第一课时教学目标的确定与落实 ——《画家和牧童》第一课时教学课例研究报告 阳新县兴国镇中心小学
黄平香 研究背景 与目的:
:
第一课时教学目标的确定与落实一直以来让老师们感到云里雾里。为了让第一课时教学目标更加明确,我校教研组以石玉英老师讲的《画家和牧童》这一课为例对第一课时教学目标的确定与落实进行了研究与商讨,让老师们明确第一课时的教学意义,把握第一课时的教学特点,科学实施第一课时的教学策略。
课文教材分析:
《画家和牧童》这篇课文是一个生动的儿童故事。讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从,实事求实,敢于挑战权威的品德以及戴嵩敢于面对错误,虚心谨慎,勇于接受批评的优秀品质。故事情节曲折,人物角色鲜明。在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比,在读、议、演、评中充分感受人物的品质。
第一次试讲 :
教学目标:
1、认读本课生字词,会写 2 个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟画家和牧童的好品质。
教学重难点:
指导学生有感情地朗读课文,感悟画家和牧童的好品质。
教学过程:
一、激趣启思。
1.师:今天,老师带来了两位朋友,他们是谁呢?请同学们伸出自己的右手跟老师一起写课题...
== 试读已结束,如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
本站文章均为原创投稿,仅供下载参考,付费用户可查看完整且有格式内容!
(费用标准:38元/月,98元/年,微信支付秒开通!) |
升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文,请 免费注册 或 登录会员 |