篇一：小学生优秀课后作文范文大全
贴心的妈妈 上海闵行区田园一小 四（3）班 张宇飞 妈妈是我最贴心的人，冬天怕我感冒，夏天怕我中暑，不管春夏秋冬，无时无刻都在关心我。 记得有一天，我和妈妈走在街上。当时正是寒冬，天气特别冷，我都要缩起来了。妈妈亲切地问：“冷吗？”我点了点头，她毫不犹豫地把自己的大衣披到了我的身上。 我转向妈妈，看得出来，
因为脱了一件大衣，她比我还要冷。我心里像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣一起翻腾起来。 我对妈妈说：“我不冷了，你把衣服穿上吧！”妈妈说：“你穿着吧！你要是冷，我穿着大衣会觉得暖和吗？” 妈妈朝我笑了笑，顿时，我明白了她的意思。 指导老师 赵凤尧 家乡的风俗 太仓市新区第四小学 五（2）班 麻智怡 我们回到老家温州过年。老家在乡下，那连绵起伏的山峰，一片片翠绿的竹林，真是太美了。这天本是雾霾天气，恰逢雾开始消散，我便拿起手机，拍下了这美丽的风景。 过年的时候，家家户户都忙着做糕。千层糕，一层层又薄又软，糕里夹着肉，蘸点醋吃味道很香。 每家也做清明饼，鲜绿的颜色，又圆又扁，夹着笋干、瘦肉、萝卜，味道也十分好。 除了这些，还有很多风俗，如分红包、吃饺子??在老家过年真快乐呀！ 指导老师 仲怡新 “小淘气包”和刺猬 太仓市双凤中心小学 五（3）班 赵旭彤 小狗咪咪是我家的“小淘气包”， 晚饭后，我正在楼下和咪咪玩，奶奶对我说：“快去把刺猬放出来，也让咪咪玩一玩。” “奶奶，哪儿来的刺猬？”奶奶笑眯眯地说：“呵呵，你爸爸捡到的。” 我回家里拿出了刺猬，放在了地上。咪咪很好奇，上前嗅了嗅，一会左边，一会右边，要不就绕个圈子嗅它。突然，刺猬动了一下，好像吓着了咪咪，就一直“汪汪”地叫个不停。猛然，咪咪扑了上去，却被它刺着鼻子，叫得更厉害了。 刺猬呢，怯生生的，咪咪每叫一声，它好像就发抖一次。我几次阻止咪咪叫喊，奶奶总在一旁说：“动物之间的交谈，只有它们懂，我们不要去打扰。”我让它俩这么玩着，奶奶突然一脚把刺猬踢给咪咪，咪咪机敏地躲闪了开去。我说：“奶奶，你把刺猬踢疼了。”“呦呦呦，不得了了！”奶奶站在那儿不停地笑着。 我上前摸了摸刺猬，咪咪也停止了叫喊，似乎疑惑怎么
摸这长满刺的小东西？刺猬缩成了一团，这时，咪咪的胆子也大了，它俩就这样玩了起来。 “哈哈哈哈”一阵欢笑声在楼下的空地上回荡着。 指导老师 王银菊 魔方与橡皮 太仓市沙溪镇第一小学 三（2）班 徐济成 魔方和橡皮碰到了一起。橡皮说：“小主人喜欢我。”魔方说：“不，小主人喜欢我！”他俩争得面红耳赤。 橡皮不屑地说：“得了吧，你只能转呀转的，根本没什么用，我却可以帮小主人改错字。”魔方反驳说：“我可以用来锻炼脑力。你呢，不用多久，就落得粉身碎骨的下场。”橡皮说：“小主人珍惜我，每次作业都尽量少用。再说，粉身碎骨又怎样，我可是派了大用场。” 魔方决定去找小主人评理，橡皮说：“去就去，谁怕谁！”他俩找到了小主人，小主人说：“你俩各有自己的本领，橡皮可以改错字，魔方可以开发脑力，都是我的好帮手。” 从此以后，
魔方和橡皮不再争吵，他俩不仅是小主人的好帮手，而且也成了好朋友。 这不是梦 浙江宁海县实验小学 尤洵越 我想自己能有一块土地，它不在老家的村子边，也不在外婆家的小院里，而是在月球上。 我穿上宇航服来到月球。那里插着一块特制的牌子，上面写着中国、写着浙江、写着宁海实验小学、写着我的名字、写着土地面积??我一踏上这块土地，立即俯下身去，捧起一掬泥土，细细地看着。任风吹乱我的头发，思绪像八月中秋的钱塘江潮，我设想怎么利用和开发这块土地。 在这块土地上，我撒下神奇的种子，伴着晨雾，给它们洒水施肥，让它们发芽、开花、结果。我要研究一种果树，树上结出各种水果：苹果、梨子、枇杷、桔子、香蕉、荔枝，还要培育出新的品种，以桃子来说，它像西瓜一般大，味道也比西瓜好吃?? 我会邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅妈和我的老师、同学参观这块土地，还要邀请外星人到这里来作客。 这是梦吗？我想，这不是梦！ 指导老师 干 冰 种蚕头 上海交大子弟小学 三（3）班 战家熠 星期天，我把活动课老师给的蚕头，种在家里阳台上的花盆
里，又给它浇了水。 每天，放学回家，第一件事就是到阳台上去看它，怎么还没长出叶子呢？我都有点急了。妈妈说：“耐心等着，大约要一个星期才能长出来呢。” 这天，我又跑去看，发现土里钻出四棵小芽，我高兴地喊起来：“蚕头发芽了，蚕头发芽了！” 豆芽一天天地长大，很快长出六、七片叶子。我希望快快结出蚕头，天天都在等待收获的日子。 赏菊 我们一家来到植物园，这里正在举办菊花展。 菊花为草本植物，有夏菊、秋菊和长春菊等种类，中国人最喜爱秋菊。植物园里摆放着一盆盆菊花，白色、黄色、紫色、粉色，五颜六色，还有菊花拼成的各种图案，煞是好看。植物园里有一个大棚，棚里展出了近百种菊花，有宝辛东天红，万里金光、女皇冠、水晶秋，还有从日本送来参展的菊花。 这些菊花让人赏心悦目，也给植物园增添了亮丽的色彩。 我们为爱而生 太仓经贸小学 三（1）班 罗金瞳 妈妈给我买了一本《活了一百万次的猫》。它描述一只100万次也不死的猫。这是一只虎斑猫，有100万个人宠爱过它，最后还是成了野猫。不管哪只母猫都爱它，惟有一只猫连看也不看一眼，那是一只美丽的白猫。 谁知白猫却和虎斑猫结合，它俩一起生活，生了许多小猫。白猫死的时候，那只虎斑猫哭了100万次，后来一动不动地躺在白猫身边，永永远远的待在了一起。 这本书让我明白，我们为爱而生，没有了爱，就算活100万次，也没有一点意义。虽然我们只能活一次，但世界充满了爱，爱让生活多姿多彩。有了爱，我们就是最幸福的。 指导老师 王 静 送给奶奶的画 江苏海门市东洲小学 一（6）班 陆艺轩 奶奶过生日，我准备画一幅画送给她。平时，奶奶总是驼着背，忙着做家务，我就将这模样画了下来。突然，我想起了老师教的成语：情深似海、恩重如山，便端端正正地写在画上。 我把这幅画送到奶奶手上，大声地说：“奶奶，祝您生日快乐！” 奶奶戴起老花镜，瞧了又瞧，半晌也没说话。我着急地问：“奶奶，你不喜欢吗？”奶奶说：“傻孩子，奶奶看你懂事了，高兴着呢！” 指导老师 顾英华 意外 太仓市经贸小学 二
（5）班 胡为杰 妈妈早上去杭州进货，答应给我带礼物回来，我真高兴。放学以后，我想着心爱的礼物，脚步越走越轻快。回到家里，我赶快做好作业，然后去车站接妈妈。 妈妈从105路公交车下来，她将我的礼物遗落在了车上。这时，路口亮着红灯，妈妈刚上了车，绿灯就亮了。妈妈没来得及下车，急得我哭了起来。我一边哭一边回去叫爸爸，我俩又在车站等了好久，才看到妈妈从车上走下来。 在从车站回家的路上，妈妈不停地喘气、咳嗽，我望着她疲惫的样子，心疼地说：“妈妈，都是我不好，要不是因为我，你怎么会累成这个样子呢？” 指导老师 石红英 香蕉 太仓市新区第四小学 二（1）班 王 垚 我最喜欢吃香蕉，它弯弯长长的像小船，外皮金黄，摸上去(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:小学生优秀好作文示范大全)丝丝滑滑。如果香蕉熟过了头，表皮出现一粒粒芝麻般的小黑点，像有雀斑的美少女。 熟透了的香蕉，老远就闻到它的浓香，剥开果皮，奶白色的果肉，像涂了一层奶油。我咬了一口，又软又糯，甜甜的，味道美极了。 指导老师 曹丽萍 拔牙 太仓市新区第四小学 四（2）班 王妍慧 换牙的时候，其他同学的牙齿都自然地脱落，我呢，有颗牙摇摇晃晃，就是不肯掉下来。奶奶对我说：“你的这颗牙，只有去医院拔掉。” 爷爷带我去医院拔牙，刚到医院门前，我吓得畏畏缩缩，就不敢走进去。爷爷拉着我的手，一步一挪地走到了牙科诊室。我慢吞吞地在那张椅子上躺下来，医生拿出针筒朝我牙齿周围注射药水，过了一会，就动手给我拔牙。 我吓得闭上了眼睛，突然，“咔擦”一声，那只牙就拔下来了。这是我第一次拔牙，其实一点也不痛，就像被什么扎了一下。拔牙以后，我和爷爷又说又笑地回家去，好像根本没发生这件事。 指导老师 仲怡新 越狱大逃亡 太仓市沙溪镇第一小学 四（2）班 吴文天 早上一起床，我就冲到水池边，去看昨晚来的“贵客”，咦？怎么少了五只螃蟹！我疾呼：“奶奶，快来呀！螃蟹越狱逃跑啦！”奶奶闻声赶来，开始了拉似的搜捕行动。 我从床底下发现一只，正在探头探脑，奶奶用拇指和食指轻轻一夹，它就成了俘虏。“第二只在哪儿呢？”我环顾四周，哦！
在那儿呢！这只螃蟹的大螯夹着窗帘，正在往上爬，很快，它也束手就擒喽！ 这下，还剩下三只，一只吓得东逃西窜，也没有躲得过去。另一只自作聪明，以为最危险的地方才最安全，躲藏在厨房里，却被盆子压住了，动弹不得。
篇二：小学六年级优秀作文集锦
园中访友
走出教室，就被阳光围绕了起来，我漫步在操场上，往植物园走去。
走进植物园，就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀，我深深地吸了一口气，呀！真舒服！我向前走着，去拜访的第一位老朋友。啊！小路，你像一位心灵极美的“道德模范”。有多少人踏过你的身躯，人们“踏雪寻梅”，我们却是踏着你，去寻找园中的花果。岁月悠悠，绿草油油，花开花落，唯有你依然如旧。
走进这片果园，映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景，而是满眼绿色。裹着绿色盔甲的板栗，在树梢上淘气地东张西望。青绿的柿子，虽然还没有成熟，却已经有了美味的模样，看得我直流口水。静静地，我仿佛进入了它们的世界，与它们一起聊天、嬉戏。
这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，翠绿的垂柳！你随风起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，美丽的落叶！你是不是厌倦了树上的生活，想下来与我一同玩耍吗？你好，顽皮的葡萄腾！你爬得这样高，不怕危险吗？快些下来吧！你好，妖娆万分的枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好，绿油油的小草！你绿得发亮，绿得生辉，是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌吗？喂，淘气的露珠，是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听吗？
捡一个被风雨打落的果实，捧在手中，久久不愿放下，接一片树叶，我闻到了叶子独有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然给我的“回味无穷”。 阳光越来越猛，可我站在了树荫下，感到的就是无限的清凉，我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼物？
“叮铃铃！??
一声清脆打破了宁静，我急忙反应了过来，向枣树、小草、垂柳、露珠，还有我所有所有的朋友们轻轻地挥手。朋友们似乎也对我充满了留恋，有微风中向我频频点头，目送我飞快地奔出了植物园??
评语：本文写出了小作者的真情实感，文笔清新，颇有趣味，又不失常理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲密无间的情谊，要再接再厉！
西湖之美
走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。
西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步，全部景色尽收眼底，站在断桥之上，便可看到最美的风景——在湖面上，微风中，一朵朵荷花像羞涩的少女，满脸绯红，微微含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁人心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一不令人留连忘返。
西湖的山是美的。一座座山，山上的一座座塔，挺立于青山碧水之间，“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜“之柔；“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的涟漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望见了绿树山花。
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古人曾云：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这清新的美，这独有的美，这柔和的美，怎不美丽？
西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来游去。是它们见证了这山与水的美丽，是它们见证了这山与水的完美结合，是它们给了西湖许许多多的生机勃勃。在湖中，所有的鱼都有了灵性，仿佛在欢迎所有人的到来。
西湖的人也是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑，这是美丽的人们，珍惜这湖边的美景留下的无限的美丽。景美、但人更美。
游览西湖，遨游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水水更是美不胜收。
评语：这篇文章写得非常生动，充分利用了排比句、关联词语，让人读着读着就进入了文章之中，不愧为一篇佳作！
伞
家中，柜子里，我珍藏着一把伞，一直，在等待着它自己的主人??
那是一个阴雨天，我从超市里出来，便感受到了雨丝为断飘到我露出的手臂上，好冷呀！
风，呼呼地吹着树皮，在树枝间玩耍。冷风呼呼地抽过树叶，刮到我的身上。细细雨丝渐渐形成了倾盆大雨，天地间就只剩下了一片茫茫雨帘了。
雨，滴落在水里，波纹一圈圈地荡漾开来。滴落在水泥地上，溅起了一片片水花。叮咚叮咚，像一曲无词的歌谣，那么优美动听，可现在听来，却是无奈的音乐，寒冷的号召。
在超市门口徘徊，我急得不停地跺脚。听着风雨合奏的“进行曲”，不禁感到有一丝恐惧。提着购物袋，寒冷直锥我的皮肤，血液仿佛给凝固，站也不是，坐也不是。唉，怎么会突然下起雨呢？
我急忙掏出手机，想打电话给妈妈，可天不助我——手机已没电了！
我皱皱眉，咬咬牙，把心一横，算了，就在这儿等着雨停了吧！可??又会等多久呢？
这时，我看到了一位阿姨，手里拿着两把伞，在超市门口出现，正朝我这儿起来。我死死地盯着阿姨手中的伞，心想，如果这位阿姨能把她手中的那把伞可以给我就好了，可她好像将伞送给那位亲人吧！我都不认识她，她怎么会把伞借给我呢？??
“小姑娘，你没有伞吗？”一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。
“嗯??”我不知所措，啊！原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿姨！ 这位阿姨双说：“我有两把伞，给你一把”，“这??”我愣住了，不知道应该说些什么好。
阿姨把伞递给我，此时我木讷地接过伞，像捧住了比金子还宝贵的东西，双眼似乎想逃过什么东西，一直躲避着阿姨的关心、关切、关爱的眼神，无尽的不自然。半晌，等到我鼓起勇气想对阿姨说些什么时，那位阿姨却早已消失在风雨之中。
雨中，我紧紧地握着这把伞，怕失去了这宝贵的温暖??
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评语：你的文章让我看到了雨，同时也看见了雨中的温情。就像一股清泉流进了我的心中一般清新，真好！
谢谢你，陌生人
回想那件可怕的事，我要谢谢你，陌生人。
记得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈进了大人游泳池，我好奇的跟上了。可一进大人游泳池便好像瞬间掉进了可怕的无底洞，再也起不来了、 我大口大口喝着游泳池里的水，都喝饱了。我跌跌撞撞地站起来一点，又一下子摔了下去，痛不欲生。屁股一次有一次撞在地上，我张开眼看浮在我头上的人，他们都在打水仗。此时此刻此地，我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。 突然，我感觉有一只粗壮的手，把我的腰轻轻托起，我浮出水面，看见一位陌生的叔叔，是他救了我，我正准备道谢，这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。我一边哭一边扶着栏杆往上爬，妹妹却在高兴地打水仗。我爬到岸上寻找那位救命恩人，而这位救过我的叔叔却不见了。我坐在岸上，再也不敢下水了，用两只脚踢打着这可怕的浪花。
谢谢你，陌生人！谢谢你救了我，要不是你我都不知道我现在活着吗？我更不知道这世上像你这样做好事不留名的人还有吗？
知错就改
错，错是人人都犯过的，但是知错就改才能弥补你的错误。
记得有一次，金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里，生为男生的他很无奈，说不定他希望自己是一个女生，这样就可以拯救他那可怜又可爱的小水杯了。当然捉弄他时，那个人一定没有想过，如果自己的水杯被放到厕所里，拿不着，自己会有多么着急！
金威克宽容大度，为了让只剩下的一年时间里可以和睦相处，没有告发“凶手”，是想让“凶手”知错就改。
但是，这个“凶手”再次犯案，一而再再而三地伤害金威克。这次，他将金威克的数学作业本扔进了女厕所，你知道吗？金威克那时会有多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦，他有何尝知道这是别人努力了半个学期的成果。当你的作业本被扔进厕所时，生为男生的你难道要进女厕所里捡吗？所以，为了金威克的作业本，为了你以后的人生，请你去老师那自首吧！自首能减轻你的惩罚，不要伤了你好朋友的心，因为你们在一起的时间已经不长了。
记住，做错了没有关系，因为可以知错就改；但是，如果你一错再错下去，你的人生就完蛋了。所以，为了自己，为了自己的朋友，去自首吧，去承认错误吧！
艺术中的祸与福
小时候，我想把字写的端正些，便求妈妈让我学书法，她同意了。
谁知书法课是那般的枯燥无味。第二节书法课时，我变开始厌烦。于是我绞尽脑汁，找了四五个借口想不去学习，可老妈依然让我去学习。一次，上天终于肯帮我了。舅舅便是我的福星，他带着我和妹妹去体育馆玩。为了让妈妈同意，也为了不去上书法课，就只给妈妈留了一张纸条。
妈妈从单位加班回来了，一看到这张纸条，就气势冲冲地打了个电话给舅舅。我猜妈妈一定同意了，就算不同意也早已没法子了。我看了看时间，书法课已经
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开始了，我暗暗自喜：终于不用去上书法课了。但是，我万万没有想到妈妈马上就开着车来接我去学书法，我在车上心想：万能的神啊，你为什么不好人做到底送佛送到西呢？唉，可能是我的命不好吧！
在妈妈的强迫下，我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”，妈妈那双眼睛瞪得老大老大，一定要非让我学书法。以后，我只能老老实实地去学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字还是写好了很多。
还有一次，为了让老师信任我，在书法课上，十分认真的写好每一个字，得到了老师的表扬。还奖励我一根绿豆冰棒，我认为自己的福气终于来了，高兴得一下子从椅子上蹦了起来。当我拿着冰棒，送到嘴里时，四周的同学都向我投来了羡慕的眼光，这使我感到十分的自豪、骄傲。课“是福不是祸，是祸躲不过，”我塞进了冰棒就拔不出来了，使劲一拉，嘴里流出了鲜血。唉！有冰棒吃本来是福，现在却变祸了！
这就是我的艺术生涯，这就是我追求艺术的祸与福……
故乡的景我的家乡在高楼，国庆节金威克同学的悲剧
清晨，我从梦中醒来，独自踏出家门，享受这山中的清静。刚一出门，迎面而来的清风就轻轻抚过我的脸颊，令我精神倍增。
这时，眼前正白茫茫的一大片。行远处看，只能隐约看见一些重叠的山峰。高大的山峰之间云雾环绕，仿佛整个山的绿色也随着云雾流动着，流进我的眼睛，流进我的心胸。在一个小盆地里，插满了稻谷，现在正值金秋时节，稻谷已经变得金灿灿、黄澄澄的了，细细的稻杆上长了一串串稻子，弯曲的稻谷密密麻麻地靠在一起，站立在远处观看，这仅仅只有两千多平方米的种满稻谷的农田，此时就像是一大片金色的湖面，微风吹过，成片的稻谷在风中摇晃着身子。犹如在湖面上水波漾漾。构成了一幅优美和谐的画面，使人大饱眼福。太阳渐渐升起，金色的阳光洒向大地，淡淡的云雾在阳光的照耀下也变成了金色，这种景色可真是难得一见哪。我一直盯着这奇异的景色一直欣赏了十几分钟。中午，漈门溪的水是蓝绿色的，里边有成群的小鱼儿在游来游去，一些人在岸边洗着衣服，桥上不断有人经过。小桥、流水、人家，这才是人间最美的景色。
这么美的故乡，我怎么能够不爱呢？
点评：描写比较细致，恰当地运用了多种说明方法。写出了我十分爱自己的故乡。
我也想要去秋游
中午吃过午饭回到教室，不知道是哪个跑进教室大喊；“特大新闻！六）（1）班下个星期要去秋游了啦！”有些同学纷纷议论起来。“哇！他们班好爽呀，又可以去秋游了。”“嗯，我还听说他们去的是楠溪江呢！”
当我听到这个消息时，心想：什么，六（1）班又要去春游了，不知道又要搞一些什么活动，一定很好玩吧！下午放学了。我向六（1）班的同学借了他们的行程表看一看，时间为两天，第一天直接从学校出发，诗情画意的楠溪江林坑古村观赏美景，，中午可以品尝饱含乡土气息的农家菜，下午还可以游览石门台景区，观看瀑布、探秘，在平静的水面上优哉游哉地画皮艇。5点钟可以自己动手
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开始自助烧烤、野炊，晚上，7：30时还可以举行篝火晚会，活动结束之后在溪边搭上帐篷，来一个浪漫露营，第二天还可以在大草坪上体验很好玩的拓展游戏，结束之时再按时返回。看了他们的行程表，我心里真是羡慕嫉妒想哪！我羡慕他们可以去春游，还有这么多好吃的，好玩的；嫉妒他们的作业这么少；想我们班可以有秋游这活动。
真希望我们能够去春游啊！
点评：本文生动的描写了我的心理活动，体现了我想要去春游的愿望以及没去后的失望。
金威克同学的悲剧
我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈老师的注意。金威克同学的悲剧
我们班的金威克同学这个学期遭遇了不少倒霉的事。这引起了我们班主任陈老师的注意。
那天下午，陈老师告诉了我们金威克同学的悲惨事迹：他的数学课堂作业本竟然出现在了女厕所蹲厕中的一坨臭气熏天的排泄物上，之后金威克同学不顾“生命危险”冲进了女厕所，将那本卷起的数学课堂作业本从那坨恶心的排泄物上拔了出来，这一举动吓得女厕所里许多女生大叫：“啊！大色狼啊！“有个男生冲进来了！开出去！”虽然那作业本已经被金威克同学拯救出来了，可是它已经“壮烈牺牲”了，再也不能用了，因为上面早已经沾满了恶心的排泄物，最终它的命运只能是被扔进垃圾桶。还有一次金威克同学的水杯又出现在了女厕所里，现在想一下，这个学期金威克同学因为这些事情已经进出女厕所十次左右了。
为什么会发生这样的事情呢？一定是有人故意把金威克同学的数学课堂作业本给扔进女厕所。如果我的东西被人给扔进女厕所，我一定会将他暴打一顿。希望你向全班同学承认错误，不要给我们班丢脸。
黄震被批评后
在老师对黄震一阵披头盖脸的指责过后，黄震仍眼神倔强，宁死不屈的神情。老师恨铁不成钢，在不快中结束了课堂。老师一走，黄震桌前便围上了几个人，有来看热闹的，有说风凉话的，也有来安慰他的。
看到黄震因愤怒而扭曲狰狞的脸，不知怎么回事，我突然有些同情他了。我总该说句什么吧，便小心翼翼地问：“没事吧？”
黄震不答。良久沉默后，或许是哪个人的言语触动了他的神经，他开始骂。没有明确的目标，就是骂，大骂，漫骂，疯狂地宣泄他此时的情感。骂了一会儿，他哭了。
这是真正的痛哭，十分惨烈。大颗大颗的泪珠滴落下来。一起砸在课桌上的，还有他的拳头。他好像没有了痛觉，整个世界只剩下了“愤怒”二字，怎么解恨就怎么砸，近乎自虐。
我很想安慰他，但不知该怎么表达，只怪自已话到用时方恨少，在一个人最难过的时候，连一句简单的安慰话都给不了。默默递上一张纸巾。
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篇三：小学生满分作文大全 初稿
小学生满分作文大全 初稿
主编：耿红坤 聂红波
目录
第一辑命题作文
2012年各地满分作文2011年各地满分作文
2010年各地满分作文
第二辑半命题作文
2012年各地满分作文
2010年各地满分作文
第三辑 材料作文
2012年各地满分作文
2010年各地满分作文
第四辑 话题作文
2012年各地满分作文
2010年各地满分作文
2009年各地满分作文 2011年各地满分作文 2009年各地满分作文 2011年各地满分作文 2009年各地满分作文 2011年各地满分作文 2009年各地满分作文 1
第一辑命题作文 名师方法?有范儿
记事“六要”
一、要理清六要素。
写清时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果，要有头有尾地把事情的来龙去脉讲清楚写完整、写生动。叙述一件事情，做到条理清楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章必须做到的一条。 二、要围绕明确的中心。
有详有略地把重点部分写具体，做到言之有物；事情中必定会涉及到人物，还要学会写好人物的语言、动作和神态。 三、要写最熟悉的事情。
这里有两层意思：最熟悉的事情是指自己经历过的，或者自己看到、听到、想到的事情。这样的事容易写得真实、具体，写出自己的真情实感。 四、要注意叙事的顺序。
叙事文章主要用顺叙，就是按事情本身发展的过程叙述，先写起因，再写经过，最后写结果。有时也可适当运用倒叙和插叙的方法。 五、文章要的起伏。
一篇文章，平铺直叙、像报流水帐，就不大有味。最好能写出事情的起伏、变化来。 六、要学会多种表达方法。
一般来说，叙事文章以叙述和描写为主。特别要注意运用描写。到了高年级，也可适当运用议论和抒情的方法，为表现中心思想服务。
名家创新?有范儿
校园一角
——考生
有一座美丽热闹的校园，学校虽小，却牵动着我的心。那是我的学校。（“学校虽小，却牵动着我的心”就像一根抒情抒情的总管，很好。）
进入大门，在我们右手边有好几棵柳树，那长长的柳条就像小姑娘的缕缕秀发。柳树不仅漂亮，而且有一个很好听的名字——金丝柳。
当春季来临时，柳枝上发出点点嫩芽，整棵柳树都有一点淡淡的新绿。走过去仔细一闻，啊，真香啊！（春季的快乐因柳树带来。）
夏季来了，柳条从新绿变成了浓浓的翠绿。就像小姑娘换了一身新衣裳。“呼呼”微风吹过，柳条随风摆动，就像一位美丽的女孩在展现她优美的身姿。（夏季的美感也因柳树给予。）
等到秋高气爽的时候，“哗哗”树叶纷纷落下，全部变成了金黄色，我们在楼下嬉戏玩耍的时候，仿佛进入了金色的殿堂。（秋季的 嬉戏玩耍也在柳树下。）
一阵寒风袭来，冬天到了，柳树上没有一点叶子，厚厚的积雪压在树上，我们就在这里打雪仗、滚雪球??玩的可开心了。（冬季滚雪球的开心也没离开这个场合。）我们在如此平凡而又美丽的校园里度过了许多快乐的时光。
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啊，我们的学校真美丽，我们生活在如此美丽的校园，感觉很幸福！（ 文章首尾照应很好。）
总评：看了你的文章，觉得无论从开头，还是结尾，承题、破题的技巧都是很不错的，为了把学校写美，你用学校最耀眼的风景树――柳树，分别用四季的不同景色表现孩子们的乐趣，看似地点在柳树下，可给人的感觉并没有离开校园。你抓住了校园的特色，你的校园因柳树而美，你的校园生活也因柳树而别有风姿。 真题分析?有范儿
命题作文
（2012·江苏省南通市小考卷） 题目：成长的故事 要求：1．立意自定。
2．通过一件或几件具体的典型事例，记叙自己成长路上亲身经历的事或真实感受。 3．除诗歌外，文体自选，不少于500字。思路分析
1．审题：这是一篇带有回忆性的命题作文，写作范围是成长的“过程”和“故事”。 2．选材：我们要突破校园生活的束缚，把目光更广泛地投向社会现实生活。
1多角度立意。比如成长中的快乐与烦恼、顿悟与迷惑，成长让自己懂得了3．立意：○
2新颖独特，展个性之美。比如“毛毛虫历经艰辛才羽化为美责任的意义、生活的感恩等。○
丽的蝴蝶，人也须历经一次次心灵的蜕变，承受一次次生命中难以承受之重，才能不断长大、成熟”。
满分作文?有范儿 教师点评示范篇
成长的感觉真好
——考生
为什么自己学会了较复杂的应用题？为什么自己开始对长篇的《四大名著》？为什么自己开始爱护小朋友了？噢！原来是自己长大了。
我长大了，也应该做一个合格的的家庭小主人了，经过和家长的商讨，我们一致决定在3月3日这天家中的一切一切事宜由我全权负责。
一大清早，我就起来了。烧了几壶水，洗脸用。看了看手表，才6点，便开始细细盘算着早餐吃什么。在不自不觉中，时间已经过去了。再看看手表，已经是6点半了。
我走到卧室里，用我那“天籁之音”叫三个大懒虫起床。 等他们洗漱完毕，早餐一弄好了。爷爷看着桌上的东西大吃
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2012年满分作文 江苏省南通小考卷
成长的故事
——考生
每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。
当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。
在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：“这是怎么回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向??前冲了一下，摔在了地上，就??就出了血。”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。”随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：“医生，我奶奶怎么样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。”听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。
成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。
那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，“扑通”一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上面，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。
成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活，而我们就是这列火车的驾驶员，永远驾驶着这列火车。同学们，让我们做一个成功的驾驶员，千万不要让它开上不正当的轨道。
总评：成长是一个人们都很关注的话题，成长的道路是坎坷的，也是平坦的。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。文章有一千一百余字，这对一个小学四年级的学生来说，是相当棒的了。文章过程叙述得很清楚，人物描写具体，真实可信。小作者选取了自己成长过程中的两件小事，文章有详有略，言之有序，内容生动具体。第一个事件表现出了孩子的反思及成长，也体现出小作者是一个懂事的好孩子。当然，如果语言上能够精炼一些，这篇文章就更加优秀了。建议小作者多多留心自己身边发生的事情，并将其记录下来，这将会成为今后的写作素材。
成长的故事
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