小学生优秀作文别人帮助了我
我的头越来越晕，真有来我摆脱头晕。我眼里隐隐约约看见一个人，那人说： 你为什么不去上体育课？ 我由于头实在太晕了，基本上分不清上下左右，同时也感到天旋地转。那个人看着我又说： 赶紧去上体育课。说完就走了。这时明亮的灯光在我眼里也变得非常暗淡，而我独自一人继续忍受着头晕做作业，心里想要是有个人能带我去校医务室就好了，今天是绝对躲不过这一节课了。这时走廊上传来了一阵脚步声，我想：天哪，有可能体育来了，他很会打人的，上次就是他把我们班的一位同学打的满头是包的。我的命好苦啊，头晕了，还要被打一顿，真希望有人能救救我。于是我赶紧躲到了桌子下面，侥幸躲过了这一劫。心
课代表说： 我知道校医在哪儿，我背你去吧。
于是他把我背到校医那儿，校医很快为我治好了头晕。
好了以后，我问体育课代表： 你怎么知道我在这儿？ 课代表说： 我听见了教室里有点声音就过来了。谢谢你！ 我说。
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别人帮助我的一件事
这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。
那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音： 小朋友，你来我这儿坐！ 那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说： 谢谢阿姨。
我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了，坐下来后，我感觉舒服多了。这个阿姨真是个好心人，我想以后我有能力，我也要帮助需要帮助的人。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。
这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。
【写作指导：恰当拟制作文小标题】
标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路
标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。（）如2002年高考作文要求围绕着 心灵的选择 这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题， 选择意味着放弃 、 选择是意志的较量 、 选择也可以很温暖 ，鲜明的突出了主旨，同时以放弃--较量--温暖的过程，保持了思路的连贯性。
2、格式相近，善用标点
小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以 兴趣 为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之 趣 、风雅之 趣 、水墨之 趣 ，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：读花 花初绽，读花 花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的 韵味 。
3、体现关联，富有逻辑。
小标题虽然将不同事情以模块的方式划分开来，但是各模块之间并不是完全独立，而是有着内在的关联，有的小标题之间是并列关系，有的则是层层递进，直指主旨。因此把握好小标题之间的关系，对于推动故事情节的发展和深化中心有着非常重要的作用。拟制标题时切忌标题间内容的重复或者逻辑次序的颠倒。如从不同角度反映事物，则呈现的是一种横向联系。例：以 真情告白 为话题，在一篇题目为《成功的告白》的文章中，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面；而层进关系是以事物的发展变化或情感的深入为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以《心中的风景》为题的一篇文章。三个情感逐渐递进的小标题为：转身的一抹景，牵手的一抹景，拥抱的一抹景。通过情感的逐层深入来表达对曾经给予自己关爱的人的感激，同时表明了自己成长中所收获的感悟。文章以这样的脉络呈现就显得非常清晰入理了。
小学生优秀作文别人帮助了我
别人帮助我2〖预览〗你没有经历过别人的人生，你不知到在许多不为人知的岁月里，他人经历了什么，收获了什么失去了什么，耿耿于怀过什么，在仅凭三言两语和捕风抓影的谣言里妄加猜测，不断恶言想向，妄图在语言里对他人攻击甚至造成伤害。
眼见不一定为实，更何况在漫天纷飞的谣言里，有多少人能分辨真假？不得而知。不要说我们试图乐观向上一定就能无所忧伤，用最乐观的心态面对最糟糕的往事，就能解决一切忧伤。但是你知道吗？这世界上没有绝对的事，不是你决定就一定能做到，可是，你没有感同身受过怎么会明白，没有绝对，只能相对。
你没有经历过别人的人生，在许多时候，哪有什么真正的发言权。明天和意外哪个先来临，不知道，哪有什么来日方长，只能抓住当下，尽量活得无遗憾，向上，乐观。用最平常的心态去对待往事，和正在发生的事。……【】别人帮助我3
〖预览〗我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。
——题记 “丽丽......”母亲欲言又止。
“啊，什么？”我看着母亲诡异的笑容，好生奇怪。不过，我猜想一定不是什么好消息，母亲向来就是这样，一有什么难言之隐，说起话来吞吞吐吐，一副神秘的样子。
“是这样的.......”母亲小心翼翼地从口袋里拿出两张纸条，递给我，“昨天，我去了一趟将军庙，帮你父亲和我求了两签，你看看......母亲指着纸条上的上上签让我看，脸上荡出了欢乐的笑容。
“好啊！时来运转，这是好事啊！”我拍手称道，“妈，以后有什么好消息直说就行了！别犹犹豫豫，一脸诡异，弄得我提心吊胆的！” “可是，我也帮你求了一签。哦......不......是祷告问了白马将军关于你的学业。” 母亲一脸的难堪，一声不吭地立在那儿，似乎在想着下一句应该告诉我什么。
“说吧！”其实母亲僵住的笑容已经告诉我事情的不妙，但我素来是不相信那些的，所以也就无所谓了，只不过像听故事一样地等待着母亲告诉我结局。
“它说你只能考起普通的大学，而那些好的大学......”母亲说这话的声音是很低很低的，我分明感觉到母亲那颗失望的心。
我默不作声了，我不信迷信是真，但是说这句话对我没有触动，那是假的！正若当年朋友说我只能考起普通的高中一样心里很不是滋味。但是我正值花季年华，我应该拾起少年的狂……【】别人帮助我4
〖预览〗我是个乐天派的孩子。无论遇到什么问题，我都会乐观地去面对困难。在别人眼中，我或许是个做事不认真，敷衍了事的人。我也是个搞笑的人，经常逗生边的人笑，正所谓：笑一笑没烦恼。或许我在别人的眼中是个吊儿郎当的人。
在我父亲眼里，我一定是个乖巧，爱读书的孩子。因为父亲回到家时，我总是在温习功课，可能因为这样父亲才认为我是个这样的孩子。但在妈妈眼中，我又是另一个人。我在妈妈眼中一定是个懒惰的孩子。每一次，妈妈吩咐我帮她做家务时，我都会拒绝，因为我要做功课。
除此之外，在众老师眼里，我是个负责任，警觉性强的好班长。记得有一次，马老师在给我朋友演讲时，班上顿时吵闹了起来。身为班长的我二话不说，马上站起来管班。马老师称赞我是个警觉性强的孩子。每次，我的国语老师都怕我手脚太快，把老师改好的作文分给他们誊清。她都会将改好的作文收进包包里不给我拿。所以我觉得我在国语老师的眼里应该是个做事快又不细心的孩子，或许也能称为“大头虾”。
在我一个好朋友眼里，我一定是个体贴的朋友。每次我都会提醒她早到学校或做某些事情。有一次，她烫伤了手，我急忙带她去找老师搽药。在我朋友眼中，我应该是个活泼，搞笑的朋友。我就像一个魔术师，每次逗得身边的朋友捧腹大笑。
这就是大家眼中的我吗？一定是的！每个人在不同的人面前都表现的不一样。我要做真实的我，让自己快乐成……【】别人帮助我5
〖预览〗人难免有困难之时，但关心他人之时不可罔顾他人尊严。“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”正如校方所说“我们不能在帮助孩子的同时，践踏他们的尊严”。
特蕾莎修女原本只是一个普通修女。为了带给众人关爱，为了实现心中的信仰，她毅然去往贫民区，为那里的人们带去希望。她漠视社会阶级，无视种族歧视，用真诚感化他人，在她眼中，每个人都是平等的有尊严的人。在她的努力下，贫民区不再是暴力与疾病频生之所，而成了自由之地。她的辛勤带来的不只是健康的人群，更是自尊、乐观向上的精神。
帮助，出自真心，特蕾莎修女强化自我，淡化小我，成为爱与和平的象征。
三毛说：“一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪”但很少有人知道她的过去。不具备数学天赋，考试频繁不及格让她痛苦。为了考试，她背下所有试题；考得满分，却遭老师质疑；老师刁难，她尊严尽失。休学自闭，一个小女生就此在心底埋下了阴郁的种子。倘若老师并非那般侮辱，她的文笔就不会那般凄苦感伤了吧？尊严是一个人最起码的保证，正如大树，失去树皮便无成活之可能。
尊严，至关重要，缺失的时光尽是黑暗，尽是凄凉，心守自尊，方至人生至境。
与之相似席慕蓉幼时，数学也是一大障碍，但她的老师却仍十分关心她在补考前的上午，老师和同学帮她巩固背题，她最终得以通过考试……【】别人帮助我6
〖预览〗别人的话，你该在意吗？是的，你该在意。我们每个人都不是毫无关联的活着的，你站在山头冲着远方呼喊，那声音便传到了对面那头；你在此刻丢下的一粒种子，兴许不久后就成了你家花园新购置的苗木；你救济了一个穷困潦倒的流浪者，没准多年后他成了你的救命恩人……世上的事就是这么妙不可言，所有人因为一系列的关系被绑定在一起，而你却要屏蔽外界的一切，独自活着，这除了孤独症的患者，我相信没有人这样“独善其身”。
我们要多听听旁人的意见，唯有愿意倾听他人的人才能超越自己，那些充耳不闻的人便是暴君、独裁者。一条不愿汇入海的江绝不会是一条伟岸的江，一座不愿倾听虫鸣鸟啼的山只能是一座空山。我喜欢飘满云朵的蓝天，云和天在交流中显得清新。我喜欢长满鱼儿的池塘，鱼和水在交流中显得灵动。我们需要在意，不在意、重视他人的话的人只能冷傲并且停滞不前地活着。
别人的话，你该在意吗？不，你不该在意。世上总有人会对你的梦想抱着怀疑甚至否定的态度，总有人会用充满恶意的话企图敲碎你的心灵，总有人会用不屑的口气打消你的斗志，你却要恭恭敬敬地、言听计从地接受这些？不，我们不用在意，一丝都不用在意。并不是所有人都能成为邓亚萍，唯有像她那样不在意别人的看法的人，才会摆脱身高的困扰，成为体坛的明星；并不是所有人都能成为薛之谦，唯有像他那样不在意别人看法的人，才会甩开一切成见，出……【】别人帮助我7
〖预览〗···· 鸟儿帮助站 在一棵高大茂密的树上传来了一阵唧!唧!喳!喳!的鸟叫声。哦！！原来是鸟儿帮助站，那儿是专门收养孤儿和老弱病残的鸟。一只丢失了孩子的鸟妈妈来到了鸟儿帮助站。对管理员说：“我的孩子丢失了，请求帮助，它穿着一身灰黑的衣服，嘴巴有一道刮伤的痕迹”。管理员把“孤儿”的外貌登记下来。 管理员把收养的孤儿全叫出来，看看和本子上写的外貌相符合吗？可是没有。 一天，十几个监管员去找孤儿，终于在一户人家里找到了孤儿，那时孤儿在练习飞翔，它尖尖的爪子攀着沙窗，想在外面自由飞翔，监管员才发现鸟，它们赶紧叫鸟妈妈来鉴定是不是她的孩子，鸟妈妈一看激动得叫起来，鸟孩子也跟着叫起来。那户人家见外面很多鸟儿就把它放飞了。出来后，鸟妈妈和她的孩子头顶头很亲热！ 鸟妈妈很感谢鸟儿帮助站帮它找回来孩子，说完他们一前一后飞回家了。……【】别人帮助我8
〖预览〗 【unjs.com-我学会了帮助途人作文1000字】 太阳公公正在天边神奇了懒腰，白得透亮的云朵姐姐在天上梳洗着，天空姐姐穿上了天蓝色的衣裳。风婆婆在吹着微风让我们感到了夏天的凉快，柳树姐姐正梳理着那翆绿的.长长的头发，小鱼正在海哥哥的身上游来游去，大人正忙着上班，小孩子们冲冲忙忙的去上学。忙碌的一天就开始了。
那一天，我把那如细丝一样纤细的长发扎了起来，扎成了两条小辫子。像瓜子一样的脸颊上按着一双弯的像月亮的眉毛，像汤圆一样圆的眼睛，像一个樱桃一样红的嘴巴。穿着带碎花的连衣裙。正买这欢快的脚步来到小湖边散着步。就在这时，我看到了那个熟悉的身影，好像是他。
他那乌黑头发上夹着几根纤细的银发，在太阳的照射下闪闪发光，像是几颗星星挂在了头上。脸颊上布满了用刀雕刻过的皱纹，圆圆的脸，圆圆的眼睛，匀称又大大的嘴巴，真像个我们熟悉的一个卡通人物：哆啦A梦。但他却有个地方与哆啦A梦不同，哆啦A梦可在陆地上行走，但他却不能，因为他是个残疾人士。十三年前，他家着火，因为火烧上了他的根，所以他以后只能坐轮椅，只要他常常练习走路就可能在有他的双腿行走。他听了，他并没有灰心而是积极的面对他后面的几十年。我常见他坐着轮椅在小湖周围扶着轮椅的抓手不停地行走，累的是后就坐下休息，不到1分钟就继续练习。练习完了，他又用干净的毛巾小心翼翼地擦洗轮椅……【】 〔别人帮助我〕