篇一：托福考试写作流程及题型介绍
托福考试写作流程及题型介绍
托福考试时间长，题目量大。很多同学听“托”丧胆，托福考试成为众多同学出国路上的拦路虎。那么托福考试考察哪些内容?具体设置如何呢?下面我们就来看一下托福听、说、读、写每一项的考试内容、题目数量、时间要求、考察重点等，做到知己知彼，才能百战不殆。
》》》点击查看：详细的托福考试流程
考试程序
8点开始排队准备入场，8：30左右签诚信单，9：00开始考试，整个考试时间差不多4小时，差不多下午1点考完。
考试时间及题目数量如下：
1. 阅读部分
阅读无加试是3篇文章，共计60分钟。如果加试，将加考2篇文章，计时40分钟。其中加试题目不计入成绩，但是考试时考生并不知道哪篇是加试，因此应当一律认真对待。
2. 听力部分
正常考试分为两组题目，每组题目由一篇校园情景对话和2篇学术讲座组成。每篇对话5个问题，每篇学术讲座6个问题，正常考试34个题目，60分钟。如果加试，加试一组题目：即一篇对话和两篇学术讲座，加试17个题目，加试时间30分钟。
3. 10分钟的休息
休息时间可以上厕所，吃点东西。
4. 口语部分
考试时间大约20分钟，分为6个task.
5. 写作部分
一篇综合写作，一篇独立作文，共计50分钟。
写作题型
写作分为综合写作和独立写作。
4.1 综合写作：
出题形式：3分钟时间阅读一篇学术类文章，文章从屏幕消失后，播放一段与阅读内容相关的听力，然后总结听力与文章的要点内容，并说明听力为什么总结反驳的文章的观点
时间及字数：写作时间20分钟，字数150-225
e.g. Summarize the points made in the lecture you just heard, explaining how they cast doubt on points made in the reading.
4.2 独立写作
出题形式：独立写作通常要求就某个开放性话题表达观点，并说明自己的理由。话题通常为日常常见话题，涉及工作、教育、环保等话题
e.g. Do you agree or disagree with the following statement??Always telling the truth is the most important consideration in any relationship.
Use specific reasons and examples to support your answer.
字数及时间：300字以上 30分钟
托福考试写作流程及题型介绍
篇二：托福独立写作：比较类题目(1)
智课网TOEFL备考资料
托福独立写作：比较类题目(1)
摘要： 机经中的写作题目很多，但是总结一下会发现这些题目可以划分成不同类型题目，对应不同题目，考生可以总结写作技巧从而提高写作效率和清晰写作思路。所谓的比较类的题目就是说把两个东西，A跟B，在题目当中做一个比较。以下介绍三种写法，请同学们自行选择应用。
第二类题目是比较类的题目，大家看这，好吧，那你们说一下，两个东西比较的话，可能会有几种关系呢？大家敲一下，三种，大于，等于，还有呢？四种，其实就三种，大于、等于、小于。还有一种就是题目当中不给出关系的，就客观的放上A or B，你是应该出去吃，还是在家里吃，就这种，让你自己去选好吧。咱们来看一下，这种比较类的题目和最高级的题目有什么不同呢，他们的区别其实很简单，无非一个是小丽是我们班最漂亮的女生，另外一个小丽比小红漂亮，这是一种区别，也就是你的比较对象，如果说有两个的话，就从最高级变成了比较的题目，大家能听懂吗？一会儿有录音，我在录，不要担心，我应该在录。听懂了吧，对吧。OK，这文章比较类的文章我们该采用什么结构呢，咱们先来看一下，这个A>；B的题目，A>；B，从2—10题，一共有9道题换是A>；B的题目，咱们一个一个来看一下，其实这种题目呢，他的写法注意，A>；B的题目的写法，无非就是可以说三种，首先第一种同意A>；B，你要证明A>；B，怎么证明，一边倒。比如说这道题，他说工作比社交生活带来的乐趣更多一些，假如说你一边倒的情况下，我们选A，就同意A>；B，然后我讲快一点，好吧。我要讲快一点。你必须要找到两个A的好处，同时你要说清楚，A的这两个好处，A1和A2呢，B是做不到，这样才能够证明A>；B，好不好。就像你比较两个人的时候，你比善良都比善良，比性格都比性格，并能力都比能力。就是在同一个标准值下去比较A跟B，大家好不好，能听懂吗？比如说这道题你找A的第一个好处是什么，工作，给我们带来钱，然后呢，钱可以给我们带来快乐，钱为什么给我们带来快乐，你可以具体说一下，结尾的时候一定要说一下，然而呢，社交生活的一般情况给我们带不来钱及所以说不如A带来的乐趣多。第二点你可以说，工作呢，给我们带来一种成就感，然而呢，社交生活无法给我们带来这种成就感及也就是说你一定要去找到A的两个好处，或者是三个好处，然后同时，说明B不具备这些好处，看来有几个同学听过几次点题了，一直等说人的需求。如果你在考试的时候想不到理由的话，一定要想到马斯洛的需求等级，这不是让步，第一步写法是一边倒。咱们看让步怎么写，就是说A=B，A好B也好，你说A好B也好的时候，最好把好处加一个适用范围，需求是怎么回事，刚才简单说一下，需求的话就是说，有一个马斯洛需求等级，我们可以考虑一下，简单的总结一下，敲几个关键子，我们人有哪些需求，从最基本的来说，大家不要着急，最基本的需求有哪些，大哥，你没有吃不饱穿不暖你有精力吗，你想死吗？所以咱们叫什么，先吃，再穿，光屁股也不行吧，对不对，然后呢，你要有住的地方，house.天天去哪不能走着，transportation你得买车。这是最基本的需求，你不接受教育能行吗，你的孩子不接受教育能行，education.你不看病行吗，health care再往上应该放松了，差不多基本的需求已经满足了，该放松了recreational，对不对，再往上呢？friendship友谊，爱情、亲情等等。再往上呢，就是自我实现。
大家知道了吧，考试的时候一旦发现你找不到理由了，就按这个层次来找，咱们今天晚上可以看一下，看哪一道题不能按照这个理由去写，如果有的话那就是我的问题，看看这题可不可以。工作给我带来钱，我不得不承认，构成能给我带来很多乐趣对吧，这个时候我们说了，说A的好处加一个适用范围，尤其是对那些人呢，哪些人更需要钱，你比如说大学毕业生，然后又了主题句之后，你看有的人让我慢点，有的让我快点，我到底该怎么办，我就像一个妓女特小心翼翼的服侍你们，你们还是不满意。大家注意，刚才是不是把A的好处说出来，再给他的好处找一个适用范围，说A好，工作能给我们带来很多的乐趣，尤其是那些缺钱的人，好吧，然后紧接着你要往下证明，工作是怎么带来乐趣的，也就是工作带来钱，钱是怎么带来乐趣的，那一旦你想证明这个问题呢，你不可避免的就要用到人的需求等级，怎么用呢，你比如说发了钱之后，你可以干嘛，大家一起说一下，发了钱之后你可以干嘛？蔽日说你这个月发了一万块钱的工资，你可以吃，吃啥，具体点，我可以穿，或者你自己吃自己穿也行，你给父母买点衣服也行，给女朋友买点衣服都行，你要接着说，假如说我用我的工
资给父母买了一件衣服，给衣服买了点吃，请父母吃顿饭，请朋友吃顿饭，你为什么就高兴了呢，你要说清楚为什么高兴，我用工资，我自己攒的钱，我自己申请学校对吧，所有东西都是花我自己钱，那你为什么高兴了，要说清楚好吧。中间都是有连接的，如果你丢掉其中某个关键显得非常没有逻辑性，好不好。OK，转过来说，然而对于那些没有工作，或者是退休的人，他们肯定社交生活带来的乐趣更多一些，为什么？
大家注意这个东西啊，可以从需求里哪点出发，那就是友谊，以后凡是你想到社交生活，什么社交活动，学校的社团活动，第一个你能想到的点就是要友谊，要交朋友好吧，那么你想到交朋友的话呢你要想到首先有了朋友之后对我们有哪些好处，你想想朋友的好处有哪些，大家可以再简单的总结一下，首先的第一个好处是什么，假如说你朋友很多的话，有什么好处由于每个人都有什么不同的特长，对吧，不同的优点，每个人都有不同的背景，不同的知识。假如说我有很多的朋友的话，我每天跟他们交流，交流之后我可以从他们身上学到很多的东西，比如说你出了国，去了美国，去了哈佛，你身边同学有各种各样的国家，各种各样的文化背景的人，他们有各种各样的经历，你跟他们聊天，这时候你发现呢，你学到了很多不一样知识，开拓了你的视野。那么你可以往下接着说，对学生来说开拓视野有什么好处，对工作的话视野开拓又有什么好处，这是第一个，学到知识，开拓视野，第二点你可以说由于每个人都有不同的脾气，对吧，不同的喜好，或者说，你甚至可以说不同的什么，不同的地位都可以，这个时候呢，你在跟这些不同的人交流的时候，你能用同一种沟通方式么，你能跟所有人用同一种方式来沟通交流吗，这样你会得罪很多人，对不对，所以当你朋友很多的时候，一定要学会什么，学会见人说人话，见鬼说鬼话，这样的话，其实你不知不觉的就会提高你的沟通能力，接着还是往下说，这种沟通能力对于我们有什么样的帮助呢，亲们？对吧，在工作当中，在学习当中，如果我们非常擅长处理人际关系对我们有什么好处，把妹，对也是其中一个好处。跟妹子沟通也是需要技巧的对不对，否则怎么骗人家开房什么的对不对。
OK，关于友谊，第一个好处是什么，学习知识，第二个好处是提高我们的沟通能力，第三个好处呢，简单的敲一下吧，大家别光顾听段子好吗，你要什么节操，只要你们能考高分，不要节操。第一个是knowledge第二个呢communication skills.记住关键点，咱们题目讲不完没关系，但是这个关键点要记住。假如说，大家注意，我不想和男人开房，第三个点，现在每个人压力其实都很大，比如说咱们说，学生高中生，他们压力大不大，大家说一下，这里边有高中生吗，我看 小马 学习的高中生压力很大，初中生也很大，这么小就被搞过来学 托福 ，申请出国，其实压力真的特别大，而且准备考试的时间特别短，一两个月，而且考到一百多分，在国内参加高考的同学压力更大了，对不对，现在高考那么难考，竞争那么激烈，压力一大的话，假如说你们有一些好的基友的话，你们可以定期的干一些什么事啊，大家文明阿，大家不要瞎想，定期的干一些什么事啊？比如说你们一块打得球，KK歌什么的，或者说你失恋了，你考试没考好，向你朋友倾诉一下，这些东西对你有什么好处呢，很显然它可以帮你战胜孤独啊，什么缓解压力啊，relax and reduce stress都可以吧对不对。那么还可以说，比如说我们在学习当中，或者是生活当中都可以遇到各种各样的困难，就比如说在高中的时候，你英语特别不好，比如说你在大学毕业之后，就是找不到工作，这时候如果你有一些朋友，他们的英语特别好，如果能有很好的工作帮你推荐一下，沟通打错了吗？少个i不好意思，没有爱怎么能行，没有爱怎么能沟通呢，所以沟通带着爱沟通，这很重要。如果说你有这些比较牛的朋友的话，他们就能够帮助你，解决你的问题，对吧。比如说帮助你学英语，solve your problem.帮助你找工作这的话呢，你的机会就很多，你的压力也会小一些，大家注意，四个好处，把他记熟，有一个好处。OK，这道题咱们就不说了，迅速过去。
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篇三：【托福写作】综合写作题型分类
【托福写作】综合写作题型分类
? 生物话题考点：
在 TPO 的题目中，最具有代表性的生物类话题分布在 TPO 4, TPO 10, TPO 15,
TPO 17, TPO18 和 TPO 26, 它们分别研究的是恒温动物，海獭，蟾蜍，鸟类，某种 常青树的濒危灭绝和某类淡水鱼的入侵。从研究的内容来看，考生们觉得它们之间绝 无内容的相似性，更无从谈及什么相关性，但事实上并非如此。
——TPO 4: 阅读和听力争论的焦点是恐龙是不是恒温动物，基于三个方面：climate change, leg position and movement and Haversian canals
——TPO10: 这篇谈及的是：whether does the number of sea otters decline
attributes to the pollution, their predators and survival location
——TPO15: 讨论的是来自北美的 cane toads 本来到了澳洲是消灭那里的害虫的， 但是入侵之后带来了许多害处，人们想了诸多方法减少它们：包括设置篱笆，志愿者 参与和病毒侵害。
——TPO 17: 辩驳了某种鸟数量下降的原因(人类的增长，频繁的农业活动和大量杀 虫剂的使用)。
——TPO 18: 为了挽救某种常青树，人们实施了很多措施：选择适合它生活的环境; 迁移到别处(其实这里就有物种入侵的意思了)或在研究中心这个所谓的“温室”环境 里成长。
——TPO 26: 介绍某种淡水鱼是否难以阻挡其入侵到别处，及其将会带来的潜在威胁。 从单词的层面上：
? 表示物种数量的下降：Decline / shrink / extinct/ endangered
? 增加：Increase
? 农田：Farmland / cropland / cultivated land
? 科学技术层面的单词：Genetic modification / genetic technology
? 科技与农业的进步：Grain output / grain yield / food product(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:托福写作题型)ion / genetic crossing / interbreed
? 科技如何治理污染：introduce pest / resistant species
? 关于物种入侵：wipe out / crowd out / be aggressive / invade/ invasion / colonize / kill off
常出现在综合写作听力部分的考点：
? objective causes: environment / global warming or climate changes?
? advanced technologies: pest / resistant species
? man-made approaches: natural fire / eliminate / volunteers /
poisonous virus?..
? potential impact: never protest against disease / poor genetic
diversity,??..
考题应对：
比如在 2013 年 3 月 17 日的考试中，讨论的内容是 the extinction of diprotodon, 最终的原因分析仍然是围绕着我们以上所提到的考点，无论是在词汇方面还是在考点 层面-deforestation / hunting / climate change。同样，2013 年 5 月 11 日的综 合写作讨论的是 Harappan Civilization 衰落的原因，原因分析中包含了以下信息： climate changes, epidemic disease and other species’ colonization.
新的变化：
如果说以上所总结的完全可以应对目前新托福综合写作中的生物类话题了，这是有点 片面的。从大趋势上来看，以上的信息点是必须要在备考中引起注意的。但是更要注 意一些新的考点是 TPO 套题中所没有涉及的，如今年 3 月 16 日的综合写作考察的是 “并不是所有的海洋生物都比 dolphins 聪明”，在这个内容中它涉及到了以下新的词汇， 诸如 cerebral cortex(大脑皮层)，brain’s wrinkled surface(大脑褶皱)，
light action?. Correlate A with B?, 还出现了新的考点 body size, be capable of training. 再比如 4 月 20 日的考试中也出现了一个新的考点：介绍一种恐龙的 crest 的功能，以及新的词汇知识：sense of smell, increase the surface area, temporarily reduce fever, brain structure, sensory neuron?..。因此总结出常 规考点和新出现的信息后，考生们就不再像以前那样仅仅是走题海战术了。
? 考古话题考点：
关于考古类话题的内容主要分布在 TPO 5, TPO 16 和 TPO 26, 它主要涉及的相关单 词有以下一些：
? Buildings / homes / rooms
? Fireplaces / kitchen
? Storeroom / warehouse
? Grain / rice / wheat / maize / sorghum / soy bean / peanut
? ?sacrifice / ceremonial centre / religion
? construction projects
? spurred a lot of new construction in British cities, towns, and villages. ? While digging foundations for new buildings, ?
? proceeded with the construction and did not preserve the artifacts
? Many archaeologically precious artifacts
? Skeptical / suspicious / cast doubt on
? Organism
? Bacteria / virus / fungi / fungus
? Colonize / attack / invade / invasion
? Traces / tracks
? Moist residue
? Identical / same
? Fossils of primitive animals
? Different origin
?
从以上呈现的内容来看，考古话题涉到不同的领域：建筑，化石研究和珍贵考古资料 的破坏。2013 年 5 月 18 日综合写作所考查的信息类似于刚列出的 TPO 5, 只不过不 同的是建筑的用处改成了城堡的用处。同样在 3 月 20 日的那场考试中研究的是
fossils, 类似于前面提及到的 TPO 24。但是考生们要注意一些新的考点，比如恐龙化 石的 neck 是 vertical 的还是 horizontal 的，所涉及的新词有 hypertension(高血 压)，expand energy(消耗能量)，skeleton, muscle and robust heart 等。