2篇疫情下开学小学部教学衔接教学计划 受疫情影响，学校不能如期开学。延期开学期间小学部 教育教学工作正有条不紊的开展着。但是当前疫情得以控 制，开学也逐渐提上日程。如何做好教学衔接，确保学习质 量，避免重复教学正在成为老师、学生和家长最关心的问题。 为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开 展，保证教学质量，结合学校实际小学部制定了如下的开学 街接教学计划：
一、认真开展调研检测 线上教学存在着不确定因素，学生居家学习效果必定存 在差异性。对线上教学开展的实际效果进行科学准确的研 判，掌握第一手资料，并在此基础上合理制定教学计划是复 学前的首要工作。
1.组织开展问卷调查。根据不同地市、学校和学生的实 际情况制定线上学习情况调查问卷，针对学生听课出勤率、 家长陪伴学习情况、班级教师辅导答疑情况、学生作业完成 情况、学生听课效果等方面开展调研。
2.组织复学评价检测。根据各学科的具体要求，针对线 上教学期间的授课内容进行知识点和考查点的检测，准确把 握学习实效。
二、科学制定衔接方案 针对调研及检测结果，各教研组要开展学科教学研讨， 不要急于上新课，重新调整教学计划，制定切实可行的解决 方案。
1.复学伊始，德育先行。
继续用好疫情防控这本'教科书“。开学第一课，应该结 合疫情防控工作给学生上一堂爱国主义、生命教育的大课， 结合疫情防控常识，让学生感受热爱祖国、善待生命、维护 健康的意义。要让学生知道战'疫“的胜利是国民配合、科学 防控、众多逆行者无私奉献的结果，让学生们怀着一颗感恩 的心开启迟到的新学期。
2.整体分析，有的放矢。
通过复学评价检测，对全班学生的学习情况进行整体分 析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲 解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相 互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法；
要 求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内 容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象, 从而达到学科知识学习上的衔接。
3.分层教学，因生而异。
对知识掌握上的共性问题，可以采取课内集中突破的方 式解决。线上与线下教学衔接的难点在于线上学习期间，学 生因自主学习能力和居家学习环境的不同而产生的学习质 量上的差异。实行分层教学是实现更好衔...
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