群众路线教育实践活动个人对照材料 自从参加党的群众路线教育实践活动以来，我认真参加了学校党支部组织的理论学习、集体讨论、观看视频、书面总结等活动，在思想上和行动上一次又一次地对照学习、检查整改。
一、遵守党的政治纪律和个人作风方面的基本情况。
长期以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。具体表现在：1、认真做好本职工作，关心每一位学生的成长。同时注意学习新业务知识，提高自己教学水平。在工作中能够做到以法律法规为依据，维护学校和师生利益，不损公肥私。2、待人热情，与人为善。本人在工作中能够耐心与同事沟通交流。对于各项集体活动，踊跃参加。平常对待朋友和同事，本人态度真诚、负责，能够获得他人的信任。3、生活作风良好。本人始终秉承积极向上的生活态度，孝老爱亲。始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。
通过参加这次党的群众路线教育实践活动，我重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我。按照'照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的总要求，本人从形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。
二、'四风“方面存在的突出问题 (一)形式主义方面 主要是工作作风不够细致和务实。主要包括工作有时偏离实际，要求过高、过严。由于农村小学生源参差不齐，对于同一班级的学生来说学习态度、学习习惯、学习能力、知识水平也都存在差距，作为老师简单地以同一标准要求他们，往往就会使一些学困生产生厌学情绪，所以这是我工作中存在的不可小觑的失误。
（二）官僚主义方面 1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在。
2、作为一名学生班主任，没能主动多的去联系学生家长。 （三）享乐主义方面 1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解'师者，传道、 授业、解惑“这句话的重要内涵，但有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。2、在职称晋...
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