国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课形考任务话题讨论答案（第三套）
笫一次话题脸 一位幼儿园教师建议父母:不要太担心孩子们之间的冲突，冲突只表示 他们遇到了问题并开始尝试处理问题，孩子们可 能会有建设性地解决他们的冲突并从中获得成长。请问这位教师认为儿童是主动的，还是被动的。谈谈你的观点。
答：教师认为）港*±动醐体曜认为动的、开放的，是一个时体）成会主咐东来和自我创原有的经 验经由 JLjfc 主动地加工而被取小横手,所以具有很强的变通性和可量治父母应该给予孩子们更多的自由,支持孩 子按自己的意愿去发展老师则应该是用翅法进行教学,让孩子自己探索和学习,微化知识的内 容体系, 尽量诚少约束 和规则，老师起到引领和支持作用 第二次话蔑讨论 怀孕了两月的文清对自己腹中的胎儿很好奇，她说：“我现在看起来还不像个孕妇，这是不是表示胎儿还没怎么发育？ 胎儿现在是个什么样子呢？ ”清你给她一些答复。
答：现在胎儿器盲已经开始有明显的特征，手指和脚眦间看上去有少童的麋状物，他（她）像跳动的豆 子一样开始有 运动.孕 2 个月末时，胎儿已■能辨别头、躯干的轮腐，尾巴也小了一些，眼睛、耳朵、 口唇大致出现，已卷有脸 的轮廓，但眼睛还分别长在两侧，骨骼还是软骨状态。心、肝等内脏已经初具规模，大脑在迅速发育中，羊膜腔里有 羊水，胎宝宝好像漂浮在上面. 第三次话题眼 5 岁的浩浩已经认识很多字了，他甚至能自己读他喜爱的故事书了。可是他经常念错字，如把“倩”读成“青”，把 “兢兢业业”读成“克克业业”等，妈妈担心这样下去，会影响他以后汉字的学习。你对这个问题怎么看？ 答，出现这样的现象很正常，几乎所有的孩子在刚刚开始认汉字时都会有类似的情况，他们可能还会把“打“说成打 钟，“阳”说成太阳.对汉字有兴建， JB 童多读多看，是 f 好现象.但孩子均是容易辨认出事物的突出明显的特征, 比如提到小白兔，他想到的就是长耳朵，提到大象，他主溯想到长鼻子，而不会去注意一些细节信息.他们观察事物 也常常表现得有些马虎林.因为他注意不到形近字的细微差别，才成为把倩读成奇，把...
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