《世界因你不同》一书中，讲述了自己从一位大学教授到苹果、微软，再到Google，最终辞职创业的过程。书中关于他在美留学阶段的几个章节和十句箴言留给我最大的感概。其中，留美的章节让我进一步了解了国外的因人施教、因才施教的科学教育理念！从中看到了中西方在教育上存在的差异！很是感慨！
感慨一，他很幸运地从初中起接受了美式教育；感慨二，他大学期间的转系让他改变了他以后的人生！
同时更让我感慨的是，目前的中国教育””也悟出了为什么培养不出好的人才的死教育，我想这是每个看了这本书的老师或家长，心情是久久不能平静的··
就像李开复眼中的中国教育””中国社会历来有个通病，就是希望每个人都按照一个模式发展，衡量一个人是否成功时，采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。在一元化的视角下如果仅以'成绩“和'名利“来衡量个人、团体乃至社会的成败，那么，这个社会上的99%的人都无法跻身成功者的行列。
现在很多中国学生和中国人活得都不够快乐，原因就在于此。
这种给人贴标签、分类别，给成功评等级、定指标的做法在国内教育界几乎根深蒂固。从幼儿园开始，老师们就习惯于将孩子简单地划分为'好学生“和'差学生“两种类型。美国教育界的思维方式恰恰以此相反。有一次，一位中国家长问美国某大学校长：'你们学校有多少好学生，多少差学生？“校长诚恳地说：'我们这里没有差学生，只有个性特点不同的学生。“
在现在的教育体制下，学生们事事听从父母和老师的安排，遇到问题可以直接从父母和老师那里获得帮助，养成了被动的习惯，因此许多人养成了不善于主动规划自己的成长道路，不知道如何积极地寻找资源，使自己的学业和人生迈上更高的台阶···..
对于那十句箴言，我的感受也特别深：
成功箴言之一：自信不失谦虚谦虚不失自信
成功箴言之二：天赋就是兴趣兴趣就是天赋
成功箴言之三：思考比传道重要观点比解惑重要
'做出一流的博士论文，也不是读博士的最终目的。而是你在读博士的过程中，获得一种思考的方法，而这种方法将使你在任何一个领域，都获得顶尖的成功!“而李开复的努力证实了这种说法。李开复关于统计学方法做出的语音识别博士论文至今还是语音识别产品的理论基础。而李开复也在博士生涯中，学会了解决问题，拥有了战胜困...
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