当前位置: 东星资源网 > 文档大全 > 秘书基础 > 正文

【2篇2020疫情后中小学(幼儿园)开学教学衔接工作计划】 疫情中小学幼儿园开学准备

时间:2020-05-28 07:19:27 来源:东星资源网

2篇2020疫情后中小学(幼儿园)开学教学衔接工作计划 中小学开学衔接教学计划篇一 根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展,保证教学质量,结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。

一、指导思想 根据县教育局要求,帮助学生做好疫情防控工作结東后教育教学衔接,保障春季学期教学时间,确保完成教学任务、和教学质量。

二、工作任务 1转变教师观念,让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接,尊重学生认知水平,低起点、缓坡度,实现平稳过渡。

2.学习比较中学课程标准,对照教材,梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知知识、技能、思想方法找出内容的衔接点,形成衔接过渡并实施教学。

3.教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态,寻找最佳的结合点,制定符合学生成长规律的管理方法,提高管理的针对性和有效性 4.让学生尽快适应正常的学校生活,消除心理障碍和畏惧,做好学生的心理健康疏导教育。

三、工作安排 学校教学教研方面:深钻教材,提高效率 学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课,并且要求做到以下几点: 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透彻,了解重难点,能运用自如; 2、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法; 3、灵活的运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等; 4、重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈。

教育教学方面:了解学生状况,做好知识衔接 首先,学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况; 其次,对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小组合作等方式,帮助孩子找到解决办法; 最后,要求每位教师要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科知识学习上的衔接。

...

== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/月,98元/年,微信支付秒开通!)
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册登录会员
标签: 中小学 疫情 衔接 工作计划 幼儿园
《【2篇2020疫情后中小学(幼儿园)开学教学衔接工作计划】 疫情中小学幼儿园开学准备.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:

文档为doc格式

关于我们 | 网站地图 | 版权声明 | 联系我们 |

Copyright @ 2006 - 2024 dxf5.com All Rights Reserved

东星资源网 版权所有 友链、商务、投稿、客服、撤稿、投诉:QQ:179266880 邮箱:cptoo@163.com
《中华人民共和国电信与信息服务业务》 工业和信息化部 湘ICP备14009742号-43