《奇妙的电话机》教学设计 教学目标:
1.知识与技能目标:简单了解电话机的发展历史与未来发展趋势,以及电话机的基本结构和外形特点;
并把自己设计的独特的电话机用绘画、立体制作等不同的材料表现出来。
2.过程与方法目标:通过欣赏视频图片,感受不同电话机的功能和外形的魅力,使学生形成创意思维;
通过观察、分析、示范等方法,结合小组探讨,梳理制作一部新型电话机的基本方法。
3.情感态度与价值观目标:在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力,增强改善生活的美好愿望。
学情分析:
《奇妙的电话机》是设计.应用学习领域的美术课。通过引导学生在了解电话机的历史、功能、外形的基础上,对电话机进行大胆的创意设计。学生通过观看视频、思考分析、合作示范,再进行构思设计,使学生在探究和想象中发散思维,逐步形成设计意识和实践能力。培养了学生传递与交流信息的能力和改善生活的愿望。
重点难点:
重点:能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的电话机。
难点:能有创意地设计电话机,且较准确表达自己的设计思路。
教学用具:电话机模型、彩色卡纸、废旧材料、彩泥、果蔬、设计师帽子。
教学过程:
活动一【导入阶段】视频导入揭示课题 1、 组织教学 2、 《西游记》片段导入教学:同学们,你们认识这两个人物吗?对,他们就是《西游记》里的人物””千里眼和顺风耳。中国古代劳动人民非常聪慧,他们对未来充满了想象,他们期待能听到千里之外的声音、也能看到对方。于是把他们的心愿用文字或绘画等方式表达。正如《西游记》中的千里眼和顺风耳的形象。如今他们的梦想早已经实现””电视机、收音机、电话机等等都是新时代的产物。当你和朋友相隔千里时,你会用什么方式联系?哪一种方式最快捷?电话,就像对面说话一样方便、清晰、快捷。
3、 电话发展到今,从工作原理到外型设计都有不小的设计变化,我们一起看看电话是如何制造的。
(请同学们欣赏作品《手机制造》流程视频。) 谈感受。近期,学校要举办校园文化设计大赛,我想我们就借着本堂课来一场电话机设计赛。怎么样?并提出要求:参赛的电话机要适合未来世界的发展需要。由此,请同学们跟着老师一起走进电话机的世界,模拟当一名电话设计师。
4、出示课题(大赛设计主题)《奇妙的电话机》。
【设计意图:】视...
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