最新国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》简答题题库及答案（试卷号：2504） 盗传必究 简答题 1．阐述幼儿园开展科学教育的意义。
答：可从学前儿童科学教育对儿童发展、对社会发展两方面来阐述。
对儿童发展：首先，科学教育是符合了学前儿童身心发展的特点。其次，在学前儿童所生活的自然环境中，处处存在着有利于他们学习科学的内容，而科学教育正是利用了这些有利的因素，并将其纳入有目的有计划的教育之中。
对社会发展：首先，对学前儿童进行科学启蒙教育，有利于他们将来成长后的科学学习，并为科学素质的早期养成奠定良好的基础。其次，对学前儿童进行科学启蒙教育，有利于培养他们对科学的特殊兴趣，为国家储存科技人才资源。
2. 什么是科技玩具与科学游戏？如何对其进行运用？ 答：学前儿童科学教育中的科技玩具是指借助于发条、惯性、电池、无线遥控、声控、光控、磁控、温控、电子数码技术等活动的玩具，例如电动火车等。
学前儿童科学教育中的游戏，即科学游戏，是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品。进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。
运用：(1)在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性j规则性；
(2)让学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏。
3. 结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料？ 答：(1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
(2)投放材料难度形成一定的层次；
(3)投放材料的开放性；
(4)同种材料与多种材料的灵活运用。
． 4．简述学前儿童科学教育的新进展。
答：(1)科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格；
(2)科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构；
(3)科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行。
5．阐明学前儿童科学教育目标确定的原则。
答：确定学前儿童科学教育目标的原则有：(1)全面性与整体性；
(2)连续性与一致性；
(3)可行性与可接受性；
(4)社会性与时代性；
(5)辩证统一性。
6. 如何正确对待幼儿的好奇好问？ 答：对于学前儿童的这些问题，始终应该持鼓励、支持的态度，具体可采用以下方法：(1)直接...
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