一份优秀的说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式，下面就是东星资源网小编给大家带来的2020年高三地理说课稿精选范文，希望大家喜欢！
高三地理说课稿1
一、说教材
1、说教材的地位与作用
选修3（旅游地理）模块由旅游资源、旅游规划、旅游与区域发展等三大部分构成。旅游资源部分（第二章、第三章）是旅游地理的基础，旅游与区域发展部分（包括第一章第二节、第五章第二节等）是本模块学习提升部分。而本节“旅游规划”（第四章第一节）部分贴近社会实际，是学以致用的重要环节，侧重方法和技能。本节内容具有承上启下的作用。
2、说教学目标的确定
（1）知识与技能：初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。
（2）过程与方法：依据所学知识和原理，尝试为家乡旅游业的发展做规划，提建议。
（3）情感、态度与价值观：初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。
3、说教材重点、难点的确定
教学重点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。确定依据：本节对应的课程标准“分析旅游景区的基本要读及其影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计”。
教学难点：厦门南部旅游发展基础条件分析。确定依据：（1）学生区域地理知识比较薄弱，对于厦门南部不够熟悉。（2）课程标准要求应把注意力放在综合分析的思路上。
二、说教学方法
从教材内容来看，本节内容文字言简意赅，结构清晰完整，内容具有一定的理论深度和难度，蕴藏的知识和能力价值在本模块中是的。从学生素质来看，我校学生素质较高，他们的自学、探索、表达能力较强，具有较好的合作意识和团队精神。基于以上考虑，依据“以学生为本”、“学生主体，教师主导”、“全面发展”等新的课程与教学理念，本节课主要采用讲授法、读图分析法、案例...
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