当前位置: 东星资源网 > 作文大全 > 四年级作文 > 正文

四年级关于写一个物体美的作文

时间:2017-05-09 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:四年级作文美

让我们都有一双发现美的眼睛

徐潇瑜

法国著名雕塑家罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。没错,只要我们用心,生活中不难发现“美”的影子。现在就让我们出发, 去寻找美吧。

绿叶衬着盛夏,蓝天托着骄阳,马路两边高楼林立,绿树成荫。我和妈妈坐在公交车的最后一排,欣赏着窗外的美景。汽车在一处公交站停靠时,我被一个稚嫩而甜美的声音吸引了:“阿姨,您坐我这里吧,我和妈妈坐在一起。”一位四五岁的小姑娘起身给一位孕妈妈让座。“谢谢你,小朋友。”阿姨摸摸小女孩的头,微笑着对她说。周围的乘客都夸小朋友既懂事又漂亮,小女孩不好意思地把脸埋向妈妈的怀里,妈妈的笑脸上则洋溢着满满的幸福。我轻轻的对妈妈说,这个小女孩真的很美。妈妈深深点点头,说:“嗯”。

汽车在十字路口等红路灯时,我看到一个橘黄色的身影在晃动,是一位清洁工大妈,她手拿大扫帚,时而俯身清扫、捡拾垃圾,时而起立倾倒,时而用毛巾擦拭额头的汗珠,看着她忙碌而又疲惫的身影,我知道,正是有他们辛勤的付

四年级关于写一个物体美的作文

出,才换来我们美丽而洁净的城市。他们才是我们这座美丽城市画卷中最美丽的一笔。

不一会儿,我们到达了目的地——“万象汇”购物广场。端午节的原因,商场里人头攒动,好不热闹。在电梯旁的一块休闲区域,我看到一个小女孩正拿着一盒泡泡水在吹泡泡。嘿,你看她吹得还挺大,每个上下飘动的泡泡在日光灯的照射下五彩缤纷,相当漂亮。突然,从旁边跑出来一个小男孩,伸手轻轻托起一个彩泡,它居然没有破。接着,小男孩小心翼翼的把脸凑近彩泡,期间,小女孩目不转睛的盯着小男孩的一举一动,小男孩轻轻一吹,彩泡“亲吻”了一下小女孩的脸,又弹出去,瞬间消失了。他们俩同时“咯咯,咯咯”的笑起来,笑得好开心,好灿烂!大家也都沉浸在这天真无邪的快乐中。

是的,奉献的美,创造的美,和谐的美??,只要善于用心去体会,你就能感知我们无时无刻不生活中美的世界里!

教师评语:美就在身边,小作者就拥有一双善于发现的眼睛,捕捉到了身边一个个美丽的镜头,并用优美的文字为我们呈现了出来。读读习作就是一次美的旅行。

篇二:(四年级第一单元作文)美丽的校园

我们的校园位于某县县人民路。它就像一个美丽的大公园,每天站在街上.nnIts门是一个先进的可伸缩门。你抬头,读了一个县实验小学火红新字。进门,眼睛是第一个建筑的第一种颜色。然后去里面,是前操场。在前面,有一个高大的雕塑。有两个年轻的先驱,一个持有星星,一个持有火箭。下面刻有:桃花梅花。左侧有一个公告,所有公告都在这里公布。在右边有一个小而精致的蘑菇馆。只要一个下课,小弟就会玩herenn然后去里面,有很多电子技术,第二建筑的大楼。这里是拥挤的大哥哥的大姐姐。绿色的窗户,人们感觉刷新。通过第二个建筑,来到操场。在操场比操场大得多之后,可容纳四千人。在讲台左侧有一个红色的五星红旗,每天早上,五星红旗飘扬在风中。在右边是艺术墙,有15幅壁画,告诉我们珍惜快乐的时光。nnGo直前往第三座建筑。在教室里的桌子是整洁和漂亮 它很美。黑黑板,让第三座大楼更美丽。我们学校虽然不是美丽的梅山龙宫,但我还是喜欢它。

篇三:小学四年级作文-校园美

校园美

一说到我们的校园,我就不禁想起我们校园的“大好山河”,就那我们的菱湖校区说说吧。每到冬至,校门口那两颗银杏树,经过了大自然的“染色”由原来的嫩绿变成了金黄,每次经过那儿,我都会被那美丽的风景所吸引住,一阵风吹来,深褐色的树枝上,那金黄的,犹如一片片小扇子似的叶子,随风飘舞起来,使人久久不舍得离开。

可我们校园的“大好山河”可不只是那一道道美丽的风景线 ,校园里那一个个无处不在的“雷锋”,也是我们校园的“大好山河”之一。

就拿我自己的经历来说。

四年级的时候,我正捧着一大叠作业本往办公室里送。那犹如一座大山的重量,使我感到从教室到办公室的路如此遥远,我的手微微发起抖来,我努力咬紧牙关,准备最后的“冲刺”。 可谁知道呢?就在离办公室差一步之遥时,一个胖胖的小伙子迎面向我冲来,“ 砰!”的一声,我被撞倒在地,手中的作业本散落了一地。我瞬间崩溃了,这么多作业本,是想让我收拾到明天吗?抬起头来一看,诶呦!那个没良心的东西,竟然扔下我不管,嘻嘻哈哈地跑了!!

我内心又愤怒,又崩溃,只好一个人慢慢收拾起来。忽然,一个小女孩走到我面前,难道是我的救星出现了?

他蹲了下来,对我轻轻的说:“姐姐,你没事吧?” 我抬起头来,“别生气,我来帮你收拾吧。”

那一刻,我的心充满了温暖,原来世界上,还有像善良得像天使一样的人啊!我充满感激地对她笑了笑,说:“谢谢你啊,小朋友。”

她也向我笑了笑,露出了她那山泉般清澈的笑容,说“老师告诉我们要学习雷锋,乐于帮助人,你不用谢谢我。”

这时,作业本收拾好了,我亲切地对她说:“小朋友,你叫什么名字啊?”

“好啊,姐姐,告诉你,我的名字叫雷锋!”说罢,又突然立正站好,向我敬了个礼,跑开了。

我被她这股认真劲儿所逗笑了,也被她这股认真劲儿所感动了,直到今天,每到中午广播播到“点赞单”时,我总会停下笔来,想:“当年那个帮助我的“小雷锋”,您,在哪儿呢?”

标签:作文 四年级 物体 描写一个物体的作文 介绍一个物体的作文