在南宁市十四中'守望成长“的报告会上，石鹏校长首先介绍了学校的基本建设和基本管理情况，他用精炼的语言介绍了他治理学校的成功经验。（1）实际工作中要立足课堂、课堂教学主要靠教师，课程的发展要体现校长的价值追求，要学生学会感恩，要每个学生得到尊重，要每个学生享受公平。（2）教师的发展要树立成长既幸福的理念，教师的言行就是孩子最好的老师，一个没有幸福感的老师，很可能对孩子充满友爱和温情吗？老师是实现学生发展的中介，教师的成长与学生息息相关，教师能力越强，学生的能力也越强，教师的成长是学生的最高福利。学校要实施严格的引进机制，按程序引进，引进的人才一定适合当老师，培育优秀的教师文化，因为文化就是价值追求。（3）构建教师的培养体系，全员培训，一个想学习的人，无论何时都会学习，通过培训达到教师的成长提高教师的凝聚力等。石鹏校长报告上的语言表达能力体现得淋漓尽致，在他的报告中，不时的听到这样的语言：真好，果然好，精彩。
在南宁市民主路小学，我们聆听了李俏校长做的实施'恒本教育“为金色童年办学堂的精彩讲座，（一）她介绍了学校的办学思想、宗旨、目标、校训等；
（二）学校的常规管理；
（三）'恒本教育“四大工程的建构与实践；
1、构建'民主和谐“的管理文化：人人关注学校发展，人人参与学校管理，人人感受学校的温暖，与社区共建，与家庭共建，以解决教师的后顾之忧，让老师安心工作。2构建'和谐幸福“的校园文化，通过中华园、艺术园、科学馆、体育馆、卫生角、读书角等这些载体进行文化的传承。（四）学校德育管理：1、做好立体育人的顶层设计；
2、学生形成'康德智能“良好养成习惯；
3、注重班级育人，引导'最美特色班级“文化创新；
4、注重活动育人，让'金色活动“点亮学生'金色童年“；
5、强化'三位一体“的立体育人运行机制，单位共建，社区共建。（五）民主多彩高效的课程与教学体系：1、智慧地抓好教学管理，提高教学质量；
2、不断地开发、丰富、完善校本课程；
3、实施'金色童年“社团辅助课程；
4、'康德智能“优化学生培育模式，促进学生全面发展；
5、搭'研修精进“之路，提升教师专业素养，提高课堂教学质量。李俏校长的精彩讲座，让我深深的...
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