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中班《能干的小手》优秀教案精编

时间:2021-04-06 15:20:26 来源:东星资源网

  中班《能干的小手》优秀教案精编

  【导语】现在的幼儿绝大多数是独生子女。都是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大的,家长的过度宠爱,使孩子失去一些自我服务的机会,对于一些力所能及的事情也不勤于动手。下面是东星资源网整理的内容,希望对你们有帮助!

  【篇一】中班《能干的小手》优秀教案

  活动目标:

  1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

  2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。

  3.简单了解保护手的方法。

  活动准备:

  1.手的图片。

  2.五个指偶。

  3.操作材料:

  绘画活动过程:

  一、幼儿操作

  老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:"你是用什么来做这些事的?"

  二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。

  提问:

  1.刚才你做了什么?是用什么做的?

  2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)

  老师小结:小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

  三、观察认识手

  1.幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)

  2.认识手指名称。

  (1)介绍手指名称。

  出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。

  (2)巩固认识手指。

  (戴指偶游戏,教师和幼儿互动)请一个小朋友上来,教师将五个指偶戴在其手上,然后教师说出手指名称,让小朋友对应指偶拿下来。熟练之后,多找几个小朋友来互动,也可以让底下的小朋友说出名称,台上的小朋友给出相应的答案。

  3.认识手的...

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标签: 中班 《能干的小手》 教案
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