篇一：2016年6月4日托福真题回忆及解析
2016年
6月4日托福真题回忆及解析
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篇二：智课网：2016年托福阅读题型及考题趋势
对于中国学生来说，冲刺托福高分，大家往往都会冲托福阅读入手，而想要拿到托福阅读的高分基础词汇的掌握又是势在必行的。那么，在2015年的托福考试中，托福阅读有着怎样的一些变化?对于初入托福备考的学生来说，我们又该去了解一些怎样的托福阅读内容呢?下面智课网小编就为大家详细分析一下托福阅读2015的托福阅读考情内容吧。
2016年托福阅读考题概况：
对于托福阅读的十大经典题型，相信正在经历托福备考的学生都会知道，我们在这里也就不必多说了。那么，就简单概况一下托福阅读中各类题型的特点。 首先，词汇类题目。平时注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。
其次，指代类题目。这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。 最后，文章细节考查题。解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。切记一定不要用个人读出的信息去作推理，这要很容易造成文章解答的误区。
2015年托福阅读考情回顾：
回顾2015年整体的托福考情，你会发现2015年整个托福考试里，没有出现以前没有考过的话题。在这样的趋势下，相信2016年也将很少会有生僻话题的出现。在之前我们就提到过了托福阅读的十大经典题型，而在2015年的考试中依然稳定的保持着这样的题型，至于网上所说的有新的题型出现，不外乎也就是在考试的时候偶尔出现了不太常见的题型，比如图表题，即fill in the table题型，或者说why does the author mention 某个单词，它其实归根到底，也就是修辞目的题。根据我们总共追踪下来的41场考试，词汇题并没有出现新的生僻的单词，依然延续了之前所考过的词汇题的套路。
随着2015年的结束，2016年的到来，新一年的托福考试即将拉开序幕。
2016年托福考试趋势会是怎样的？在上面的内容中我们为大家带来了2016年托福阅读题型及考题趋势详细解析，希望能为大家的托福备考带来帮助。
篇三：2016下半年托福口语真题
6.25
Task 1
Sometimes people behave impolitely in public. Describe a time when an impolite behavior annoyed you.Explain why you were annoyed.
Task 2
If someone donates a piece of Iand to your community, should it be used to construct an amusement center or grow plant and flowers?
7.20
TASK1
Your friend is coming to your country for studying, but he or she is worried about the cost, what are the advices you can offer?
TASK2
Some people answer mobile phones and reply text messages when they are meeting friends in person, others think it is not a polite thing to do when they are already having a face to face conversation, what is your opinion on this matter?
8.20
Task 1
In every culture there are some customs or traditions from the past those young people no longer follow. Describe a custom or tradition form the past that is no longer common but that you wish still popular today. Give specific reasons why you wish that still popular.
Task2
Some people prefer to watch entertainment programs on television. Others prefer to watch educational programs. Which do you prefer? Explain why?
8.21
Task 1：
Which period do you think is most challenging: childhood, teenager or adulthood?
Task 2：
do you agree or disagree that to be a successful businessman, you have to have characteristics like being outgoing or friendly, etc.?
8.27
Task 1：
Talk about the advantage of living in a new place
Task 2：
Is it important for children to learn draw or paint
9.3
Task1
Which of the (转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:托福2016年真题)following ways is the best in getting to know Italian culture?
1. Watching Italian movies 2. Learning Italian cooking 3. Attending Italian lectures or history classes
Task2
which do you prefer? To buy the newly released e-product as soon as possible or wait for a while, then decide whether you want to buy it or not?
9.10
Task1
Which of the following classes do you prefer?
1. history of Science 2 history of art 3. history of 20th century
Do you agree or disagree that it is good for students' learning if the teacher assign a lot of homework?
9.11
T1：
Teachingis a challenging profession. Even the best teacher can make mistakes. What arethe common mistakes a teacher can make?
T2：
Some kids like to play gamesoutdoors, and some like to play inside homes. What do you prefer when you were akid and why?
9.24
Task 1
There are many events at school which are negative when we confronted initially, while which are getting positive after we experienced. Please give an example of events that are negative at first and positive later for you.
Task 2
Some people go to take exercise outside or go to gym each day, while others take exercise or go to gym when they have free time. Which opinion would you prefer to and give your reasons.
9.25
Task 1
Which of the following three would you choose to do in summer vacation? Working as a librarian, painter in an art center, or life guard in the natatorium?
Which would you prefer: start a project as early as possible or wait until the deadline?
学习意见：
首先需要继续扩大词汇量，词汇量是一切听说读写语言能力测试提分的基础。除了反复温习指定“21天”词汇书外，熟读熟记“托福强化词汇”、听力场景高频词、写作常用短语等复习资料。
听力：
首先，进行精听练习：1. 把每次测试、课堂练习过听力题目对照文本；仔细阅读，备注摘抄生单词、短语及难句；标出出题点及引出答案的信号词；标出自己没有听懂的部分。然后断句播放，篇章回复播放，直至听懂全部内容为止。2. 每篇文本反复回放至少5次以上。3. 进行文本逐句跟读练习。
其次，认真完成老师布置的听写练习。完成后仔细对照文本，重复收听，直到完全听懂全部内容为止。
第三、认知并能标准朗读不同“听力场景的高频词汇。”
第四、摘抄以上内容中所有生词短语及习惯表达法。
第五、多做练习，认真完成老师所布置全部练习任务不打折扣。
口语：
首先，通过大量出生朗读、模仿练习，纠正、提高自己的语音语调及口语表达时流利与连贯性。使用口语模考和练习题中的文本作为朗读和模仿的材料。每天定时定量，如必须有30分钟大声出生朗读、跟读模仿练习。
第二、多多积累。除了规定必须写下来People, place, object, event最基础的四个话题外。把平时口语练习时的TASK1,2的不同话题，在提交语音作业后，自己务必再整理到书面。对于想充实或提高地方，不知道如何用英文表达时，可以随时来问老师进行解答，日积月累形成自己“口语话题库”，
第三、TASK3,4，5，6 根据老师发的“口语模板”，整理归纳自己个性的话的“模板”，熟记熟背做到灵活运用。加强此部分听力练习，按照听力部分的练习方法进行精听练习。最后必须对材料进行口头观点复数、总结练习。
第四、多做练习，认真完成老师所布置全部练习任务不打折扣。
熟能生巧，相信通过科学的方法，有效的练习，大量背诵与重复，