节约调查与行动教学设计 ””《水的调查与利用》选题指导课教学设计 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；
同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们五年（6）班的全体同学开展了一次'水的调查与利用“的综合实践活动。 二、活动目标 1．认识到爱护水资源的重大意义。 2．通过考察探究，制定出切实可行的爱护水资源的措施。 活动重难点：
认识到爱护水资源的重大意义。 三、活动对象 小学五年级学生 四、活动时间 1课时 五、活动过程 （一）引出研究主题 1.导入 同学们，你们知道对人体来说，食物和水哪个更重要吗？ 人离开食物可以生存7天，而人如果没有水只能存活3天。可见水对于人来说是更为重要。 谁来说说生活中哪些地方要用到水？看来我们的生活离不开水。 今天这节课老师就和大家一起来探讨关于水的调查与利用的话题。 2.了解水资源 出示地球图片，大家看这就是我们生活的地球，它是目前唯一已知拥有大量水资源的星球，因此又被称为水球。许多人都认为地球上的水是取之不尽，用之不竭的，那现实是否真的如此呢？我们一起通过资料了解一下。通过资料你了解到什么？ 总结：尽管地球又被称为水球，但是真正能供我们人类使用的水其实是非常稀缺的。板书：稀缺 3.污染、浪费对水资源的危害 （1）尽管水资源是如此的稀缺，可是一些工业污染、农业污染和生活污染却仍然在不断的破坏着我们的水资源。板书：污染 大家看””出示图片，简单讲解，同学们，在你的身边有没有看到这种污染的现象？ 师总结：污染也给水资源带来了极大的危害！ （2）为了保护水资源，我们国家和政府采取了一系列的有效措施，在今年3月22日的世界水日里，我们学校的节水小卫士们亲自走访了我们蓬莱的污水处理厂，第一次全面了解了水的二次利用的全过程，想参观一下吗？我们一起去看看吧。 大家知道这样一套污水处理设施需要多少钱吗？你可以猜猜看””我来告诉大家，是3500万。同学们，你看，为了保护水资源，国家和政府投入了大量的资金，而当水被污染后，尽管能采用一些技术进行治理，但...
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