教学 内容 19.牧场之国 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解作者眼中'真正的荷兰“是怎样的，理解作者为什么反复强调'这就是真正的荷兰“。
2.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有-番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。
教学 重难点 1.了解作者眼中'真正的荷兰“是怎样的，理解作者为什么反复强调'这就是真正的荷兰“。
2.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方，积累描写牛、马、羊的拟人句。
教学资源准备 课件 教 学 过 程 【自主预学】 1.通过上节课的学习，《牧场之国》第2到5自然段描写了荷兰牧场的以下哪四幅画呢？ （1）牧场上各色牛儿悠闲生活的场景。（绿色低地:黑白花牛） （2）描写骏马自由生活的场景。（碧绿低地:骏马成群） （3）描写了四种家禽在牧场上生活的情景。（绿色草原:家畜王国） （4）夜晚牧场，宁静祥和的场景。（牧场傍晚:安静祥和） 2. 作者眼中'真正的荷兰“是怎样的?为什么反复强调'这就是真正的荷兰“? 【自主展学】 一、品读课文，体会情感 1.作者眼中'真正的荷兰“是怎样的?为什么反复强调'这就是真正的荷兰“?（课后思考题2） 答：在作者的眼中,真正的荷兰是奶牛的天堂,骏马的世界,猪、羊、鸡各种小动物的乐园,也是一个宁静的世界。
作者反复强调'这就是真正的荷兰“,既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国,不但拥有独特的自然风光,而且人与动物和谐相处,而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
2.'这就是真正的荷兰“，课文四次强调这一点，作者所介绍的真正的荷兰是什么样的，请选择你最欣赏的一处，细细地读，看看给你留下什么印象。 3.体会中指导朗读，读出牧场的自然和谐、优美迷人。 ⑴真正的荷兰，牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。 ⑵真正的荷兰，碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，成了原野的主人。 ⑶真正的荷兰，在绿色的草原上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。 ⑷真正的荷兰，傍晚，有人驾船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳，车船离去又是一片平静，夜幕降临，牲畜沉睡，低地无声，夜晚漆黑，灯塔闪烁着微弱的光芒，一片静谧，一幅沉寂的静夜图。 二、细读课...
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