初中物理教师关于功率教案

　　初中物理教师关于功率教案

　　初中物理是义务教育的基础学科，一般从初二开始开设这门课程，教学时间为两年。主要为高中物理打下基础，下面是东星资源小编为大家整理的初中物理教师关于功率教案，希望大家能有所收获！

　　初中物理教师关于功率教案一

　　1、教学目标

　　1）知识与技能

　　理解功率的概念及计算公式，知道功率的单位。

　　2）过程与方法

　　通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。

　　3）情感、态度与价值观

　　培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

　　2、学习者的分析

　　学生来自小城镇和农村（大部分），有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础，同时学习过速度和电功率的概念，对于理解功率有很大帮助。

　　3、教具与学具

　　电化教具：多媒体课件

　　4、教学过程分析和设计 教学流程图

　　设计内容 设计意图 活动层面 教材处理 师生活动

　　创设情境 引入新课

　　一、播放多媒体素材（视频）或画面）如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快?图中的情景说明了什么问题? 类似的事例还有吗?（启发思考） 教师通过所设计的情景，将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。

　　由情景引入吸引学生的注意，启发学生思考，并直接切入学习主题。

　　认知层面

　　想想议议学物理

　　二、功率的概念及计算公式

　　1、引导回顾“速度”的知识。 速度是表示物体运动快慢的物理量。

　　2、向学生提供一组数据，让学生想一想，议一议谁做功最快?说出比较的依据。

　　物体 所做的功 所用时间 A 1000J 5S B 1000J 10S C 4000J 1min D 6000J 1min

　　3、联系教材，...

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