湖北师范学院录取通知书

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》（学位〔1998〕54号）文件等有关规定，特制定本简章。一、申请人条件

1．拥护中华人民共和国宪法、遵守法律、法规，品行端正的在职人员。

2．申请硕士学位的在职人员应具有大学本科学历且已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（含三年）或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业做出成绩。 3．具有专科学历或本科学历无学士学位者，具有两年以上工作经验，经申请也可报读，但不能申请硕士学位，学员完成课程学习且成绩合格，由学校颁发“湖北师范大学（学院）研究生课程进修班结业证书”（加盖湖北师范大学（学院）的钢印、红印、校长印）。二、报名程序

1．报名时间：常年报名，分春秋两季入学；

2. 南京学习中心报名地点：江苏省南京市石鼓路42号建华大厦2905室

3．报名费用：申请人须交报名资料费2000元（内含资格审核、科研成果认定和学历认证等费用）； 另交3000元培训辅导费。

4．报名材料：申请人报名时需出示并提交如下材料：

①有效身份证件、学位证书、毕业证书原件并交复印件各一份；

②填写“湖北师范学院接受在职人员以同等学力申请硕士学位登记表”两份；

③已发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果（原件及复印件）； ④报名时需带同一底版近期一寸免冠照片三张。

5．录取：预报名学员，经研招办初审合格后，还须在“中国学位与研究生教育信息网”进行网上报名和现场确认（具体时间和方式另行通知），学校根据年度接收计划，择优录取，下发录取通知书、入学须知并建立学籍档案，取得湖北师范大学（学院）在职人员以同等学力进修硕士学位课程资格。凡因弄虚作假或个人原因而未被接受申请者，报名费一概不予退还。三、接受专业目录及联系方式：（详见附件）。四、学位课程学习和考试

1．对取得学位课程学习资格者，各专业学院根据申请人意愿采取随在校研究生学习或单独开课等授课方式，在五年内修完所申请学科专业硕士研究生培养方案规定的全部课程，并通过全部考试（含外国语水平和学科综合水平全国统一考试），达到规定的学分。

2．专业跨度较大申请硕士学位者，学习期间（在开始学习的第一年内）应在我校补修所申请专业的3—5门本科阶段主干课，且考试成绩合格。

3．各专业的学位课程考试按在校研究生的考试要求和评卷标准进行。学员在通过我校的全部研究生课程考试后，由我校颁发研究生课程结业证书（加盖湖北师范大学（学院）的钢印、红印、校长印）。4．学习期间，外国语（限英语、俄语和日语）须通过在职人员申请硕士学位外国语课程水平全国统一考试。学科综合须通过同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试。每年全国统一考试和报名时间以及具体事宜，均依照当年国家有关文件规定办理。五、撰写学位论文、论文答辩和学位申请

篇三：学霸经验

2. “复习的时候一定要跟着老师的脚步走，查漏补缺、练手感、错题总结等复习方法，都很有帮助。”

3. “很多时候，我都喜欢跟老师去沟通和交流，老师给予我的帮助和建议也是我在成绩上有大幅度进步的原因。”

4. “全心全意地投入课堂时间，比课下点灯熬油，或是找补习班划算一万倍。”

5. “人文素养并非一朝一夕就能形成，而是多年以来的积淀。校、内外的活动不仅能培养自己的领导能力，还能提升自我表达能力和思维习惯。”

6. “发展一到两个比较好的兴趣，这样能找到一堆兴趣相仿的朋友。”

7. “我喜欢爬山，在爬山的过程中能挑战自己。站在山顶，不仅能看得更远，也能思考自己的人生。”

8. “在繁忙的高中学习生活中，学会调剂很重要，运动让我从忙碌中找到乐趣。”

9. “要坚持，有坚强的意志，即便遇到困难，知道自己到底要干什么，结果就暂时不用去管。”

10. “多学、多记、多背，对于高考肯定是有帮助的。我从小就开始每天坚持背古诗和英语单词，这些为我以后的学习打下了坚实的基础。”

11. “对于文科生，天资聪颖并不能使你成为这一学科里的佼佼者，而坚持与日复一日的练习才是制胜的法宝”

12.优秀就是“找到适合自己的学习方法，加上坚持不懈的努力。”

13. “认真记笔记，勤反思，这是很好的习惯，高中三年下来，我累计记录了37本笔记。”

14. “要把学到的东西学通、学透，这样以后你看到其他知识点也能联想起来。”

15. “我从不喜欢死板的学习方法，从来不搞题海战术。题做多了，思维容易僵化。”

16. “要动脑，真正的思考，你才能发现数学的乐趣。”

17. “学习这件事儿，绝不仅仅是读书、做题、背诵记忆。有些时候要从中跳出来，拓宽视野，会得到不一样的东西。”

18. “高中生了，有能力，也应该对自己负责了，不要等到别人来拽你才站起来走路。”

19. “我喜欢观察生活中常出现的物理现象，有时候还会对学到的知识验证一番。”

20. “阅读是有效提高成绩的最佳渠道，语文和英语都是。语文推荐阅读名家散文，英语推荐阅读名著”

21. “在写高考作文时，我想写的‘有料’，所以就融入了传统文化的内容，因为传统是最有生命力的。”

22. “我喜欢阅读，尤其是历史类书籍，站在当下回首历史，‘读史使人明智’，这让我更加喜欢思考。”

23. 要学习好，首先要制订一个切实(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:湖北师范学院录取通知书)可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。

24. 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

25. 自学是获取知识的主要途径。通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

26. 向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

27. 预习可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着

问题听课，就会听得更加认真，并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误，更重要的是可以培养自己的自学能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

28. 上课听讲一定要理清思路，要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。

29. “速读记忆”是一种高效的复习（学习）方法，它培养学生直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象。

30. 作业不独立完成就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。通过独立完成作业培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力。

31. 课外多看看书，如果看不懂的话先从易懂的书看起，我的老师告诉我，先把看书的兴趣抓起来这样以后你就爱上看书了，脑子里就全是知识了。

32. 上课时最笨的方法就是听，只要你听了，然后多去背背书上的重点。

33. 把做错的题目抄到一个本子上，然后在自己做一遍，这样有助于对这题的解题方法会铭记在心。

34. 把高考要求的考点（不知道的问老师）在脑子里反复联想，找出联系和共性，像放电影一样。

35. 在老师讲主要内容时专心点，要做到这点，上课之前预习是必不可少的，哪怕你只是稍微浏览一遍上课内容。

36. 基础最重要，对基础知识点做细致、系统的梳理。怪题难题，统统不做。没有基础，一切只是空中楼阁。

好的学习成绩来自好的学习习惯

哈尔滨有一个高三班主任老师，对学生说：“我当了一辈子老师，现在快退休了，没有一个学生考上北大、清华。你们谁能考上北大、清华，我奖励他1000块钱。”结果，当年班里有3个同学考上北大、清华，这位老师拿出3000块钱奖励给了那3个学生。

学生的父母很感动，说：“老师，您这么辛苦辅导孩子们，您怎么还给他们钱呢？”老师说：“钱不重要，我希望每个孩子都送我一样东西。”孩子问：“老师，您要什么？”老师对第一个学生说：“我要你高中三年的课堂笔记。”对第二个学生说：“我要你三年的家庭作业。”对第三个学生说：“我要你三年的试卷。”三个学生把这三样东西都送给了老师。

后来，这位老师发现，这三位学生的课堂笔记详略得当，家庭作业整理得非常清晰，试卷也是从容不迫对答如流。老师对此深有感触：好的学习成绩来自好的学习习惯。

中国科学院的心理学家王极盛教授对1560名中学生进行调查，研究不良行为习惯对学习成绩的影响，发现不良学习习惯对学习成绩有影响者占72.8%，其中轻度影响者占32%，中度影响者占20.1%，偏重度影响者占13.2%，严重影响者占7.5%。

湖北师范学院教育科学学院在2010年对5省市17所小学5600名城镇小学生的学习习惯进行调查后发现，一年级学生学习习惯平均得分显著高于其他5个年级；女生显著高于男生。小学一年级的学生学习习惯最好，之后的小学二年级、三年级明显下降，到四年级略有回升，五年级再下降，六年级又回升的波形发展态势。这说明父母和老师要从小学二年级开始要注意防范孩子学习习惯的“倒退”。

在调查小学生的主动学习、作业承诺、课堂守纪、课外阅读、勤奋、听讲专注等七种学习习惯中，主动学习的习惯是随着年级增长逐渐下降的。为什么会出现年级越高，学习习惯越差的现象？专家分析认为，随着年级升高，老师和父母更加注重孩子的分数成绩，加重孩子的学习负担，反而不重视孩子学习兴趣的培养，导致孩子厌学，主动学习的习惯改变。 2011年申请哈佛大学的竞争异乎寻常的激烈：来自全世界的34950名申请人中，最终只有2158名被录取，录取率大约6.2%，创历史新低。而这一年南京师范大学附中的芮雪，却收到了哈佛大学的录取通知书。为什么世界顶级的大学会青睐这个18岁的中国女孩？ 芮雪自己说：“独立的思维能力或许给我了很大的帮助。”

芮雪的兴趣广泛，尤其擅长乐器。4岁起弹钢琴，10岁考过十级；五年级开始学竹笛，六年级开始学古筝，初中开始学葫芦丝。空闲时间喜欢写诗和做瑜伽。

广泛的兴趣并没有影响芮雪出色的成绩，芮雪的理科成绩很好，初中时就在数学、物理、信息学竞赛中斩获不少奖项。在初三这一年，她立下了出国读书的目标，而这个目标带来的直接改变就是她从理科转学了文科，但是转科对她的学习成绩丝毫没有影响。

芮雪说：“我五六岁的时候就自己开始阅读、背诵各种国学典籍，包括四书五经、庄子、老子、唐诗三百首等。一直到我准备出国考试之前，我一直保持每天诵读古文、诗词的习惯。”或许这就是为什么她从理科转成文科后，成绩依然出色的原因。

2011年，芮雪在南京上海路的一个茶馆里，接受了哈佛校友、一位在南京工作的外国教授的面试。教授最后笑着对芮雪总结说：“你的优点在于你的品质！”而这个品质很大程度上就是芮雪从小养成的自主学习的好习惯。

13岁时，芮雪就只身一人到南京读书，她自己在学校附近租了一个房子，吃饭在学校，回家以后就一个人学习。自主学习的好习惯，不仅使芮雪的每个知识环节都学得很扎实，而且还能让她在学习之余做做瑜伽、听听音乐，以轻松淡定的心态面对自己的每一个考试。 芮雪的成功说明了从小养成好的学习习惯的重要性。

孩子的潜力是很大的，同时惰性也是很大的。关键是怎样去培养孩子的学习习惯。刘京海等专家提出，中小学生有四个学习习惯是最重要的。第一，上课认真听讲。程鸿勋先生总结了阶梯式学习法的五级上课：

①跟着上课；②懂记上课；③联想上课；④多得上课；⑤专论上课。

《羊城晚报》刊登了关于一个农民把两个孩子培养成大学生的故事。这位农民文化水平低，对孩子说：“你们上学我很羡慕，你们放学后回来教我，我跟你们学。”于是，他每天就跟着两个孩子学习。两个孩子为了当好老师，在学校学习特别用功。长期坚持下来，两个孩子都养成了认真听讲的好习惯，顺利地考上了大学。

第二，独立完成作业。作业自己检查，有问题自己改正。另外，让孩子坚持写日记，也是一种独立完成的作业。

第三，课前预习。古人语：“凡事预则立，不预则废。”我的体会是预习者是主动者，可与教师同频共振。

第四，课后复习。孔子说：“温故而知新。”德国哲学家狄慈根说：“重复是学习之母。” 《少年儿童研究》杂志登过一篇文章《写字的姿势对学习的重要》。有的孩子从一年级开始，写字的姿势就不对。歪扭着身体写字不利于孩子健康成长：第一，扭着身子容易使骨骼发育变形；第二，扭着写字，写字必然慢。

中国古代著名的学者朱熹，专门写了《童蒙须知》，特别注意培养孩子的学习习惯：

“凡读书，整顿几案（桌子要安排好），令洁净端正。将书册整齐顿放。正身体（坐正了），对书册，详缓看书，仔细分明读之。须要读得字字响亮。不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牵强硬记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘??余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，

决不能记，记亦不能久也。”

“凡书册，须要爱护，不可损污皱折。”“凡写字，未问写得工拙如何，且要一笔一画，严正分明，不可潦草。”古人的经验，值得我们学习。我在上海闸北八中采访时，采访过一位夏老师，他写得一手好字。我问：“您的字是怎么练的？”

他告诉我，小的时候，他们哥仨学习都不是太好。他爸爸是名中医。暑假刚开始，爸爸拿回三本厚厚的医书，说：“你们放假了，我有一件重要的事情要请你们帮忙。这三本医书是我要用来给病人看病的，请你们每人帮我抄一本。这可是药方啊！错一个字就人命关天啊！你们写得慢没关系，要写得工整。写完了，我就带你们去‘大世界’玩儿，痛痛快快地玩儿一天。”

当时“大世界”是孩子们梦寐以求玩儿的去处。于是，哥仨就在家里专心地抄写药方，一写就是一天，差不多坚持写了一个月。结果，哥仨的字都大有提高，而且坐得住，开始爱学习了。

夏老师的父亲用了一个好方法让三个孩子都养成了好的学习习惯。总之，教育最重要的是培养孩子的健康人格。健康人格一般是从行为习惯开始的。特别是良好的学习习惯高于学习成绩，老师和父母的魅力在于是否能把学习变成一件快乐的事情，是否能够引导孩子热爱学习，成为学习的主人。

一定要让孩子快乐地学习，获得成功的体验。特别是在小学一年级或是初中一年级，又或者是在第一个学期的第一个月，老师和父母要注意让第一个月成为快乐的时期，这是非常宝贵的经验。

含泪向学生推荐一篇好文章(一)

作者：一程

期中考试结束了，成绩出来，起起伏伏中显示着20班面对的巨大竞争压力，兄弟班级的追赶和超越，自身的动摇和怀疑，都是我们必须补充新的动力来面对一轮又一轮的挑战。考试是对学生的检测，更是对我的管理的检测，我心里的压力空前沉重。再逐个找学生分析情况的基础上，仍旧必须在班里强化这种残酷的竞争意识。昨天晚上，成绩拿到手，我在第一时间召开了班会，一起来学习这样一篇文章，一起来分析我们走过的一个月和即将迎来的一个月。我们必须做出有效的调整，才能在竞争中取得进步。也许不能每个人都能上清华，但每个人都必须有上清华的斗志和坚持。有的孩子已经很累了，可是我还要含着眼泪鼓励说，嗨，不放弃，要坚持！再努力，会成功，有我呢！真的希望这样的文章能对孩子有所触动，也希

望所有真诚的朋友向我推荐好的文章!!!

人人都能上清华（一）

（一）永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛疾。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，

我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（二）怎样挤时间

下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。

那么我们怎么挤时间呢？首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。 其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。

再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。

同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之

一。其它学生的智商不会比在座的各位高到哪里去。他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday！”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。