篇一：全站仪导线测量实习报告
以我们的老师安排了折尺实习。控制测量是在一定能够区域，按照测量任务所要求的精度，测定一系列地面标志点的水平位置和高程，建立起控制网。测定控制点水平位置叫平面控制测量，同理控制点高程测定叫高程控制测量。我们这次的任务分为:导线测量，三角测量，水准测量。测量工作的首要原则是“先控制，后碎部。”所以控制测量是各种测量的基础。所以实习时教学安排的重要环节，通过实习，不仅可以了解控制测量的全过程，系统的掌握仪器的操作与检校，待定点的计算，而且可以为以后解决实际工作中的有关的问题打下基础，同时是自己在组织和实际工作能力得到初步的初步锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度，踏实求实的工作作风，吃苦耐劳的干劲和团结协作的集体观念。虽然途中我们遇到了一些意见上的分歧，可是经过协商，讨论，查阅有关资料并通过老师的指导，我们不但解决了遇到问题，同时进一步提高了我们协作能力。所以这次实习我们很顺利的完成了。导线测量导线测量：在地面上选定一系列点连成折线，在点上设置测站，然后采用测边、测角方式来测定这些点的水平位置的方法。导线测量是建立国家大地控制网的一种方法，也是工程测量中建立控制点的常用方法。所以导线测量的主要任务是：选点、测角、测边、定向。踏勘选点及建立标志(一)首先应根据测量的目的、测区的大小以及测图比例尺来确定导线的导线，然后再到测区内踏勘，根据测区的地形条件确定导线的布设形式。最好是结合已有的可利用的测量成果综合考虑布点方案。导线点位选定后，要用标志将点位在地面上标定下来。一般的图根点常用木桩、铁钉等标志标定点位。点位标定后，应进行点的统一编号，并且应绘制点之记略图，以便于寻找点位。(二)边长的测量导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应往返各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最后结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或往返各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/2000说，取其平均值最后结果。(三)观测水平角导线的转折角用经纬仪采用测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用DJ6光学经纬仪观测一测回即可。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。(四)定向：1、 独立导线：用罗盘仪测定起始边的方位角。2、 当导线与高级控制点连接时，应由已知点的坐标反算已知边的方位角。导线测量计算的目的是求得各导线点的坐标。步骤：第一步：先只考虑角度闭合条件角度闭合差应该“反符号平均分配”。第二步：用改正后的角值计算各边的坐标增量，再计算量个坐标闭合差。第三步：只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”第四步：只考虑y坐标闭合条件。把y坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”
闭合导线坐标计算角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为：(n-2)*180导线边坐标方位角的计算 相同前进方向的相邻两条导线边，其坐标方位角 的关系为或相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量：就是两导线点坐标值之差，也就是从一 个导线点到另一个导线点的坐标。坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应该分别等于零。更多相关文章：
篇二：全站仪导线测量实习报告
表学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 1.1毕业实习性质 1.2实习目的 1.3实习要求 3.1准备阶段 3.2实习阶段 3.2.1踏勘、选点、造标、埋石 3.2.2精密水准测量 3.2.3全站仪导线测量 3.2.4外业成果概算和内业平差计算 4.1实习项目 4.2测区概况 4.3技术设计 4.3.1已有资料、来源及论证 4.3.2采用平面系统和高程系统 4.3.3技术依据 5.1控制网的布测 5.2水准测量 5.3GPS 静态观测 5.3碎步测量 5.3.1仪器操作流程 5.3.2各种构（建）筑物表示 5.4电子草图的勾绘 106.1 成图软件介绍 106.2 内业成图方法 106.3 内业成图具体过程 106.4 成果图 数据处理报告...................................................12 7.1 控制网平差报告 127.2 控制网闭合差统计报告 127.3 水准网平差报告 187.4 水准网闭合差统计报告 23附表 实习性质、目的与要求1.1 毕业实习性质 毕业实习是在校期间的最后一次理论联系实际的、综合的实践，是对大学四年的专 业知识的系统的回顾、应用和巩固，是最能遇到问题也最能培养解决问题能力和提高自 己的活动。通过实践，对学生进行生产技能和安全、纪律教育，在实习中注重学生公关能力、 独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使学生在 工程实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生工作的责任感和事 业心，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力， 即收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力， 语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等，为学生毕业后走上工作岗位打下一定 的基础，同时也可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经 1.2实习目的 根据自己所学的知识，特别是木专业的理论知识禾!相关的课程实践，独立地解决实习中的遇到的问题。做到理论联系实际，发挥自己的特长，弥补自己的不足，尽最 大可能提高自己，为将来的实际工作打好扎实基础。
毕业实习要为毕业论文做准备、打基础。通过对自己在实习中遇到问题的处理思路和方法的总结，让自己形成自己特有的处理问题的套路。这样在做论文的时候，自己 就会拿出自己的论文思路，而且实习中遇到问题查阅资料的过程又会为后期做论文收集 相关素。
对野外观测成果的整理、检查和计算。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
练习常用测量仪器的使用，达到速度质量兼顾，巩固测绘相关软件的使用。养成科学严谨的专业素质，培养团体协作的意识。
1.3 实习要求 在实习之前，必须充分做好个人业务准备工作，必须明确实习的目的，内容和要求。
其次，在认真学习教材内容、融会贯通、掌握方法的基础上，拟定出实习实施步骤和细 则。对实习的全过程做到心中有数。由于本次实习要求在规定的时间内，完成规定的任 务。故要求每一位同学在完成实习任务过程中做到以下三点： 1．严肃认真，保质保量 实习中的各个环节，都要从严要求，认真对待。实习中，要求每个同学在各个环节 中交替进行，使每一个人对每一个环节都有一定的实践机会。观测时要沉着果断，为了减少外界因素对观测成果的不利影响，观测过程要有节奏，尽量缩短观测时间。手感要 好，动作机敏而细腻，不要反复摆弄仪器延误观测时间，以免影响成果质量。要克服外 界条件，仪器条件等各种不利因素影响，用有限的观测时间取得高质量的观测成果。记 录要保证正确，清楚，整齐，美观。凡更正错误，应将错字整齐划去，在其上方填写正 确的文字或数字，禁止涂擦。简单的和数、差数、中数，尽量采用心算，以便对观测成 果及时验算检核。
2．善于观察，勤于思考 实习本身是很好的业务实践，与听课相比，它给学生以更大的主动性和创造性。在 完成实习任务过程中，会出现各种更具体的技术问题，需要我们去分析、去解决。再者 实习过程中所遇到的问题，常常不是书本上某一句、某一段所能解决的，这就使我们必 须去总结和概括课程的纵向内容，在章节之间进行横向联系和对比，以便找到期内在规 律。这些实际问题解决之际，才是我们的书本知识掌握之时。所以，实习使学生的才智 得到表现和发挥，分析问题和解决问的能力得熏陶和培养。
3．团结互助．通力合作 由于测量工作的性质，决定了测量实践是整体活动，为了完成共同的任务须协作分 工。组与组之间要互谅互让，小组内部应该密切配合，精诚协作。即使实习中出现差错， 也不要相互埋怨指责。通过实习，可进一步提高我们的组织能力、管理能力以及合作能 力。为以后的工作打下良好的基础。
实习仪器莱卡全站仪一台，反射棱角 个，追踪杆一根，DSz2电子水准仪，脚架，双面尺一套，尺垫一套，GPS 接收机4 实习任务3.1 准备阶段 提前复习所学过的专业课知识，做好理论基础。（2）领取所需的测量仪器，并对所领的仪器做基木的检校，熟悉新仪器的操作方法。
3.2实习阶段 完成老师交待的实习要求，完成对学校的1:500 地形测量： （1）测区导线点控制点的确定； （2）导线网、水准网的观测、概算、平差计算； （3）碎部点、特征点，地物的观测，数据记录； （4）所测数据用南方cars 软件绘出本部校区部分地区的地形图； （5）GPS 数据处理； （6）实习报告的编写。
3.2.1 踏勘、选点、造标、埋石 （1）全队踏勘测区，了解测区情况及任务。
（2）在教师指导下进行图上设计及分组分区进行实地选点，每人做一个点的点之记。
（3）分组进行造标埋石，若在已建好的控制网上进行，改为全队在教师指导下在一 个点上进行造标埋石的操作演示； （4）进行水准路线选线。本次实习导线点作为水准测量的水准点。
3.2.2 精密水准测量 （1）不少于0.8km（或8 个测站）单程二等水准测量的观测和记录，并取得合格的 观测成果。
（2）水准路线全线外业观测成果的验算和成果表的编算。
（3）精密水准测量作业限差与技术要求（见表2—2、表2—3）。
最大视线 长度 前后 视距 任一测站前后视距 累积差 视线高 上下丝读数平均值与中 丝读数之差 基辅分 划读数 一测站观测两次高 差之差 检测间 50m1.0m 3.0m 0.3m3.0mm 0.4mm 0.6mm 1.0mm 二等水准路线主要技术指标等级 每千米高差中数中误差 路线往、 返测高差 不符值 附合路 水准网中最弱点相对于起算点的高程中误 误差偶然中误差 全中误差 20mm2mm 偶然中误差全中误差 3.2.3 全站仪导线测量 （1）正确掌握2-4 种全站仪的使用方法。
（2）按城市测量规范的技术要求，各组选出并测定一条闭合导线（至少8 条边组成） 的水平角和边长。各组提交正规的观测成果资料一份。
（3）测定控制网的一条起算边长度。
（4）作业限差与技术要求（见表2—4、表2—5）。
表2-4 导线测量主要技术要求 等级 附合导 线长度 平均 边长 每边测 导线全长相对闭合 观测次数 一测回读数较 10km 1600 18mm 2.5 1/40000 往返 5mm7mm 表2-5 导线测量水平角观测各项限差 方位角闭合差 DJ1 DJ2 距离测量应在两个时间段内往返测量，其测回数不少于四测回。一测回的含义是照准一次读数四次。
气象数据的测定，温度最小读数为0.2，气压最小读数为0.5mmHg，测定的时 间间隔为一测站同时段观测的始末，气象数据的取用为测边两端的平均值。
3.2.4 外业成果概算和内业平差计算 （1）上述各项测量外业工作结束后，需随时对观测成果进行整理和检查。在取得指 导教师认可后，每个同学应对本组观测成果及时进行外业成概算。
（2）概算成果通过各项检核后，进行平差计算。要求每人独立完成一份。
应该指出，上列全部实习任务的完成，可能会受到时间和仪器条件的限制。因此在 执行本大纲时，可以酌情减免少量内容。对于必须完成的实习内容，可以在大组或小组 之间平行作业，定期对换作业内容。为此，实习前各实习组应该编制实习工作进程表。
虽然实习前整个实习队分两组，但最后经过实习期间仪器的对换与交叉使用，各组 和每位同学必须完成规定的全部实习内容，并上交相应的实习资料。
实习内容4.1 实习项目 应学院的要求以及指导老师的指示，木组的实习任务由2 月24 日至3 月21 日，为期 四周。实习具体进程安排由小组长带领，小组成员讨论协商进行。实习地点:校本部。最 终上交校区电子地形图或打印地形图、实习报告。
4.2 测区概况 安徽理工大学本部位于淮南市田家庵区，校区内地势无明显的起伏。校内多树木、楼 房，局部区域通视条件差，主干道路环绕学校。气候比较稳定。
4.3 技术设计 4.3.1 已有资料、来源及论证 木部有有一系列标记的已知点。经实地踏勘禾!现场检测，这些己有的点的坐标偏差在允许范围 内，可做平面控制点用。点号以及坐标如下: 坐标Y左边 H高程 JX01 3612352.9192 500558.7804 36.2958 JX02 3612488.8675 500552.7801 36.1106 JX03 3612565.9138 500461.0714 35.0286 JX04 3612563.2450 500391.6313 34.7992 JX05 3612566.0253 500316.7885 34.4874 JX06 3612558.9168 500246.8986 34.2890 JX07 3612209.4217 500269.1618 38.1480 38.JX08 3612158.0560 500441.3057 38.0234 JX09 3612205.7199 500475.9261 37.3258 JX10 3612354.9586 500470.8577 36.7650 JX11 3612359.1328 500407.8146 36.8420 JX12 3612354.8217 500327.8928 36.6328 JX13 3612308.7159 500474.7105 36.9215 JX14 3612298.9408 500261.2425 36.8479 JX15 3612298.7567 500149.0233 37.0008 已知点号以及坐标数据表(单位 4.3.2采用平面系统和高程系统 （1）平面坐标采用北京54 坐标系，3 分带。
（2）高程为1985 国家高程基准。
4.3.3 技术依据 本工程执行国家质量技术监督局2091-03-19 发布的《地质矿产勘查测量规范》。(国 家标准GRIT 18341-20x1); 地形测量图式执行国家质量技术监督局1995-09-15 发布的《1: 500 2000地形图图式》。(国家标准GRIT 7929-1995). 国家三、四等水准测量规范 GB 12898—91 1:500 1:1000 1:2000 地形图要素分类与代码 GB/T 14804—93 实际观测及草图的勾勒5.1 控制网的布测 根据本部已有的图形和已知数据，根据测区的实际情况，布设导线控制网图，如图5-1 所示： 图5-1 控制网平面图 水平控制测量限差 比例尺 闭合导线长 平均边长导线相对闭 1/500900m 80, 1/4000 40〃n水平角观测一般用盘左和盘右两个盘位进行观测,步骤: 1、盘左位置，瞄准目标 A，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺 旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准月标A,配置度盘。为了避免盘右方向的读数小 于180 度而造成计算不便，通常将其配置在零度零一分左右。
2、松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1, 周后，再精确照准目标A，读数 并记录在表中; 3、顺时钟方向照准B 目标，读数并记录，至此完成了上半测回。
4、将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标 B,读数并记 5、逆时针方向旋转并精确照准A目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上、 下两个半测回合称为一测回。
5.2水准测量 在以布设的控制网基础上进行水准测量，求算出各个导线点的高程。观测标准按照表 5-1、表5-2 的要求进行。
表5-1 二等精密水准测量观测限差 最大视线 长度 累积差视线高 上下丝读数平均值与中 丝读数之差 基辅分 划读数 一测站观测两次高 差之差 检测间 50m1.0m 3.0m 0.3m3.0mm 0.4mm 0.6mm 1.0mm 表5-2 二等水准路线主要技术指标 每千米高差中数中误差 路线往、 返测高 差不符 水准网中最弱点相对于起算点的高程 中误差 每公里高 误差偶然中误 20mm2mm 水准测量保持前后视距相等，并且仪器观测交灵敏，进行多次观测取平均值。
5.3 GPS 静态观测 GPS 静态测量，是利用测量型GPS 接收机进行定位测量的一种。主要用于建立各种 级别的控制网。进行GPS 静态测量时，认为GPS 接收机的天线在整个观测过程中的位置 是静止，在数据处理时，将接收机天线的位置作为一个不随时间的改变而改变的量，通 过接收到的卫星数据的变化来求得待定点的坐标。
在测量中，GPS 静态测量的具体观测模式是多台（3 台以上）接收机在不同的测站上 进行静止同步观测，时间由40 分钟到十几小时不等。
使用GPS 进行静态测量前，先要进行点位的选择，其基本要求有以下几点： 1、周围应便于安置接收设备和操作，视野开阔，市场内障碍物的高度角不宜超过 15 2、远离大功率无线电发射源（如电视台、电台、微波站等），其距离不小于200 米；远离高压输电线和微波无线电信号传送通道，其距离不小于50 3、附近不应有强烈反射卫星信号的物件（如大型建筑物、大面积水域等）；4、地面基础稳定，易于点的保存； 5、充分利用符合要求的旧有控制点。
GPS点位选好后，就可以架站进行静态数据采集了。在采集静态数据时，一定要对中 整平，在采集的过程中需要做好记录，包括每台GPS 各自所对应的点位、不同时间段的 静态数据对应的点位、采集静态数据时GPS 的天线高。用GPS 采集完静态数据后，就要 对所采集的静态数据进行处理，得出各个点的坐标，如图5-2 所示。
图5-2 GPS 观测网图 5.3 碎步测量 5.3.1 仪器操作流程 碎步测量采用的是莱卡TS02 全站仪，其碎步测量的流程如下: (1)设置作业输入进行的测量数据保存的文件名或者直接调用已有作业名 (2)设置测站输入架站点的坐标和棱镜高 (3)定向可以采用人工定向和坐标定向，木次我们采用坐标定向，输入后视点的坐标 后测存，完成定向 (4)开始测量.照准目标测量碎步点的坐标 5.3.2 各种构（建）筑物表示 地物的测量居民地、教室:居民地内主要地物为四点民房，可采用测三点法，草图记 录点号。
道路:大车道的方法为测道路中线，量宽度，记录点号。大车道测量时，在直道是可 较长距离测一点，拐点处必测。
水池、小岛:测出水池边界线，和小岛的等高线，为了相对精确，适当增加碎部点， 绘出主要地形草图并详细标注。
10 5.4 电子草图的勾绘 地貌方面:根据测区实地状况应属于平原地区，地势比较平缓，所以可以不用绘制等 高线，在少数地区地形相对起伏较大，绘制等高线，请参考实图。特殊地貌采用正确的 地貌符号进行表示。
本测区内面状地物主要包括:各种房屋；线状地物主要包括:大车道；独立地物主要 包括:路灯和个别树木。测区内除以上地物外无其他地物，地貌也较为简单，因此地形 图没加图例说明。
每天外业作业完成后，晚上回来后要进行电子草图的勾绘，以防止手绘草图丢失后 给成图造成不便。电子草图的勾绘根据手绘草图将特殊地物地貌点相连，并进行二定的 修补。
6.1成图软件介绍 成图利用南方CASS 和CAD 软件。其具有如下特点:CASS 在数字化成图方面的技术特色: (1)更加便捷的简码用户方案。
(2)更加完善、使用的电子平板。
(3)更加底层的骨架线技术。
(4)更加直观、便捷的图上比例尺更改。
(5)更加直观高效的地物遍及。
(6)更加丰富的DTl}建模与等高线绘图技术。
(7)提供了更多的用户化途径。
(8)更加集中的参数设置模式。
6.2 内业成图方法 方法简介: 在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CABS 软件进行 成图。成图比例尺为1: 500。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成 的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。图形格式为DWG 格式。
6.3 内业成图具体过程 1.DAT 文件的建立:在Excel 文件中首先输入该点的点号，再空一格，在第三格中输入 坐标的值，在第四格中输入Y的值，选择GSV 格式进行保存，并将文件的扩展名改为 DATA。
11 2.展点(高程点或点号):在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号” 在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及 点号。
ATM的建立:在等高线的目录下选择由数据文件建立DT}uL,输入绘图比例1: 50D， 选择不考虑坎高，回车以后在选择直接显示建立三角网的结果。
4.三角形的修改:在等高线的目录下选择“删除三角形”，“增加三角形”，“过滤三角 形”，“三角形内插点”，“重组三角形”的命令，按照提示进行操作可以对三角网进行修 米，选择“张力样条拟合”。
6.等高线的修饰(包括修饰与高程注记):在等高线的目录下选择“删除三角网”，修改 不正确的等高线，并沿直线注记等高线或单独注记。
7.加图廓的方法:首先利用工程应用查询图框的长，宽;在绘图处理的月录下选择“加 任意图幅”，在打开的对话框中输入测图员的姓名、长宽、接图表等与图相关的内容， 拾取图的左下角坐标。完成内业地图勾绘。
6.4 成果图 图6-1 地形图成果图 12 数据处理报告7.1 控制网平差报告 [控制网概况] 1、本成果为按[平面]网处理的平差成果 计算软件：南方平差易2002 网名 计算日期:日期: 2014-03-26 记录人:孙冉计算者: 测量单位: 备注: 2、平面控制网等级：图根测量，验前单位权中误差12.0(s) 3、控制网数据统计结果 [边长统计结果]总边长：1924.8230,平均边长：76.9929,最小边长：53.8750,最大边长：88.2820 [角度统计结果]控制网中最小角度：81.2822,最大角度：357.5650 3、控制网中最大误差情况 最大点位误差 9522平面网验后单位权中误差 7.2控制网闭合差统计报告 几何条件:闭合导线 路径：[f1-f2-f3-k9-k10-k11-k12-k13-jx04-k15-k16-k17-k18-k1] 角度闭合差=-17(s),限差=90(s) fx=-0.019(m),fy=-0.010(m),fd=0.022(m) [s]=1061.643(m),k=1/48508,平均边长=75.832(m) 几何条件:闭合导线 角度闭合差=0(s),限差=83(s)fx=-0.018(m),fy=-0.051(m),fd=0.054(m) [s]=911.472(m),k=1/16751,平均边长=75.956(m) 13 [方向观测成果表] 测站 照准 方向值(dms) 改正数(s) (dms)备注 jx04 k15 0.000000 jx04 jx05 186.103350 -1.84 186.103166 jx04 k13 184.072300 -3.69 184.071931 k13 jx04 0.000000 k13 k12 184.141800 -2.09 184.141591 k12 k13 0.000000 k12 k11 81.282200 -0.69 81.282131 k11 k12 0.000000 k11 k10 187.170200 0.76 187.170276 k10 k11 0.000000 k10 k9 172.580400 2.45 172.580645 k9 k10 0.000000 k9 k8 187.361500 6.55 187.362155 k9 f3 90.571900 -0.41 90.571859 k8 k9 0.000000 k8 k7 175.492800 10.63 175.493863 k7 k8 0.000000 k7 k6 89.365100 11.83 89.370283 k6 k7 0.000000 k6 k5 191.431300 6.68 191.431968 k5 k6 0.000000 k5 k4 152.252500 1.93 152.252693 k4 k5 0.000000 k4 k3 197.184400 -3.47 197.184053 k3 k4 0.000000 k3 k2 86.480200 -8.62 86.475338 k2 k3 0.000000 14 k2 k1 179.403000 -9.57 179.402043 k1 k2 0.000000 k1 k18 205.044100 -6.42 205.043458 k1 f1 101.335000 -9.37 101.334063 k18 k1 0.000000 k18 k17 151.232800 -4.16 151.232384 k17 k18 0.000000 k17 k16 185.280500 -5.82 185.275918 k16 k17 0.000000 k16 k15 93.071400 -7.51 93.070649 k15 k16 0.000000 k15 jx04 173.531200 -5.78 173.530622 f1 k1 0.000000 f1 f2 167.590400 -5.82 167.585818 f2 f1 0.000000 f2 f3 185.172900 -2.28 185.172672 f3 f2 0.000000 f3 k9 175.082800 1.11 175.082911 [距离观测成果表] 测站 照准 距离(m) 改正数(m) 方位角(dms)jx04 k15 88.2820 -0.0004 88.2816 85.570725 jx04 jx05 74.8850 0.0094 74.8944 272.073891 jx04 k13 74.8360 -0.0004 74.8356 270.042656 k13 k12 70.1620 -0.0004 70.1616 274.184246 k12 k11 70.4300 0.0004 70.4304 175.470377 k11 k10 71.8710 0.0004 71.8714 183.040653 k10 k9 79.1640 0.0004 79.1644 176.021299 k9 k8 79.4320 0.0012 79.4332 183.383454 k9 f3 86.2820 0.0002 86.2822 86.593158 k8 k7 75.9690 0.0012 75.9702 179.281316 k7 k6 77.9650 0.0003 77.9653 89.051599 k6 k5 77.0490 0.0005 77.0495 100.483567 15 k5 k4 79.7540 -0.0001 79.7539 73.140260 k4 k3 78.3330 0.0003 78.3333 90.324312 k3 k2 71.5230 -0.0012 71.5218 357.203651 k2 k1 73.7060 -0.0012 73.7048 357.005694 k1 k18 64.0400 -0.0002 64.0398 22.053152 k1 f1 53.8750 -0.0000 53.8750 278.343757 k18 k17 84.2370 -0.0004 84.2366 353.285536 k17 k16 76.9380 -0.0004 76.9376 358.565454 k16 k15 83.9420 -0.0004 83.9416 272.040103 k15 jx04 88.2820 -0.0004 88.2816 265.570725 f1 f2 80.8000 0.0002 80.8002 266.333575 f2 f3 76.7840 0.0001 76.7841 271.510247 f3 k9 86.2820 0.0002 86.2822 266.593158 [平面点位误差表] 点名 长轴方位dms 点位中误差 备注k13 0.0072 0.0058 3.031227 0.0092 k12 0.0147 0.0081 5.031677 0.0168 k11 0.0169 0.0088 150.335330 0.0191 k10 0.0224 0.0104 131.392078 0.0247 k9 0.0290 0.0116 119.084015 0.0312 k8 0.0365 0.0127 113.401432 0.0386 k7 0.0439 0.0135 109.385782 0.0459 k6 0.0420 0.0136 98.503679 0.0441 k5 0.0429 0.0139 88.260525 0.0451 k4 0.0416 0.0138 77.431055 0.0438 k3 0.0438 0.0138 66.572390 0.0460 k2 0.0369 0.0130 63.100932 0.0391 k1 0.0302 0.0118 57.193494 0.0324 k18 0.0266 0.0110 44.430338 0.0288 k17 0.0202 0.0091 26.062787 0.0222 k16 0.0175 0.0081 177.273374 0.0193 k15 0.0084 0.0059 174.171510 0.0103 f1 0.0274 0.0122 66.504414 0.0299 f2 0.0261 0.0122 83.580821 0.0288 f3 0.0261 0.0120 101.051460 0.0287 16 [平面点间误差表] 点名 点名 MT(m) MD(m) D/MD T方位 备注jx04 k15 0.0103 0.0059 15068 174.1715 10 88.2816 jx04 k13 0.0092 0.0059 12788 3.031227 74.8356 k13 jx04 0.0092 0.0059 12788 3.031227 74.8356 k13 k12 0.0105 0.0058 11994 1.053913 70.1616 k12 k13 0.0105 0.0058 11994 1.053913 70.1616 k12 k11 0.0110 0.0059 11962 0.095396 70.4304 k11 k12 0.0110 0.0059 11962 0.095396 70.4304 k11 k10 0.0112 0.0059 12203 177.3951 97 71.8714 k10 k11 0.0112 0.0059 12203 177.3951 97 71.8714 k10 k9 0.0116 0.0059 13436 90.07320 79.1644k9 k10 0.0116 0.0059 13436 90.07320 79.1644k9 k8 0.0116 0.0059 13522 90.10496 79.4332k9 f3 0.0117 0.0057 15229 90.06161
篇三：全站仪导线测量实习报告
0多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。原文地址：首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
范文二：全站仪测量实习报告
首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次 20 多天的 实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识， 是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大 多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工 程，这次为期 20 天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项 目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很 大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学 虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内 业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但 是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度； 明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了 在实际中的运用
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上 介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书 本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物， 能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度 (比如能够迅速对中整平)。
范文三：北京工业大学
土木工程测量实习报告
目录
一、 前言.. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . .... ... ... ... ... ... ... ... ..3 二、实习的目........ ... ... ............. ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ... . .3 三、实习内容............. ... ... ... ... ... ....... ..... ..... ..... .................... ...3 四、测量的基本步骤及其方法.... ...... ... ... ......... ..... ..... ... ..... .... 4
a、测量步骤... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4 b测区地点及控制点选择... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ..... ..4 c.导线测量... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... 4 d、碎部测量... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ... ... ... ...5 e、数字化地形图的绘制、检查与整饰... ... ... ... . . . . . ... ... ... ... ... ...6
五、过程总结... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . . . ... . ... ...6 六、实习感想... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .. ... ... ... . . . ... ... ... ... ... ...7
一、前言
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。并且测量实习课是将课堂所学到的理论知识运用到实际生活中，是一次很好的锻炼自己动手实践能力的好机会。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。经过自己亲手实验和体会，培养了学生的基本操作技能，从而增强了学习效果，所以我们每一个人都必须严格要求自己，一丝不苟的去完成这次测量实习。
二、实习目地
土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。土木工程测量实习也是工程教学的重要环节，通过同学们的亲身实践，将课堂所学的理论知识与实际测量相结合，加深同学们对所学知识的理解，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。还能进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。此外工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底的明白了测量是一个团队的工作。在这次测量实习中我们能够培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
三、实习内容
实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，并且掌握测量仪器的使用，了解其检
验和校正的方法；掌握测绘的基本方法，提高实际作业能力。通过地形图的测绘增强测定与测设地面定位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程问题大侠基础。
测量实习的基本工作：
1、测绘表示图书馆及其周边地形地物地形图一张；
2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。
四、测量的基本步骤及其方法
a、测量步骤
控制测量：在一定区域内，为地形测图和各种工程测量建立控制网所进行的测量工作。
控制网具有控制全局，限制测量误差累积的作用，是各项测量工作的依据。对于地形测图，等级控制是扩展图根控制的基础，以保证所测地形图能互相拼接成为一个整体。对于工程测量，常需布设专用控制网，作为施工放样和变形观测的依据。
b、测区地点及控制点选择
地点：逸夫图书楼以及周边
控制点的选择：1、通视范围大，越无盲区越好；2、受干扰程度越小越好，最好是没有受干扰的；3、地点很牢固，如果怀疑有可能会因为崩塌影响，最好回避。4、最好在要放样区域内的人们都能看到你，以利信息交往方便；5、还有一个比较技术性的，即考虑前后视的距离基本相当，以消除仪器误差。
c.导线测量
1.导线测量概述
导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
2.导线测量的外业工作
①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。
②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。
③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 ④导线边长应大致相等。
⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。
3.导线测量内业计算
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。
计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错,算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。
1、坐标增量闭合差的计算及其调整
闭合导线的纵横坐标增量的代数和，理论上应分别等于零。各点纵横坐标增量的总和即为闭合差调整过程中根据情况取整，但必须保证调整后和为零
2、坐标的计算
根据起始点的已知坐标和改正后的坐标增量，依次计算各点的坐标。
d、碎部测量
（一）碎部测量
在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。
（二）碎部点的选择
碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。
（三）操作步骤如下
1.进入程序测量模式
将全站仪采用光学对中方法安置于测站控制点上,进入标准测量程序模块中。
2.创建作业
在程序测量模块中，创建新的作业，输入作业文件名字。
3.设置测站点、后视点信息,并后视归零。
4.碎部点数据采集
进入碎部点数据采集屏幕，第一个点的测量需要置入碎部点点号和反射棱镜高，然后照准碎部点所立对中杆,按确认键开始测量。待坐标显示于屏幕上后, 按相应的确认键,测量碎部点的信息自动存储于上述创建的作业文件中。此时观测员用对讲机将该点的点号报告给立镜员，立镜员听到自己的名字和点号后就可以移动到下一个测点上。
5.碎部记录
立镜员要现场记录立镜处的点号、地物属性、及连线关系
e、数字化地形图的绘制、检查与整饰
从全站仪中导出数据，利用CASS软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。
要求：电脑或者手绘一张比例尺为1：500的地形图
找准正方向，并确定控制点在图纸上的位置，通过控制点进一步确定碎步点的位置。
将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。
按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。
五 过程总结：
这次的土木工程测量实习我们用了四天时间，其中，第一天的上午我们用来作实习前的准备，首先老师为我们讲解了测量区域以及注意事项，随后我们自行进行了分组，检查好自己的全站仪以及其他仪器，老师便带我们去测量区域进行测量。我们组的测量区域为图书馆及其周边地形地物。第一天余下的时间我们都用来定导线以及测量导线。在测量导线的过程中，我们便遇到了许多问题，比如导线上的控制点选得不合理，导致全站仪被障碍物遮挡了视线，测量导线时我们对全站仪的使用很不熟练，在对中整平上花费了大量的时间，不过在我们组员努力摸索以及老师的仔细指导下，我们还是能够熟练的操作全站仪了，第二天，我们将图书馆周围的树木以及路灯，旗杆等地物测量完毕，第三天我们对图书馆以及绿化带进行了测量。第四天我们对测量数据进行了处理，并使用CASS软件绘制了图书馆周边的地形图。
六 实习感想
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在以前的学习中，我们为了能在考试中拿到一个好成绩，在理论知识上投入了绝大部分精力，而忽略了对实际操作的学习以及对仪器的熟悉工作，这直接导致了我们在实际测量中对仪器的使用显得手忙脚乱，由于没有掌握对中整平的技巧，我们测的数据一直都存在较大的误差，最后在老师的帮助下才得以解决。其他还有一些遇到的问题。这次实习不仅给我们提供了一个检验平时理论学习的掌握情况的机会，还让我们认识到了自己在实践能力上的不足，让我们能够发现问题，从而解决问题，这次实习给了我们很好的弥补不足的机会，通过此次实习，我们组的组员都能很熟练掌握了测量方法。此外，测量实习还让我们认识到了团队合作的重要性，一个人是无法完成实习工作的，必须要有一人立棱镜，一人使用全站仪，一人读数，三者缺一不可。良好的团队合作能够大大加快测量工作的进度。在测量过程中，我们平均每天都要在30多度的阳光中晒上三四个小时，虽然很幸苦，但这也我们对以后的工作有了更全面的认识，总之，这次的实习虽然幸苦，但我们任然学到了很多东西，这是一次很有意义的实习。
范文四：全站仪测量实习报告范文
首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
范文五：土 木 工 程 测 量 实 习 报 告 册
专 业：
班 级： 姓 名： 学 号： 指导老师：
目 录
一、前 言??????????????????????????????????????????????3 1、实习时间????????????????????????????????????????3 2、实习地点????????????????????????????????????????3
3、实习小组信息?????????????????????????????? 3 4、实习目的及要求???????????????????????????? 3 5、实习任务及内容???????????????????????????? 3 二、控制测量（闭合导线）???????????????????????????? 4
1、控制点布置???????????????????????????????? 4 2、闭合导线距离测量（平面控制）?????????????? 4 3、闭合导线水平角测量（平面控制）???????????? 5 4、闭合导线的内业计算???????????????????????????? 6 5、导线坐标计算及展绘???????????????????????????? 7 三、碎部测量（测绘地形图）????????????????????????????8 1、测区概况????????????????????????????????????8 2、外业数据采集??????????????????????????????8 3、内业成图????????????????????????????????????9 4、注意事项??????????????????????????????????????9 四、实习心得????????????????????????????????????????????10
一、前 言
1、实习时间：
2013年12月24日 至 2013年12月28日
2、实习地点：
海南省海口市海口经济学院桂林洋校区南苑十一宿舍楼
3、实习小组信息：
组别： 海口经济学院 工程技术学院 土木工程4班第2小组
组长： 刘泽 金鹏伟
组员： 吴航 陈明智 刘泽 金鹏伟 蒲国斌 王垂丰 韩余英男 杜良科 鲁洋 兰翰 程遥 王庭伟 许志云 何人学 吴庭秀 陈禄明 苏海永 罗耿新 组员分工：
观测与读数：
记录与计算：
描点与绘图：
4、实习目的及要求：
巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养
综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪、全站仪、皮尺的的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能；掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
5、实习任务及内容：
5.1任务：
1）小区域大比例尺地形图的测绘。在海南省海口市海口经济学院桂林洋校
区南苑第十一宿舍楼，通过5天的地形图测绘实习，取得4~7个控制点数据，并进一步根据得到的数据完成一幅实际大小建筑物的地形图，比例尺为1：1000，1点坐标为（500，500， ）。
2）完成一份实习报告册。
5.2内容：
1）周一上午——讲解测量实习任务、内容及领仪器 2）周一下午——闭合导线控制点选取
3）周二全天——闭合导线水平角距离测量（平面控制） 4）周三上午——展绘控制点，检查控制点成果 5）周三、四——碎部测量
6）周五上午——清绘图纸，完成实习报告 7）周五下午——归还仪器
二、控制测量（闭合导线）
1、控制点布置：
本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于海经院x苑xx宿舍楼，点号连接为1—2—3—4—1，边长均在30~100m所使用的仪器有全站仪。
2、闭合导线距离测量（平面控制）：
2.1 观测路线：位于海经院桂林洋校区南苑x宿舍楼，点号连接为1—2—3—4—1
2.2 观测方法：
利用全站仪取得数据。
2.3 测量成果：
表一 距离测量表
合导
3、 闭
线水平角测量（平面控制）：
3.1观测路线：位于海经院桂林洋校区南苑x宿舍楼，点号连接为A—B—C—D—A 3.2 观测方法：
用全站仪对每一测站水平角度进行观测，先瞄准相邻边的一个控制点，置零，然后转到另一相邻边的控制点，读数。
3.3内业计算：
将所有内角相加减去理论值180*（n-2）即为角度闭合差，看是否满足限差。
3.4测量成果：
表二 全站仪观测水平角记录手
3.5注意事项：
1) 仪器安置的高度要合适,脚架要踩实。在观测时不要手扶或碰动三脚架,转动照准部和使用各种螺旋时,用力要轻。
2) 如观测的两个目标高低相差较大,更须注意仪器整平。
3) 对中要准确,测角精度要求越高或边长越短时,对中要求越严格。
4) 尽量用十字丝交点瞄准测铅底部。
5) 一定要按观测目标的顺序记录水平度盘的读数,记录要清楚,发现错误,立即 重测。
6）在水平角观测过程中不得再调整照准部水准管。如气泡偏离中央太多时, 须再次整平仪器,重新观测。
4、闭合导线的内业计算
一、角度闭合差的计算调整：fβ??????测??????理??????测??（n-2）??180?? f??允 =????????60??n
二、方位角推算： ??前????后??180????
??XAB??DAB??cos??AB??三、坐标增量计算：??
??YAB??DAB??sin??AB??
??????左??????右
fX??????X算????
四、坐标增量闭合差的计算和调整：??
fY??????Y算????VΔYi
VΔXi????
fx??
Di????D??
?? fy
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fD??
22
fX??fY K=
1fD1
?? K容?? ??D??D/fD2000
Xi??Xi??1????Xi??1,i????
五、坐标计算：??
Yi??Yi??1????Yi??1,i????
三、碎部测量（测绘地形图）
1、测区概况：
测区位于海经院桂林洋校区校园内，道路平整，房屋整齐，环境优美。但是，
植被茂密对测量有一定的影响。
2、外业数据采集：
2.1碎部测量方法：极坐标法
2.3数据采集作业过程:
本组有18名学生组成，每人轮流勾绘草图、跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，每次作业顺序为： 1）确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要有可通视的已知点作为后视。
2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。架设仪器时，脚架的腿间距要适中，以保证平稳。对中整平不要踢到脚架，后视已知点时要精确瞄准，测得数据与已有数据检核，通过方可开始测量碎部点。
3）立尺，测量读数。
4）测站点检验与校核。在测量一定点数后或迁站时，要进行一次测站点检核。部分数据用皮尺测得。
3、成图：
利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。
4、注意事项：
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：
1）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
3）外业进行数据采集时，一定要实时注意地物地貌的变化，尽可能地详细记录。
4）对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。
5）人工实地绘制草图，在草图上标明点号，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。
6）量取仪器高。
7）竖直角调水平。
三、实习心得：
2013年12月28日13:14
范文六：全站仪角度测量实习报告
一、 实习目的
巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。
二、 实习仪器:全站仪GTS-102N
三、 实习内容
利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。
四、 实习成果
经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回
测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。附记录表。
五、 心得体会
本次实习计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔
细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预习。读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。
在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量习惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。全站仪角度测量实习报告
一、 实习目的
巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。
二、 实习仪器:全站仪GTS-102N
三、 实习内容
利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。
四、 实习成果
经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回
测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。附记录表。
五、 心得体会
本次实习计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔
细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预习。读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。
在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量习惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。
范文七：全站仪测量实习报告范文
首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
学生现在学习的内容是为以后的发展奠定基础，是丰富自己的文化知识，是自己能够成为一个对社会，对国家有用的人才，但是现在我们所学的知识大多只是理论上的东西，为此我们应该将理论和实际联系起来，积极参加实际工程，这次为期20天的实习教会了我们如何将自己所学的知识应用于实际工程项目之中，懂得了解决一些实际问题的方法，对增加自己的生活和工作经历有很大益处。同时也可以说这次工作是对同学的一次考念，在实习过程中有的同学虽然生病但是依然坚持工作，可以说着种精神是相当高贵的。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用
首先，通过实习，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。
范文八：一． 实习目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强对测绘的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能,为今后参加工作打下坚实的基础。
二． 所用仪器设备及成图软件：
1、全站仪
全站仪是指能自动地测量角度和距离，并能按一定程序和格式将测量数据传送给相应的数据采集器。全站仪自动化程度高，功能多，精度好，通过配置适当的接口，可使野外采集的测量数据直接进入计算机进行数据处理或进入自动化绘图系统。与传统的方法相比，省去了大量的中间人工操作环节，使劳动效率和经济效益明显提高，同时也避免了人工操作，记录等过程中差错率较高的缺陷。
全站仪的工作特点：
1、能同时测角、测距并自动记录测量数据；
2、设有各种野外应用程序，能在测量现场得到归算结果；
3、自动化数据采集 ，能实现数据流；
4、从高程测量的误差分析可得出结论。全站仪三角高程测量不
能因提高测距精度而相应提高高差测量精度,其施测精度远低于水准高程测量。因此,全站仪三角高程测量无法普遍代替水准高程测量。只有在精度较低的高程测量中才可使用全站仪三角高程测量。
2、CASS5.0
三、坐标系统
平面采用北京54坐标系3度带坐标。
高程基准:黄海高程系。
四、 外业数据采集：
遵循 “ 从整体到局部 ” 、 “ 先控制后碎部 ”、“ 由高级到低级 ” 、 “ 步步有检核 ” 的原则。每次作业顺序为：
1. 确定测站点
确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。
2. 架设仪器
架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信
数据。
3. 立棱镜
测量读数。立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距 35-45 米 左右。实际碎部点间距大多在35 米 左右 ，符合精度要求。全站仪能够自动保存数据，读数较快。一般有两到三人负责立棱镜，其中两人同时立镜。
4. 记录
本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，所以在观测同时要进行草图的勾绘，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图
5. 测站点检验及校和
在测量一定点数（一般为 300 点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两次误差是否符合技术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。
五、测量内容
\全站仪测量和其他测量仪器一样，首先是对中整平，先粗平再精平，过后开机按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量模式。
水平角的测量：按角度测量键，使全站仪处于角度测量模式，照准第一个目标A， 设置A方向的水平度盘读数为0°00′00〃；照准第二个目标B，此时显示的水平度盘读数即为两方向间的水平夹角。其中在做角度测量时，望眼镜向左边转角度减小，向右边转角度增大。角度偏差不少于10〃。
水平距离的测量：测距前将显示器切换到距离界面，须将棱镜常数输入仪器中，仪器会自动对所测距离进行改正。
光在大气中的传播速度会随大气的温度和气压而变化，15℃和760mmHg是仪器设置的一个标准值，此时的大气改正为0ppm。实测时，可输入温度和气压值，全站仪会自动计算大气改正值（也可直接输入大气改正值），并对测距结果进行改正。量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
照准目标棱镜中心，按测距键，距离测量开始，测距完成时显示斜距、平距、高差。其中距离偏差不小于5mm。
坐标测量：首先在某一个创建的项目内，建站通过已知点测量，设定测站点的三维坐标。设定后视点的坐标。设置棱镜常数。
设置大气改正值或气温、气压值。
量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。而坐标测量的偏差不小于5mm。
面积测量:类似于坐标测量，也需要创建一个项目，建站选择已知点那个命令，假定测站点的坐标和高差，输入仪器高和棱镜高，设定后视点的坐标和高差，瞄准地面点测量回车，再测某一块面积的拐角点，先瞄准第一个拐角点测量再编号，然后按顺时针或者逆时针瞄准其他拐角点测量回车。在菜单的计算中选择各点的编号，在选择面积周长那个选项回车测量面积。其中面积的偏差不少于2cm2。
对边测量：当两个点之间的地形是不规则的，我们将选择对边测量的方法测量出斜距、高差、水平距离。首先创建项目，到程序再按“4"按键回车，选择第三项（rsD），瞄准A测量再瞄准B测量。最后显示斜距、高差、水平距离。而对边偏差小于5mm。
检验：照准部水准轴应垂直于竖轴的检验和校正检验时先将仪器大致整平，转动照准部使其水准管与任意两个脚螺旋的连线平行，调整脚螺旋使气泡居中,然后将照准部旋转180度，若气泡仍然居中则说明条件满足，否则应进行校正。校正的目的是使水准管轴垂直于竖轴。即用校正针拨动水准管一端的校正螺钉，使气泡向正中间位置退回一半。为使竖轴竖直，再用脚螺旋使气泡居中即可。此项检验与校正必须反复进行，直到满足条件为止。十字丝竖丝应垂直于横轴的检验和校正检验时用十字丝竖丝瞄准一清晰小点，使望远镜绕横轴上下
转动，如果小点始终在竖丝上移动则条件满足．否则需要进行校正。校正时松开四个压环螺钉（装有十字丝环的目镜用压环和四个压环螺钉与望远镜筒相连接。）转动目镜筒使小点始终在十字丝竖丝上移动，校好后将压环螺钉旋紧。
实习体会
首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。作为测绘农业水利工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据。
实习期间每天都要操作全站仪，培养了我对全站仪的操作熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实习中也培养了学生之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊，同学们互相帮助，互相鼓励。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论你在什么岗位上均是如此。
还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的 CASS5.1 软件。这是一款以 AutoCAD 2000 为基础开发的专业测绘成图软件 , 使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。
在野外实习过程中，更加培养了我的吃苦耐劳的精神，在忙完一天的工作回住宿点的路上，我们总是一起共同探讨今天的收获，共同解决今天遇见的问题。一路上有说有笑，完全忘却了一天的疲劳。也许生活就是一种态度，只要你认真面对它，你的日子总会充满阳光的
范文九：全站仪
实
训
报
告
专业: 班级 教导老师:
小组成员:
李小 李学习 李嘻嘻
日期:
一，实习目的：
理论需要实践来证明,实习是工程测量教学的重要组成部分，除
验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节。通过控制网
的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强对测绘的概念，提高
解决工程中实际测量问题的能力，以做到理论联系实际，从而提高实
际成图技能,为今后参加工作打下坚实的基础。
二，所用仪器设备及成图软件：
1、全站仪
全站仪是指能自动地测量角度和距离，并能按一定程序和格式
将测量数据传送给相应的数据采集器。全站仪自动化程度高，功能多，
精度好，通过配置适当的接口，可使野外采集的测量数据直接进入计
算机进行数据处理或进入自动化绘图系统。与传统的方法相比，省去
了大量的中间人工操作环节，使劳动效率和经济效益明显提高，同时
也避免了人工操作，记录等过程中差错率较高的缺陷。
全站仪的测距模式有精测模式、跟踪模式、粗测模式三种。精测模
式是最常用的测距模式，测量时间约2.5S，最小显示单位1mm；跟
踪模式，常用于跟踪移动目标或放样时连续测距，最小显示一般为
1cm，每次测距时间约0.3S；粗测模式，测量时间约0.7S，最小显
示单位1cm或1mm。在距离测量或坐标测量时，可按测距模式
（MODE）键选择不同的测距模式。
应注意，有些型号的全站仪在距离测量时不能设定仪器高和棱镜
高，显示的高差值是全站仪横轴中心与棱镜中心的高差。
3）坐标测量
（1）设定测站点的三维坐标。
（2）设定后视点的坐标或设定后视方向的水平度盘读数为其方位
角。当设定后视点的坐标时，全站仪会自动计算后视方向的方位角，
并设定后视方向的水平度盘读数为其方位角。
（3）设置棱镜常数。
（4）设置大气改正值或气温、气压值。
（5）量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
（6）照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示
测点的三维坐标。
三，注意事项
1）运输仪器时，应采用原装的包装箱运输、搬动。
2）近距离将仪器和脚架一起搬动时，应保持仪器竖直向上。
3）拔出插头之前应先关机。在测量过程中，若拔出插头，则可能丢
失数据。
4）换电池前必须关机。
5）仪器只能存放在干燥的室内。充电时，周围温度应在10~30℃之
间。
6）全站仪是精密贵重的测量仪器，要防日晒、防雨淋、防碰撞震动。
严禁仪器直接照准太阳。
四，全站仪的工作特点：
1、能同时测角、测距并自动记录测量数据；
2、设有各种野外应用程序，能在测量现场得到归算结果；
3、自动化数据采集 ，能实现数据流；
4、从高程测量的误差分析可得出结论。全站仪三角高程测量不
能因提高测距精度而相应提高高差测量精度,其施测精度远低于水准
高程测量。因此,全站仪三角高程测量无法普遍代替水准高程测量。
只有在精度较低的高程测量中才可使用全站仪三角高程测量。
2、GPS
3、CASS5.0
五，坐标系统
平面采用北京54坐标系3度带坐标。
高程基准:黄海高程系。
六，外业数据采集：
遵循 “ 从整体到局部 ” 、 “ 先控制后碎部 ”、“ 由高级到低
级 ” 、 “ 步步有检核 ” 的原则。每次作业顺序为：
1. 确定测站点
确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通
视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的地势，以
避免经常迁站。
2. 架设仪器
架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，
保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影
响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在
危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信
数据。
3. 立棱镜
测量读数。立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距 35-45
米 左右。实际碎部点间距大多在35 米 左右 ，符合精度要求。全
站仪能够自动保存数据，读数较快。一般有两到三人负责立棱镜，其
中两人同时立镜。
4. 记录
本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数
据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，
所以在观测同时要进行草图的勾绘，以便内业作业。一般由一人主测，
另一人勾绘草图
5. 测站点检验及校和
在测量一定点数（一般为 300 点）后或迁站时，要进行一次测站点
检和。检和方法为：重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两
次误差是否符合技术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。
七，测量内容
\全站仪测量和其他测量仪器一样，首先是对中整平，先粗平再精平，
过后开机按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量模式。
水平角的测量：按角度测量键，使全站仪处于角度测量模式，照准第
一个目标A， 设置A方向的水平度盘读数为0°00′00〃；照准第二
个目标B，此时显示的水平度盘读数即为两方向间的水平夹角。其中
在做角度测量时，望眼镜向左边转角度减小，向右边转角度增大。角
度偏差不少于10〃。
水平距离的测量：测距前将显示器切换到距离界面，须将棱镜常数输
入仪器中，仪器会自动对所测距离进行改正。
光在大气中的传播速
度会随大气的温度和气压而变化，15℃和760mmHg是仪器设置的
一个标准值，此时的大气改正为0ppm。实测时，可输入温度和气压
值，全站仪会自动计算大气改正值（也可直接输入大气改正值），并
对测距结果进行改正。量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
照准目标
棱镜中心，按测距键，距离测量开始，测距完成时显示斜距、平距、
高差。其中距离偏差不小于5mm。
坐标测量：首先在某一个创建的项目内，建站通过已知点测量，设定
测站点的三维坐标。设定后视点的坐标。设置棱镜常数。
设置大气
改正值或气温、气压值。
量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
照准目
标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐标。
而坐标测量的偏差不小于5mm。
面积测量:类似于坐标测量，也需要创建一个项目，建站选择已知点
那个命令，假定测站点的坐标和高差，输入仪器高和棱镜高，设定后
视点的坐标和高差，瞄准地面点测量回车，再测某一块面积的拐角点，
先瞄准第一个拐角点测量再编号，然后按顺时针或者逆时针瞄准其他
拐角点测量回车。在菜单的计算中选择各点的编号，在选择面积周长
那个选项回车测量面积。其中面积的偏差不少于2cm2。
对边测量：当两个点之间的地形是不规则的，我们将选择对边测量的
方法测量出斜距、高差、水平距离。首先创建项目，到程序再按“4"
按键回车，选择第三项（rsD），瞄准A测量再瞄准B测量。最后显
示斜距、高差、水平距离。而对边偏差小于5mm。
检验：照准部水准轴应垂直于竖轴的检验和校正检验时先将仪器
大致整平，转动照准部使其水准管与任意两个脚螺旋的连线平行，调
整脚螺旋使气泡居中,然后将照准部旋转180度，若气泡仍然居中则
说明条件满足，否则应进行校正。校正的目的是使水准管轴垂直于竖
轴。即用校正针拨动水准管一端的校正螺钉，使气泡向正中间位置退
回一半。为使竖轴竖直，再用脚螺旋使气泡居中即可。此项检验与校
正必须反复进行，直到满足条件为止。十字丝竖丝应垂直于横轴的检
验和校正检验时用十字丝竖丝瞄准一清晰小点，使望远镜绕横轴上下
转动，如果小点始终在竖丝上移动则条件满足．否则需要进行校正。
校正时松开四个压环螺钉（装有十字丝环的目镜用压环和四个压环螺
钉与望远镜筒相连接。）转动目镜筒使小点始终在十字丝竖丝上移动，
校好后将压环螺钉旋紧。
全站仪使用的过程中出现的问题：
1）整平的速度较慢，没有用全站仪的照准部瞄准棱镜，产生望远镜
中找不到目标。使用仪器的过程中，没有很好的了解仪器的软件内容
和功能键，使在使用一起的过程中进度缓慢。
2）在使用仪器前没有仔细阅读说明书，产生对仪器的功能键，不熟
悉及不了解其作用。
3）因为是假定的数据，再输入数据时，将数据加到了其他的坐标上，
产生数据上的错误。
4）立棱镜的同学，没有与观测者产生默契，将棱镜粗平后，没有与
望远镜对准，使测量进度缓慢。
5）观测的同时，观测者与棱镜没有手势上的指挥。
实习体会
首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，在这次
20多天的实习过程中，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上
都得到了很好的锻炼。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量
学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而
实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的
特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质
上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以
及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。作为测绘农业水利工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。
通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据。
实习期间每天都要操作全站仪，培养了我对全站仪的操作熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实习中也培养了学生之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊，同学们互相帮助，互相鼓励。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样
自己才能够成为一个更加优秀的人，无论你在什么岗位上均是如此。还有对数字化成图软件的使用感受。我们所用的是南方测绘公司的 CASS5.1 软件。这是一款以 AutoCAD 2000 为基础开发的专业测绘成图软件 , 使用方法简单，成图速度快，功能方面也足以满足实际需要。通过内业实习的数据整理和作图，将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起，又一次感受到了理论联系实际的重要性。
在野外实习过程中，更加培养了我的吃苦耐劳的精神，在忙完一天的工作回住宿点的路上，我们总是一起共同探讨今天的收获，共同解决今天遇见的问题。一路上有说有笑，完全忘却了一天的疲劳。也许生活就是一种态度，只要你认真面对它，你的日(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:全站仪导线测量实习报告)子总会充满阳光的,特在此感谢老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是这些知识和经验基础都将服务于将来的事业为成为建筑工程专业的杰出人才奋斗.
范文十：一．实习时间：
2012年4月
二．实习地点：
学校公路
三．小组成员：
组员：
四．指导教师：
五．实习目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
六．实习设备：
全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸
七．实习内容
遵循“从整体到局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则，实行外业的碎部点测量。
测5个地貌
八．实习步骤：
1.确定测站点
确定测站点时，尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通过的已知点。所以一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。
2.架设仪器
架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度大将导致全站仪过低，给观测者带来不便，同时也影响观测员的观测；角度过小是，存在仪器损害的潜在危险。观测钱要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据的精准度。
3.立棱镜
测量读数，立镜是要保证镜杆尽量竖直。
九、实习过程
1.我们把仪器架在操场的点，摆好仪器后，看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架（另一只固定不动）使圆气泡居中，这就完成了对中整平。旋转两个螺旋按钮，将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。把棱镜放在看台上的点。
2.按开机键开机——按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量模式——选择测站点，输入测视点点号QS和坐标、仪器的高，将仪器对准后视点的棱镜，并输入后视点的点好HS和坐标、棱镜高。
3.将仪器对准地物，依次按输入点号、按测量键。
五个地貌测量
仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好，后视定向，检核之
后，新建一个文件（注意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件）然后就可以采集数据了。我们组测了一段公路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。测量的时候画了草图。
十、实习收获
实习期间操作全站仪，也使我对全站仪的操作熟练程度加深，学会了对地貌的基本测量，对制图也有了了解，采集数据速度也有了提高，增加了我对测绘的了解及兴趣，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实习中也培养了学生之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊，同学们互相帮助，互相鼓励。认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，这对我们以后做事有了一个很大的帮助。