畅想未来校园作文大全
畅想未来校园作文畅想未来校园作文畅想未来校园作文 | 楼主 |2014-02-15 11:34:10 共有7个回复 3770次阅读本文目录畅想未来
这个城市如梦幻般中的水晶宫殿般的华丽美得让人落泪，来往的人群在水中往来……….
是的，在这庄重的时刻，仰望五星红旗，我们不会忘记，我们是不屈不挠的中国人。我们是跨世纪的一代新人，我们是社会主义的接班人。面对未来的世界，我们的选择只有一个：好好学习，立志成才，对祖国作出重大贡献，做一个有理想、有文化、有道德、有纪律和遵纪守法的好公明。
又是春天5月1日，还是那蓝天，白云和张张笑脸。在激昂的国歌乐曲声中，鲜艳的五星红旗，冉冉升起，升起在校园的上空，仰望五星红旗，我们周身的血液在涌动，热爱五星红旗，捍卫五星红旗，为五星红旗的光彩而学习的圣神之情，在我们的心底热腾！
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沙发畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:34
畅想未来呼和浩特赛罕区金桥小学四（1）班曹雅楠今天，我做了一个梦，大家猜猜？我做了一个什么样的梦？猜对了，我梦到了地球未来的缤纷世界，想听吗？那就由我来给你介绍介绍吧！在2020年的未来世界里，我来到了充满欢声笑语的地方——校园。进了校园内部，我发现这里的房屋及一草一木都变成了海绵，我很惊奇，就去问老师，但我把全校找遍了，就连房顶我也没放过，可还没有发现，正巧，我碰到了一名小学生，我就用很好奇的话语问他：“小弟弟，你知道这里的老师哪去了吗?”他一看我说:“大姐姐，你一定不是这个学校的吧！在这个学校的小学生都知道，现在都使用的是高科技小型电脑，你看这是我的小型电脑。”我端详一阵，发现这个小型电脑大约有10厘米长，7厘米宽，是白色的。小弟弟又说：“如果你不知道，我就给你介绍介绍吧!这个小型电脑里装有微型摄像头，可以把你的一举一动照射下来，然后自动发送，发到老师的小型电脑里，这也是我们学校没有老师的原因，如果你回到家，就会收到作业，如有不会的，再通过语音对话来解决！”我这才恍然大悟，刚才还榆木脑袋——不开窍的我，这才对学校的设备有了初次的认识，我一拍脑袋才想起来，我还有要问的呢！便说：“那为什么这里的房屋及一草一木都变成了海绵做的呢?”小弟弟想了一会儿，说：“房屋变成海绵做的有两种原因：第一种是为了我们的安全，如果来了地震，因为是海绵，所以落到身上也不会受伤，而且，用海绵做的房间比较轻，不容易被晃倒。第二种是为了学生们的舒适感而做成的，踩上去会感觉很软。用海绵做的植物是为了美化环境，这种海绵植物也有很神奇的作用呢！只要你揪下一片叶子来，马上它会长三片叶子来，就会越来越茂盛，听他说完后，我心想：难怪我刚才上房顶时，感觉地上很软，就像向上弹一样。这个是他的小型电脑发来信息，原来是该上课了，他向我告了别，就飞快地跑班级了。真当我陶醉的时候，却被闹钟吵醒了，我模模糊糊的睁开了眼睛，心里想：如果我们的现实生活也变成这样的，那就太好了。我相信，随着社会的不断进步，我的梦想总有一天会成真。指导教师：巩雪峰2010.5.
板凳畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:34畅想未来
七年级四班潘静文
未来的世界会是什么样子呢？我常常有这样的疑问。今天我终于有幸能乘坐W博士的时光机器，到未来去转一转了。
今天一早，我就迫不及待地来到了W博士的实验室，经过一番检查后，我坐在了时光机上。随着倒计时的结束，时光机起飞了，它以每秒穿越10年的速度前进着。大约过了1分钟之后停了下来，看着表盘的显示，我知道自己来到了2610年的世界。透过视窗向外望去，我知道时光机落在了一个很大的湖边。
机门打开了，我下了时光机。首先映入眼帘的是一大片被绿草与鲜花包围的湖水，我被吸引了，向湖边走去，随着我的脚步，花儿在跳舞，草儿在摇头，好像在欢迎我的到来。到了湖边，只见清澈见底的湖水在微风的带动下微微荡漾着；抬头望天，浩瀚的天空如蓝宝石一样明亮、美丽；远处，一座座造型独特的建筑拔地而起，轮廓是那么的清晰。蓝天、碧水、绿地构成了一个美不胜收的和谐画面，让我情不自禁地感叹道这时候的世界真美呀！
我尽情地陶醉在其中，不过有一点感到奇怪，这么美的景色，为什么一个人也没有呢？我忙拿出时光机发给我的微型机器人导游，询问我是不是到了无人区？机器人回答说：“不是的。这里是英国的首都伦敦，你所处的地点是世界著名学府霍格沃茨。今天是一年一度的全民星球旅游周的最后一天，人们都到各个星球旅行去了，明天就会回来了。”我恍然大悟，心想600年后的世界还真是奇妙。等等，霍格沃茨，那不是J·K罗琳写的幻想小说吗，难到我跑到魔法世界里来了吗？我忙问机器人，机器人却说，等明天你自己去找答案吧。
我等呀等，终于等到第二天。早上6：00左右，只听呼呼的声音从四周想起，抬头一看，顿时让我目瞪口呆，只见数万把飞天扫帚从天空中急剧而下，非常的壮观，。原来是人们旅行结束回来了。当我回过神时，只见一群人向我走来。他们看见了我，都跟我打着招呼，我心想这时的人们是如此的热情好客呀！就在我不知找谁解答我的疑问时，有三个人走近了我，提出要带我去校园转转，我兴高采烈的答应了。
带我游玩的是两男一女。女生长的一般，有两个大的门牙，但看上去却很聪明。两个男生呢，一个壮实一点，红红的头发，满脸的雀斑，另一个则瘦瘦高高，一双绿色的眼睛，额头上有一道闪电形的疤痕。看着他们，我疑惑了，这里到底是未来世界，还是魔法世界？那个女生象是会读心术，看出了我的疑惑，问我：“你是不是看过《哈利·波特》？”我下意识的点了点头。“难道你们就是赫敏、波特和罗恩吗？”我急切的问到。他们点点头。赫敏向我介绍说：“J·K罗琳写的是真的，虽然这巧合有些惊人，但这真的是霍格沃茨。与书上不同的是，这里没有邪恶，只有美好。波特额头的疤痕也不是被伏地魔伤的，而是他自己不小心摔到的。还有一点，那就是这里没有麻瓜，人人都能学习魔法的。”“哇，太棒了！”我惊呼道：“我最想学习魔法了，能教我一些吗？”他们微笑着点了点头。于是，在他们的带领下，我看到了书中所描写的湖水、城堡、魁地奇球场。他们还让我骑了飞天扫帚。坐在扫帚上遨游天空，那种感觉真是太爽了！
时间过得好快，太阳渐渐西沉了，我也必须回到属于我的世界去了，我依依不舍的和他们道别，和我心中这个美丽的魔法世界告别。
#4楼我憧憬着……（畅想未来）畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:34做于一个中学生，我有许多的憧憬做一个诗人，做一个作家，能够写许多优美的诗句和许多优秀的文章，我也憧憬着做一名服装设计师，能够设计出许多漂亮的服装走进入了生活中去，可我更憧憬着做一名老师，做一个阅历深广，博学多才的既爱学生，也被学生爱的老师。而且如果是国家需要，我还可以走那瑶山，为瑶山的未来献出我的爱心。为了我对瑶山的憧憬，我希望先跨进大学的校园。我要在大学的课堂上、图书馆里，在可敬可亲的讲诗，教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，在知识的大海中取得各种各样丰富的经验，以充实我的，将我的羽翼更丰满，硬朗，最终以无愧于自己的心愿的成绩走出大学的校园。在我从大学生生涯中获取了许多的书本知识后，我希望着成为一个走遍天涯海角中的流浪者，作为一个流浪者，我要到大海中去。像一块礁石经受着风浪冲洗依旧昴然挺立于茫茫大海之中，我要到山里去，变成一株参天大树伴着山的庄严肃穆和沉重古老，永远是第一个迎来太阳，最后一个送走太阳；我也要到那大城市中，永远都拥有一颗年轻的现代人的心……。早晨，我在山林的呼啸声中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺松的双眼，再听听鸟儿欢快的歌唱。太阳出来了，我的学校便染上了一层灿烂而明媚的光彩。我还要把我所知道的都传授给我的学生，让他们知道李白、杜甫、毛泽东了解爱迪生、牛顿、徐悲鸿，知道外面那七彩的世界。一天的课程过了之后，我要带我的学生而山林中去捉野兔或去小溪边嬉戏或采几朵美丽的花带回家里。在那一刻，我便和山里的人一样豪放、多情。我憧憬着成为一个瑶山的老师，一个历阅深广，博学多才既爱学生，也被学生爱的老师。指导教师：王爱芬
#5楼畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:35畅想未来未来，可能是一个奇幻的世界。一切都变了，连我们的住宅都是特殊的。这种未来的住宅很漂亮，想让它有什么颜色它就有什么颜色，而且形状不同，有草莓形的、南瓜形的、蘑菇形的，五颜六色。让人妙不可言、赞不绝口。未来的住宅还能使屋里的人变得健康。再说屋里的设备吧。大楼内的每个房内都配有一台特制的空调，冬暖夏凉。空调上还装有香气，只要按一下空调上的菊花、玫瑰花、茉莉花、荷花、丁香花中的任何一个按扭，空调就会散发出带有那种花香的热气或冷气，令人心旷神怡。未来的住宅冬暖夏凉。当夏天热时，屋内会自动放出凉快的空气来，使人感到神清气爽，身上的汗一下子全跑光了。而且无论你怎么吹，都不会感冒。在冬天，不用；穿着厚厚的棉袄和棉鞋，就算光着脚丫在地上走也没事，因为屋子里的温度会保持在25度左右。每个房间的门都是一大串珠帘，没有了现在防盗门的巨大声响。如果主人来了，只要把手放到旁边的扫描仪上一照，就会霎时转移屋内，如果是主人吩咐过的客人来了，只要他把手往扫描仪上一照，仪器便会说：“主人不在，请稍等！或是：主人在家，请进！”于是珠帘便会自动卷起。但是，如果有小偷来了，要走进去时，电脑就会发出命令，让这种特制的珠帘把小偷绑起来，然后叫来警察，把小偷带走。屋内的床也别具一格，如果你劳累了一天，躺在床上，床就会弹出按摩装置，使你舒服地入睡。还有，屋内的电视都是三维的，电视里的一切感觉就像在眼前一般。每幢房子都很高，有六七十屋，外面看上去是银灰色的，但随着阳光还会反射出七种不同色彩的光芒，美丽至极。未来的住宅充满知识学问，如果家里没有电脑，没法查资料，未来的住宅会自动告诉我们要查的资料，并详细记录下来，我们也不用麻烦了。未来的住宅也很便宜，只需5万元，当然都是160平方的上下两屋楼的大房子了，羡慕吧？未来的家园已经向大家描述完了，我不但联想到了未来的住宅，还畅想了未来的学校，让我不禁想到：我要是能在未来的学校上课，那该多好啊，玩得快乐，学得认真。未来的学校是蘑菇形的，你来到这里的时候，走进大门，7个小矮人一起出来迎接客人，蘑菇屋里有童话中的白雪公主出来招待。屋里有小朋友们的“乒乒乓乓”的乐声，别提有多好听了。走出蘑菇屋，踏过青石板，我来到了一个游泳池，恰巧看见一位同学跳入水中，那矫健敏捷的身姿，使我赞不绝口。这些我可都不会。出了游泳池，我们来到了综合楼，这里竟然没有楼梯，心忙校长，她不慌不忙地说：“这是所新科技学校，你按一下这个红点，电梯就会出现。”我将信将疑地按了一下，电梯果然出现了，我踩了上去，不到一会钟就到了一楼，看见同学们正在认真地学习，咦，老师怎么没见到？为了能见到老师，我走上前去，啊，老师竟然是一个机器人。更奇怪的是，课桌上什么东西也没有。那怎么上课呢？我带着这个问题去问了校长，她说上课的时候，只需通过电脑来教同学们知识，上交作业的时候，只要把作业本放在电脑上面，电脑就能帮你批改作业。”“呀！这么新奇！”我不由得感叹道。这就是未来的校园，怎么样，是颇耐人寻味的吧！我认为未来是一个梦，这个梦让我一次又一次感慨，在未来，这个梦就会不知不觉的实现。鄂伦春自治旗大杨树镇第三小学五年三班陈丹丹指导教师：张中华
#6楼畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:35我坐在椅子上，笔不停的在我手里转个不停。窗外是明媚的阳光，“嘀嘀”汽车的声，叽叽喳喳的鸟鸣声……使我不由的遐想现在的生活这么美好，那未来又会是什么样子的呢！我陷入遐想的长河之中，开始用我手中的笔来描述我心中的未来。
清晨，从枕头底下传来一阵清脆的铃声，提醒我该起床了。我从床上爬起来,伸了一个大大的懒腰。只听我的健康医生机器人“米娜”来了。他一边向我问好，一边用红外线扫描我的身体。扫描后米娜对我说“主人，您今天的身体十分健康。”我一边打哈欠，一边说“谢谢你了，米娜！”我坐在床上苦想今天好像有一个很重要的事情来了，怎么突然想不起来了。这时我的抗遗忘机器“冰雪”哼着小曲进来了。他兴奋地说“主人，今天你小学的好朋友杨帆约你8；00在小学校门口见面。”经他这么一说我想起来了。我又顺便问了一下“冰雪现在几点了？”冰雪说“现在7；53分，，离聚会还有7分钟。”我一听立马行动起来，因为我一向是“言必信，行必果呀！”这可怎办才是好，这时冰雪提醒我说“主人，我们有时间加速车呢！”我一蹦，跳上了我的时间加速车，我口中一念，一眨眼之间我就来到了小学大门口。大门口人山人海，我开始犯愁了，这么多人哪一个才是我的好朋友杨帆呢！忽然一个身穿黑蓝色连衣裙，脚穿高跟鞋的美女向我走过来，她走到我跟前用手拍了我一下笑眯眯地说“高秉瑞不认识我了！”。我立刻拥抱住她说“哈哈，老同学变化可真大呀！”她笑着说：“是呀！是呀！这里的一切都变了，但我思念母校的心情却没有变，你陪我一起去看看母校吧！”我爽快的答应了。
我们手牵着手进入了母校。一进校门，映入眼帘的是，高大的杨树，郁郁葱葱的松树和柏树。鲜花怒放，争其夺艳，勤劳的小蜜蜂在这花朵中飞来飞去，忙的不可开交。咦？我们的教学楼去哪了，我不由得发出疑问。我们定神一看原来教学楼在这浓密的树丛后面，若隐若现。一进教室，我们的嘴巴都差不多都成了O型状。桌椅全都变成了，天然树枝形成的桌椅。上去坐一坐有一种使人置身于大自然清新的感觉。这时，桌子上放出了一本书，告诉你该上什么课了。下课后，同学们涌出教室奔向操场，操场上各种体育器材应有尽有，欢乐的声音回荡在校园里。
突然汽车一声长鸣,把我从遐想中惊醒。我立刻放下手中的笔，捧起桌子上的书，全身心的投入到学习中去。我想今天辛勤的汗水，一定会使我的未来变得更加美好！指导老师：崔海霞
#7楼畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:35畅想未来我热爱斑斓的星空，期盼有一天能把天空中最亮的那颗星捧在手中，我热爱绚丽的彩虹，渴求有一天为我裁剪一条漂亮的衣裙，我热爱阳光，期望有一天能把阳光洒满大地……我喜欢在梦想中畅游，想象未来的学校，校园里到处都是绿树成荫，花团锦簇，莺歌燕舞，笑声朗朗。这里不仅仅是知识的摇篮，更重要的是成为了创造和加工愉悦的基地。自由像风筝一样放飞，个性像风筝一样放飞，从这里走出来的再不是背负重任的莘莘学子，而是美丽的公主和英武的王子，我就是其中骄傲的一员。教学楼是乳白色的，还点缀着一些向阳花，看起来简洁大方而漂亮，走进教学楼更是让我惊喜。教室里面焕然一新，在墙上有一块液晶显示屏，老师可以用一种特殊的笔写字。教室里的桌椅全部都是“绿色环保”折叠桌椅，这种桌子和椅子是连在一起的，只需轻轻一推一拉桌椅就可以简单的拉拢分开，当打扫卫生是，就可以把它折叠起来，这样就会方便很多，这种折叠椅都是经过加工处理的垃圾制成的，而且这种桌椅是绿色的，可以缓解我们的眼部疲劳。我喜欢在梦想中畅游，想象中未来的生物，其乐融融，人类再不以地球霸主的身份自居，和其他动物和睦相处，人们和百灵鸟一起唱歌，和熊猫一起做游戏，没有人伤害动物。我喜欢在梦想中畅游，绿色环保再不只是口号而是现实。世界七彩缤纷，春意盎然。人与自然合为一体。我喜欢在梦想中畅游，想象中的世界已不是五大洲而是五大基地，人才培养基地、科技与成果转化基地、教育基地、工业基地、绿色环保基地。这五大基地和睦的相处为全世界做成了很大的贡献。这就是我们未来的世界，我们未来的世界像一个大家庭，大家快乐的生活在一起，我相信我的梦并不遥远。
#8楼畅想未来畅想未来校园作文 | 2014-02-15 11:35未来，在时光的隧道里，未来在飞去明天的旅途中。未来有人想看到它，而有的人却不想看到它，有的人却随之变化。而我却要畅想未来。现在的每一分，每一秒都已经过去，以前曾干过一些有意义的事，也曾干一些不值一提的事。但是未来我要好好把握。那些渺小的事情并不是我的目标，而畅想着在未来的世界里我会是一个什么样的人？工作是什么？会发明一些什么？我未来的人生会不会像伟大的发明家爱迪生那样？一边走路，一边畅想未来，想来想去，谁也不会知道下一秒到底会发生什么事情，事情是否会让我们悲伤或喜悦。在未来隧道里遨游一圈的我却什么也没有看到，只看到白天的太阳依然在东方升起，傍晚的夕阳依然在西方落下，天黑了，晚上依然会出现一个月亮，旁边都是衬映它的小星星。肯定会发生的事就算在未来也不会改变。而人生却会有改变。它改变在下一个年中，下一个天中，下一个月中，而我们的人生却由它来主宰，由富家子弟变是小偷，由灰姑娘变成美丽炫人的王后，由丑小鸭变成一只美丽的白天鹅。由一株小草变成一棵参天大树。一切的一切都分外惊奇，但“未来”它不会告诉我，下一秒究竟会是什么样的。在未来的世界里有可能你就是第一。在未来的时装走秀里，速度不会很快，但也不会很慢，而是靠你自己把握，但是你却看不到它。但只要好好努力，它就会格外眷顾你。未来，它永远属于幻想世界，只有畅想才会让你看到他，只有畅想才会回到现实中去。那些玉树的灾民在未来就会有新家园，新校园。未来我们要努力创造它。
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我想像中的学校是全世界公认的最好学校。这里没有好学生和坏学生之分，也从不把考试成绩放在第一位，也不评三好学生。这里的老师是用爱来培育孩子的。 在学校的操场，有滑梯、篮球架、蹦蹦床等活动设施，孩子们玩得不亦乐乎，谁也不抢，都非常谦让，大家团结友爱互相帮助。 学校还经常搞一些活动，如去外国旅游，去大海钓鱼，捡贝壳。去沙漠，骑骆驼等。 我们还坐飞机去美国，当地的导游一边给同学们介绍美国的着名城市纽约，一边用水果、麦香鸡来招待大家，还给我们讲故事和笑话，回来的时候还放悠扬的音乐听，还进行一次模拟跳伞，真是振奋人心。 最奇特的是有外星人也进了这所学校。他们和人类没有什么区别，只是他们有一些特异功能。开始时我们谁也没有察觉到，但最终还是被同学们给发现了。这个时候，外星人就不再隐瞒自己的身份，而是和我们尽情地玩耍了。 比如有一次，同学们坐校车去了森林，而老师却悄悄离开了我们，于是我们在外星人的帮助下，打猎、采野果、找水源，钻木取火，过起了原始人的生活。这种日子过了几天，老师就过来接我们了，并给我们带来了面包和水等，我们好像穿越时空又回到了现实中。 这所学校给了我们最大的自由，但我们每个人却都懂得如何做人。我相信任何一名学生都会喜欢这所学校。虽然这是我幻想中的学校，但是我们认为过50年后一定会建立起这样的一所学校。六年级:王子瑞
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畅想未来校园范文一：《未来校园畅想》
学校：大连市普兰店第三十七中学
班级：三年六班
作者：丛剑桥
辅导老师：江红
联系电话：13842605157
未来校园畅想
无边的黑夜寂静地流淌在城市的每一个角落，就连一向喧嚣无比的汽车也回家休息了。而偌大天幕上只有月亮放射着幽幽的白光，如同镶嵌在哈迪斯的黑斗篷上的一颗耀眼的水钻。
此时的我已然沉醉于梦乡，但我的心却飞到了遥远的远方——数十年后的母校。
和往常一样，踏着清晨的第一缕阳光，我走上了那条熟悉的路。到了原来的门口，我诧异起来，怎么没看到“普兰店市第三十七中学”的牌子呢？再一看，原来写着这样一行字的地方换上了新的标语——无墙之校。这时才后知后觉地抬头望去，数米之外，真的没有任何金属栏杆和墙。呵呵，我学生时代的愿望终于实现了。我一直觉得，那高高的围墙和金属栏杆与周围的一切格格不入。它束缚了我们的心，让我们的眼光只停留在那方方正正的四角的天空，变成了墙角永远登不上大雅之堂的小花。
再往里走，我欣喜地发现操场不再是尘土飞扬，一种新型材料在这里大展宏图。它是有生命的。当学生们上课时，它是绿色的，像植物一样进行光合作用，将那些有毒有害的气体全部吞掉，吐出新鲜的氧气；当学生们要在绿荫场上踢球时，它就会变身为柔软的草坪，想打篮球时，标准的篮球场从地下升起，甚至是夏天想游泳时，也会有一方并不算小的泳池出现……
教学楼的外面和里面都是我最喜欢的蓝色，像海一样。面朝大海，春暖花开。楼内沁人心脾的馥郁的花香定会让你想起这句话。正诧异寒冬腊月时，这奇异的花香从何而来时，却见面前出现了一个屏幕，上面写着：欢迎参观无墙之校，我是参观小向导。这花香是墙体自己发出的，可以清洁空气，舒缓心情。唉，看来自己真是老了，对高科技一无所知。我慨叹道。
惊喜还不止这些。课堂上，依旧有老师激情澎湃地讲课，可学生们没有人埋头笔记。这哪行？我刚想冲进教室，那只屏幕又出现了：请看学生的桌面上的电脑。它会自动存储老师的讲习，作业也在电脑上面完成。完成后点击提交，电脑会在短时间内完成批改，之后学生即可与老师进行实时视频通话，及时沟通学习上的问题。这么好的学习条件我都没体验过。在这学习的学生真是幸福呀！
“又到了说再见的时候……”一个悦耳的女声轻柔地响起。我还没明白发生了什么，一群学生鱼贯而出，将我险些挤倒。原来这是下课铃呀。再回首，发现走廊中竟由机器人维持着纪律。
突然我嗅到了一股熟悉的荷包蛋香味，竭力睁开双眼，发现自己仍躺在床上。我淡淡地笑了，原来一切只是个梦，可在未来它还会是一个梦吗？不，我坚信，随着科学技术的发展，我的未来不是梦！原文地址：《未来校园畅想》
学校：大连市普兰店第三十七中学
班级：三年六班
作者：丛剑桥
辅导老师：江红
联系电话：13842605157
未来校园畅想
无边的黑夜寂静地流淌在城市的每一个角落，就连一向喧嚣无比的汽车也回家休息了。而偌大天幕上只有月亮放射着幽幽的白光，如同镶嵌在哈迪斯的黑斗篷上的一颗耀眼的水钻。
此时的我已然沉醉于梦乡，但我的心却飞到了遥远的远方——数十年后的母校。
和往常一样，踏着清晨的第一缕阳光，我走上了那条熟悉的路。到了原来的门口，我诧异起来，怎么没看到“普兰店市第三十七中学”的牌子呢？再一看，原来写着这样一行字的地方换上了新的标语——无墙之校。这时才后知后觉地抬头望去，数米之外，真的没有任何金属栏杆和墙。呵呵，我学生时代的愿望终于实现了。我一直觉得，那高高的围墙和金属栏杆与周围的一切格格不入。它束缚了我们的心，让我们的眼光只停留在那方方正正的四角的天空，变成了墙角永远登不上大雅之堂的小花。
再往里走，我欣喜地发现操场不再是尘土飞扬，一种新型材料在这里大展宏图。它是有生命的。当学生们上课时，它是绿色的，像植物一样进行光合作用，将那些有毒有害的气体全部吞掉，吐出新鲜的氧气；当学生们要在绿荫场上踢球时，它就会变身为柔软的草坪，想打篮球时，标准的篮球场从地下升起，甚至是夏天想游泳时，也会有一方并不算小的泳池出现……
教学楼的外面和里面都是我最喜欢的蓝色，像海一样。面朝大海，春暖花开。楼内沁人心脾的馥郁的花香定会让你想起这句话。正诧异寒冬腊月时，这奇异的花香从何而来时，却见面前出现了一个屏幕，上面写着：欢迎参观无墙之校，我是参观小向导。这花香是墙体自己发出的，可以清洁空气，舒缓心情。唉，看来自己真是老了，对高科技一无所知。我慨叹道。
惊喜还不止这些。课堂上，依旧有老师激情澎湃地讲课，可学生们没有人埋头笔记。这哪行？我刚想冲进教室，那只屏幕又出现了：请看学生的桌面上的电脑。它会自动存储老师的讲习，作业也在电脑上面完成。完成后点击提交，电脑会在短时间内完成批改，之后学生即可与老师进行实时视频通话，及时沟通学习上的问题。这么好的学习条件我都没体验过。在这学习的学生真是幸福呀！
“又到了说再见的时候……”一个悦耳的女声轻柔地响起。我还没明白发生了什么，一群学生鱼贯而出，将我险些挤倒。原来这是下课铃呀。再回首，发现走廊中竟由机器人维持着纪律。
突然我嗅到了一股熟悉的荷包蛋香味，竭力睁开双眼，发现自己仍躺在床上。我淡淡地笑了，原来一切只是个梦，可在未来它还会是一个梦吗？不，我坚信，随着科学技术的发展，我的未来不是梦！
范文二：未来校园畅想
作者：金秀
大连市普兰店市丰荣办事处中心小学
辅导教师：邱传发
联系电话:13889416799
校园是一个书声琅琅、欢乐如潮，充满智慧的地方。在科技发展的今天，学校这个圣洁的地方也一天天跟随着科技发展而悄悄改变。现在，梦想中的校园距离现实不在遥远了，我梦想中的校园是这个样子的。
走进学校的大门，四周都种着枝叶婆娑的柳树，一阵微风吹来，那长长的柳枝“沙沙”作响，像为我们唱起一曲悠悠的小令，用它那美丽、动听的歌喉编织我们伟大的梦想 。
每隔五米的地方就有一个环卫工人——机器人。每当地上有杂物的时候，它们会自动拣起垃圾并丢进垃圾桶里，让我们的校园更加洁净和整齐。
校园的左面就是我们的“支柱”——教学楼了。在每层楼内都有一条长长的走廊，就像我们通往对知识的获取、对科学的探索、走进成功的星光大道。
走廊边上是一个个洁白又整齐的教室，教室里不是传来老师的讲课声，好似一曲和谐的鸣奏曲，早晨，白银似的柔和的灯光，把教室每个角落都照的通明。透过洁净的玻璃，可以看到同学们正在认真仔细地自习呢！上午太阳的光照射在教室宽大的玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。
学校里的墙也是特别制作的。它们会跟随着季节的变化而改变。烈日炎炎的夏天，外面的温度三四十度，而室内的温度只有二十几度，坐在教室里神清气爽。在傲雪凌霜的冬日，外
面的温度零下十几度，室内还是二十几度。这么暖和的屋子多好呀！
这样的墙壁既环保又有使用价值，不但解决了烧煤对大气的污染，还解决了现在地球矿物资源紧张的现象。让学校成为一个舒适的乐园，这真是一举两得呀！
音乐室是一个艺术的殿堂，我们的音乐室隔音非常好，走进去仿佛走进了国家的大剧院，在音乐室里，我们伴随着老师的琴音，尽情的歌唱，唱出心里所想的，抒发内心的情怀，感受童年的快乐。
未来的教室更神奇。四周及屋顶都是屏幕，课堂上老师会根据课程内容适时使用屏幕，如当学到《桂林山水》一课时，老师通过墙壁显示屏，将桂林山水的画面显示在教室四周的墙壁上，有很强的立体感，让同学仿佛置身于桂林山水之中，不出教室就感受到了山的奇、秀、险，水的静、清、绿。
随着科技大的发展，国家的富强，我心目中理想的校园正一步步走来，我一定努力学习，去实现我的校园梦。
评语：太棒了!你的文章,再现了未来学校的样子,反应了一代少年的心声，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极。层次清楚。同意并推荐此作文参赛。辅导老师：邱传发
范文三：校
园未来畅想 新世纪的钟声已经敲响,它正迈着轻快的步伐向我们走来。几十年后,学校也焕然一新,宛如走进了仙境一般。
来到学校门口，映入眼帘的是水晶式的大门，它是用防水、防火的材料制成的.门前不再有保安看守，而是一台相面仪来把关，通过相面仪可以检查出你是否是本校成员，假如是的话，会自动打开大门，让学生进入，如果不是的话，大门立即紧锁，大大提高了学生在学校的安全.
校园中有个百花坛，其中种植着好多名贵花卉，牡丹、芍药、昙花、梅花、菊花，连火星上的仙女花都有。不同的是，春天开的牡丹、芍药，夏天开的玫瑰，秋天开的菊花，冬天开的梅花，还有每隔一天开放一次的仙女花，只有夜晚才肯绽开娇嫩花瓣的昙花，都在同时争芳斗艳。学校园丁——全能机器人告诉我，这些花的种子都是经过她精心调配出来的。长出幼芽后，又都有“自动控制器”监控每棵植株的生长开花，使它们能四季长青，芬芳不断。花坛旁有个水池，清水中除了一些漂浮在水面的花儿，什么也没有，这倒使池水每日都充满 就走进了校园。
来到了教室，我惊呆了，同学们穿的校服很特殊！注意，这不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以随着同学们的年龄变大而变大，这样他们就不用再增添新衣服了。还有， 这件衣服会随着一年四季的气候而调整温度，夏天到了，衣服变得凉爽，冬天到了，衣服变得温暖。更有新意的是每间教室的布置都各有特色：低年级的教室像童话王国，里面有许多花草树木，还有一口清清的池塘.池塘里有许多鱼儿游来游去；中年级的教室像海底世界，有许多五颜六色的珊瑚、水草和色彩斑斓的深海鱼；高年级的教室像银河系，天花板是繁星点点的夜空，天空中有木星、土星、火星?? ??真是让人大开眼界
老师讲课时，同学们只要打开电脑，老师讲的所有内容全都输入电脑，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的内容“装”进“脑子”里。你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了，这样回家后不但便于复习，而且不用花时间做笔记了，一节课能学到更多的内容。
来到教学楼后面的操场上，有一个更神奇的地方深深地吸引着我，那就是体育器材室。同学们在里面扔沙包、有的在打球、有的在踢毽子，玩得乐不亦乎。只要同学们说出自己想要的活动器材名称，那些器材就会破土而出，然后由机器人送到同学们手中，真的方便极了。正个操场到处都是同学们欢笑声，到处洋溢着快乐。
范文四：维普资讯
重庆市万盛区实验学校 王小林
吴 明芳
走进 ２ ０ 年 的 春大 ，“ ０５ 构建 和谐 社 会”成为 全国 “ 会 ” 写陶 艺课 、阅读 课 、英 语时 事 、心理 健 康 、“ 彩 一刻 ”等 校 两 精
的焦点 。
如何建 立 民 主法治 、 平正 义 、 公 诚信 友 爱 、 满活力 、 本课程 的实施 方 案 、 充 计划 、 价 标准 ， 实践 中成为课 程 的建 评 在
安定有 序 、人与 自然和 谐相 处 的社 会 主义和 谐 社会 ？这 既是 设 者 、促 进者 、研 究者 。
我 国在 二 十一 世 纪面 临 的重 大理 论和 实践 课题 ， 也是 需要 全 民携手 努 实 现的 奋斗 目标 。
科 研 先 行 ， 推 陈 出新
与 时俱 进 是时 代精 神 ，现 代学 校 的 发展 离不 开教 育 科研
作为 万盛 区 的窗 口学 校， 校如 何 以构 建 “ 谐 校 园” 我 和 为 的创新。
我们应发挥学校作为全国红旗大队、 重庆市教育科研 目标， 现学校 的健 康 、 持续 发展一 一 创 建重 庆市示 范 小学 先进集体、 实 可 重庆市课政先进集体 、 万盛区绿色学校、 重庆市教
呢？略述几点思考 ， 与同Ｌ互勉 。
愿
育 科研 基地学 校 、 庆市 未成 年 人思 想道 德建 设 教 育基地 、 重 少
打造 学 习型 团 队 ，搭 建 强师 平 台
先 队工 作重 点联 系学 校 等优 势， 延伸 “ 小学 英 语活 动化 交际 教
社 会 的可持 续 发展 需要 学 习型组 织 的构 建，学 习型 校 园 育与 实 践研 究》 国家级 子课 题 、“ 学 “ 小 问题情 境 ”与 “ 问题 的构 建呼唤 学 习型 教师 ， 教师 是课 程 改革 成败 的关键 ， 课程 解决 ” 新 数学 研 究 市级 课题 、 “ 乐助 我 成长 ” 《快 心理 健康 教育 实验 需要 “ 校一一 教 研组 一 学
一
教 师 ”三级 互动 。
研究 与 实践 》 区级 课 题 等实 验研 究 ， 足科 研 先行 ， 现科研 立 实
是以“ 学校 互 动” 为主 线 ， 由学校教 科 室具体 组 织好 培 兴校 、科研 治 教 、科 研 强师 、科 研育 人 。
科 研 兴桡 构建学 校 现 代教 育教学 管 理 的运 行机 制， 照 按
训 辅 导 工作 ，形 成 “ 教研兴 课 改 、课 改活课 堂 ”的研 究 氛 围
邀 请 蜀小 学 、 坪 坝 树 人 小学 、 沙 北碚 区朝 阳小 学等 名校 专 “ 小学 管理 规程 》 结 合 学 校综 合办学 特 色， 大学 校作 为 ” ， 扩 重 家与名 师来 校讲 学 、 献课 ，利 用周 末举 行 “ 走进 新课程 ” 本 庆市 示 范幼 儿 园 ” 重庆 市德 育 示范 学 校 ” 校 、” 的特 色 办学 影 响
培 训互 动讲 座， 加快 培 训进 程 。
组织教 师参 加 课改 实验 专题 培 力，立 足 （ （ 国家 基 础教 育课 程改 革 纠 要 ，认 真开 齐开 足 国标 训， 举办 新 课程学 习 讲座 、 课标 学 习论 坛， 计 多种 形式 的 课，增 开 陶艺 、书法 、阅读 、文 学 等校 本 课程 ，加 大教 科研 工 新 设
后 续培 训， 用参 加市 区级学 习的骨 教 师和 一 、 启 ｒ 二年 级 的组 作力度 ， 开通 电 子 家教语 音服 务 ， 步形 成体 现窗 Ｌ学 校综 台 逐 ｌ
长 培训 其他 年级 的学 科教 师 ，让全 校 教师 跟上 学 习新 课标 的 特 色 的办学 体 系 、 课程 体 系 、 价 体系 、 本教 研 体系 和校 本 评 校
步 伐，用新 念教 好现 有教 材 。
二 是以 “ 研纽 互 动” 为载体 ，抓 好教 研 组 集体讨 论 交 教
培 训体 系 。
科 研治 教：激 活课 改 ， 树立 新 的教 师观 、 生观 、 学 评价 观，
流 ， 准 实验 切入 点 。
找 教科 窜 负责汇 编 “ 进新 课程 校本 培 训” 分层 实 施 “ 识 与技 能 、 走 知 过程 与方 法 、 情感 态 度 与价值 观 ” 三
学 习资料 ， 分教 研组 每周 组 教师 学 习 基 础教 育课 程 改革纲 位一 体 的育 人理 念 ， 体推动 新 一轮 课 改革 ， 兴探 究课 堂 整 大
要 》和 （ 课程 标准 ，分 月定 课题 上 好小 研究 课 ，分学 期组 教学 艺 术之 风 ， （ 新 关注 Ｕ常 教研 小 研究 课 的 “ 实 、 实 、 实 、 真 平 朴 织 教学研讨 活动月 ， 分学 年开 展 “ 学 能手 赛初 赛一 一 复赛 一 务实” 教 ，营造 “ 牛动 、民丰、轻负、高效”的课堂，提倡个性
一
决赛 ” 学 开放 日系列教学 活动 ， 期举 行 “ 课一 教 定 说 评课 ” “ 和 课案 设计一
上课 教学 与 因材 施教 ， “ 把 以学 生为 丰 体” 理 念体 现于 教学 的 全 的
一
教学 后 汜一一 教 育 教学 随笔 ” 展 过程， 让学牛乐学 ， 让每一个学生体验学 习的成功、 分亨学习 的快 乐 ， 学生 将 来拥 有终 牛 的幸福 牛 活扣‘ 坚实 的知 识 、 为 下 能
示 活动 。
三 是 以 “ 师互 动” 落脚 点 ， 教 为 引导教 师人 人 成 为学 习型 力和精神发展基础， 重视德智体美劳 “ 五育” 协调并进， 着眼
教 师。
学校 将教 研经 费划 拨 到教 研组 ， 立 书报 专项 资金 ， 设 建 学生 的全 面 发展 ， 着力 培 养 “ 格 加特 长 ” 合 的个性 ， 成教 学 达
好教研 组书 架 。
行教 师读 书 工程 ， 推 引导 教 师全面 实施 个 人专 相 长 、 师生互 动 发展 ， 切实提高 课 堂教 学质 量 ， 面完 成教 育 全 发展 规划 ，学 会读 书 充电洗 脑 ，与孔
子 、苏霍姆 林斯 基 、 陶 教学 工作 目标 ， 让课 堂成 为学 生 灵动 的 天堂， 引领学 生 从这 里
行知、 魏书生等古今中外的名家名师零距离对话， 感悟名家名 起飞 ，超越 知识 、走 向智慧 、激 发创 造 、健 全 人格 。
师的教 育人 ． ， 尚人文 思想 和教育 理想 ， 淀 自身后 续勃 发 牛 崇 积 科 研 强师：新 课程 是 学校 、教师 、 牛 共 同发展 的资 源， 学
力。
鼓励教师＿课程改革中丰动承担校本课程的开发， 在 动手撰 学 校 、教 师 、 生是课 改 的 ＿ 体 。
出 以人 为本 ，采取有 效 措 学 丰 突
２６ｏ｜ ０．４ｌ ０Ｎ 》
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重 庆市 暨华 中学
任福 民
随着教 育改革 的 进一 步深 入 ，学校 教育 必 能满 足仕 会 发 果 后， 后勤 的一 切 问题就 迎 刃而 解 了昵 ？或者 是 后勤 管理 是
展对 人的 素质 提 …的更新 、 更高 的要求 ， 当然 ， ＋ 这… 切改革 的 从 属于 其他 学 校管 理 的管理 而 无需 在理 论 建设 上予 更 多的 关
成 效都取 决于 教 育管理 的成功 与 否 。Ｈ是 当我 们再 进 ‘ 步从 注 ？ 至少在 日前， 教育 理论 的探 讨 很少 有学 校 后勤 管理方 面
微观 的角 度来 审视 当前学 校 的教 育改 革， 我们 感觉 到对 学 校 的专述，即便有也只是蜻蜓点水，似乎无足轻重。
的后 勤管理 无 沦是在 认识 卜 是在 实 践 中似乎 都 未予 足够 的 还
无 论是 课程 改 革还 是实 行教 师聘 任 制或 是 国有 民办 ，就
都是学校整体工作， 需要学校全员参与， 换个 重视 。我们 一时还 很难 发 现后 勤管理 在这 场 轰 轰烈 烈的教 育 学校管理而占，
改革 巾它 所应 当承担 的重 任及 享有 的地位 ， 育观念 更新 、 教 课 角度说，也只有学校各部门共同协作开展的改革才能使改革 程 改革 、 师聘 任 制的 实行 、 教 德育 工作 的 时效性 、 实效性 …… 朝着 预 定的 目标深 入 下去 。单纯 性 的不 依赖 于 其他 部 门支持 从后 勤角 度而 言 ， 单就经 费上 的 支 这 些 人们时 常 关注 的 问题 与后 勤管理 有 多人 关系 呢？ 足不 是 的Ｔ 作存学 校 是不 存在 的 ，
各 俗 兵马 未到 ， 草 先行 ” 粮 当除后勤管理改革以外的所有学校管 改革都 匕取得 著成 持 ， 种改革 就 离不 升总 务处 ， 话说 “
施 ，实施 “ 青监 程 ” ，打造 名师 ＿ 程 ，建 直优 秀教 师 奖励 制 ｌ 二
一
角都 恰似 令 人怦 然心 动 的?? 个 个教 育小 故事 。
校 无小 事， 一 学
度 、 殊 贡献教 师津 贴制 度 、 Ｉ 师培养 制度 ， 期 评
选 “ 特 ， 爿 教 定 教 事事皆青人， 让隐性教＿ 因素发挥其潜移默化的育人作用， 肓 感
学 明 星”和 “ 优秀班 卞任” ，立 足本校 培养 高 水 的拔 尖 人才 染和 熏 陶学 牛塑 造健 康 人格 ， 导之 晓 “ 以恶 小而 为之 ， 以 勿 勿
我 和学 科带 头人 力争 实现 市级学 科骨 ｆ ： 教师 套 ， 步造就 一 善小 而 不为 ”之 、行 “ 为人 人，人 人 为我 ”之 为 ，学 会做 逐 批 市级特 级教 师 、 巾学高 级教 师 ，ｊ导教 师实 现 Ｆ身 ０＿ ｆ ｌ － 〕 、 Ｉ 发展 事做 人，学 会与 人和 自然和谐 相处 ， 形成 和谐 的人 际生 态环 规 划 ，提高教 师队伍 的帑体 素质 ，充分 发捌教 师的潜 能 。
境。
加快学校现代化建设步伐， 充实 、 更新、 用好现有教学仪
科研 育 人：拓展学 校 德 育工作 ， 新开 展新 颖 别致 的 “ 创 体 器 、 青像 、 多媒 体 功能 窒 等设施 设 备， 当好 全 区 中小 学 现代 化 让 力 育 ’… ‘ １ ７ 岂术节… ‘ 书节 … ‘ 读 英语 节 … 红 领 巾绿 色行动 … ‘ 我 信 息技 术教 育的 领头 羊 ， 学 校充 满现 代办学 气息 。
争 重庆 爱 我班 班徽 没 ｉ …‘｛ ｆ ｝ 香满 校 ？ ｆ伴 我行 …‘ － 好 ５ ｆ抄报 制作 展
寰 公 司等 各级 企 和 各界 社会 团体 的继 续 支持 ，完 成 塑胶
乐 ” 特 色活动 ， 行 “ 足五好 小公 民…‘ 助 我 成长 ” 操 场和 校 吲网等 硬件 建 设 ，分步 完善 其他 相 应设 施设 备 的配 等 举 我 好 丰
题队 会，组织 “ 岩精 神助 我成 长”征 文 演讲 比赛 、“ｔ 利 胃和场 地器 械 的建 设，发挥 其在 教育 、 学 、 理 中的 重要 作 红 ． － 教 管 人＿ ｒ弊还 是弊 人十利 ”小学 牛辩 沦赛 ． 儿 科知 识抢 答赛 、 少 “ ｝ 六埋 ”评选 ． 乐天地 闲 暇活动 指 南 、第 ： 堂开 放 Ｉ 校 司 快 课 ： ｔ 用，加快学 校现 代化 建设 步 伐 。
建 设和谐 校 是 现代 学校 追求 的 办学 理想 ， 能促 进学 生 、
学 止 ’ 展７ 等活动 ，开设 以小 小 讲座 、今 Ｉ播报 ． 语时 空 、 味 书 教 师 、 校一 维一 体 和谐 发展 ， 校 成 为 师生 互动学 习的 乐 Ｊ Ｊ 英 百
尾 、缤纷 天地 为主 的 “ 彩 咳０ 精 ”自卞 午会 课 ， Ｉ 每 ｒ一 曲 园 、全 面 发展健 康 成长 的摇 篮 、放 飞 人牛 理想 的 撼地 。
推 ｛ ｛ Ｊ
和 心语信 箱 等健壕 教 育辅 导 系列 活动栏 目。
为全体 学生 营造
一
正 是基 于 ＿ 述 思考 实践 ，我校 于近 年 先后 荣获 了 “ 匕 全
、“ 、“ 种宽松 、 悦 、 丰的教
育环 境 ， 愉 自Ｌ 为学 牛搭 建 ： 与创 新 的 实践 国红旗 大 队” 重 庆市 义 明单 位” 重庆市 文 明礼 仪 示范 学 校 ” 重 庆市教 育科研 基地 学 校” 重 庆 市教 育科 研 先进 集 、“ 、“ 体 ” “ 庆 市基 础教 育 课程 改革 先进 集体 ” “ 、重 、 重庆 市德 育示 范
平 台，’ 学生 人人在 活动 中体 验快 乐 ，在 活动 中分 亨成 功 。
止
拓 展校 园 文化 ，共 建 现代 文 明园
、 重庆市末成年人思想道德建设教育基地” “ 、 重庆市少 以发展 的眼光 ，高度 重 视规 划学 校总 体 建 没，做 到布局 学校” “
、 万盛 区素 质教 育 基地学 校 ” “ 和 万 合理 、功能 齐全 、符合 规 范，发 挥学 校 作为 区级 “ 色学 校 ” 先 队工作 重点 联 系学 校” “ 绿
的示 范作 用 ，整体 推进 校 同文 化建 设，实 现校 常 年洁 、绿 、
盛 绿 色学校 ”等 称号 ，全 面办 学 特 色 Ｉ渐 彰 显 ，“ 重 ”工 ： １ 创
美，定格花 香 满 园、蜂蝶 飞舞 的 风景 ，形成 园林 化 、优雅 化 、 作 已得 到亲临 学 校视 察工 作 的重 庆市 委 副 书记 邢元敏 、市教 人 文化 、艺术 化 、特 色 化 的校 园文化 ，让 一花 、一 草 ，一树 、 委副 丰任彭智 勇 、基 教处 处 长万力 等 领 导 的高 度评 价 。
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范文五：畅想未来
教材解读：
口语空际是语文学习的一个不可或缺的组成部分，也是我们生活中不可或缺的一种技能。它基于一定的话题展开交流，或陈述事实，或抒发情感，或评论评析，从而达到特定的交流目的。我们要指导学生运用口语进行交际实践，规范学生的口头语言，发展学生的独白语言和对白语言，使学生掌握一定的口语交际技能，养成良好的交际习惯以及待人处事的交往能力。
设计理念：
口语交际是一个人倾听能力、表达能力、应对能力等多方面素养的综合体现。我们口语交际的目的是为了提高口语交际的能力，学会表达，学会倾听，学会应对是口语交际课的三个要点，培养表达、倾听和应对的能力是交际课的重点。所以，我们首先要让学生明白“想什么”，然后让学生懂得“怎么想”，最后在实际交流中体现“有条理的表达自己的意思”。同时，要让学生在具体交流中锻炼应对能力。
教学目标：
1．展开大胆、合理的想象，能清楚、连贯地表达自己的观点；培养学生口语表达的能力，逐步做到说得清楚明白、具体生动；并能根据具体情况学会应对。
2．要认真耐心地听人讲话，了解别人说话的主要内容并理解他的观点和意图。
3．积极参与，态度诚恳，自信、大方，文明得体。
教学重点：合理想象，用连贯的语言明白地表达出自己的观点。
教学难点：引导学生按一定条理来表达自己的观点
教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，营造氛围
（一）话说过去
我们每个人对于未来都有一份美好的憧憬，总是希望自己的未来是幸福、舒适的。所以，在人类千年的发展过程中，人们一直没有停止对美好未来的向往。我们来看一看文艺作品中的一些人物，一起说说他们都有哪些特殊本领：（出示）
孙悟空：＿＿＿＿＿ 哪吒：＿＿＿＿＿ 葫芦娃：＿＿＿＿＿＿
是啊，嫦娥奔月、孙悟空一个筋斗能翻十万八千里、哪咤脚踩风火轮、葫芦娃拥有千里眼顺风耳，那都是希望我们能飞得更高，走得更快，看得更远，也是希望生活得更美好、更幸福。
（二）体验现在
社会在发展，科技在进步，前人的种种梦想早已得以实现，请同学们举出一些生活中的例子来说说现在的哪些科技发展是以前的人们所不敢想象的。（可抓住衣、食、住、行）
衣：＿＿＿＿＿ 食：＿＿＿＿＿ 住：＿＿＿＿＿ 行：＿＿＿＿＿
我们今天的社会可以说是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（变化快的成语） 人们早已生活在汽车、飞机、火车的时代了，生活在无线通讯、网络的时代了，生活在潜艇、航天飞机、太空漫步、登月的时代了，生活在更加快捷、舒适的时代了。
（三）进入话题
未来社会是怎样的呢？我想，同学们一定非常向往。现在，就让我们一起插上想象的翅膀走进未来，去——畅想未来。（出示课题）
(设计意图：孩子们的思维常常与熟悉的形象有着紧密的联系，对于感兴趣的话题通常是有许多话要说，我们可以通过这些能代表前人梦想的案例入手，创设情境，通过今昔对比，
产生对未来向往的意愿，尽快地带领学生进入话题。)
二、联系实际，明确主题
(一)明确研究话题
1．出示要求，指名读要求
本次口语交际提示告诉我们本节课要做什么?
畅想未来——什么是畅想呢?（教师出示含义：敞开思路、毫无拘束地想象。）
虽然是敞开思路地想，但我们也不能毫无目的地想。我们可以想些什么呢？
2．你对于未来最感兴趣的是哪一方面的呢?
总结出示想象的题材：衣、食、住、行
(设计意图：交际总要明确主题，明确内容，这样学生不至于泛泛而谈，无的放矢，从想什么入手，帮助学生确立明确的方向，让学生感到有话可说，也避免出现思维的局限性，不要出现人云亦云的现象。)
（二）明确方法
1．老师的烦心事
每天早晨，一到校门口，我就感到烦恼，车排成了长队，我进都进不了校门，你知道老师此时最想的是什么吗?你知道老师最想改变的是什么吗?(交通、车)你能给老师出出主意吗?改变一下现在的交通。
2．学生交流，教师适时指点方法
(其实口语交际就是要让学生明白说什么及怎么说。教师随学生的交流，适时指点学生可以说些什么，怎么说，如先说现状或原因，再说优点，功能，外形，材质，动力等。)
3．想象是可以心随梦飞，可以异想天开，但这些设想总是以能改变人类的生活为目的的，人们可能生活在一个轻松、自由、愉快、方便的社会里，所以我们的想象应该是合理的、科学的。
(设计意图：当学生有了可想的内容以后，应该教会学生怎么去想：让学生首先把零碎的美好愿望转换成有序的思维，从而为下面的交流打下基础，让有序的思维转变成有条理的表达。)
三、感受拟说，大胆尝试
(一)请大家尽情的去想，去享受这未来新奇而有趣的世界吧。
(二)小组交流，发表观点
1．请同学们把自己的设想像刚才那位一样和同学交流交流，说说自己的意图，听听别人的意见。（想象要抓住事物的优点、功能、外形、材质等方面）
2．学生交流，表达梦想，获取支持。
(三)指名表达，教师点评
我们来看一看谁的想象最为合理、科学，谁的想象更具创造性，更新奇、更有趣。
(教师点评应注重以下几个方面：一、语言表达方面；二、体态仪容方面；三、交际应对方面；四、鼓励表达方面????)
(设计意图：这个环节是学生展示在教师的引领下，学会思考，学会表达，同时学会应对，让学生明白自己的设想如果要获得大家的理解和支持，一定要先把自己的意思表达清楚。)
四、总结激情，课后延伸
1．教师总结
同学们，听了你们的想法，让老师感到了你们心中对于现在社会的关注，对于未来美好生活的向往，温总理说过，想要仰望星空，就要学会脚踏实地。我们想要创造美好的未来，
就得把握现在。我相信，只要我们不懈地去努力，打下扎实的基础，未来就在我们手中，总有一天，这一切终究会梦想成真！
2．写下梦想
真诚的希望你们能保留那份属于自己的精彩，所以请你们写一写自己对于未来的畅想，老师会将你们的作品整理成册，让我们常留那份美好的向往。
范文六：畅想未来
时间飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生。回想高考之前的自己似乎没有哪天想过自己有一天要成为一位老师。高考之后我却告诉自己我要在大学里面学习与老师职位相关的知识。直到大二暑假期间去博士帽参加暑期实践才更加确定自己要做一位教师。
在博士帽实践期间我没有上过一节课，我的工作是一名督导员。督导员的工作就是监督学生是否迟到、早退以及观察老师的上课情况等。然后收集上课的情况与学生的情况报告给博士帽的主要负责人。当时在博士帽的时候，学生都会称呼我为老师但是我在博士帽并没有归属感。博士帽的服务风格是亲切友善与家的感觉。因为经常只是在教室外面观察教室内的情况与学生的情况，学生很少见到我所以彼此之间并没有什么深入的交流。我希望自己在以后的的工作中能够与学生很好地相处，我希望通过自己的努力让学生不仅把我当成老师而是把我当作好朋友一样地相处。
大三上学期去到会仙中学见习了，当时很荣幸被选为组长所以在见习期间我真真正正地的当了一次老师，我给那班学生连续上了两节英语课。刚开始上课的时候对学生并没有什么了解，只是进去就上课了。上课间学生真的很顽皮，第一节下课我的嗓子已经很嘶哑了。在上课的时候有一个男生（暂且称呼他为Q吧）引起了我的注意。因为Q他真的很调皮不仅仅是他自己不听课那么简单而是他带动了旁边的几个男同学一起吵一起闹。上了第一节课后在课间的时候我与Q聊天了，聊天的过程中我发现Q其实并不坏只是想得到老师的注意。在我与Q聊天的过程中还有几个学生陆续地加入到聊天的行列中，从聊天中我知道了Q竟然是他们班公认的老大，这个老大呢不是学习的高才生而是捣乱的老大，经常被老师叫到办公室训话。
当初只觉得Q让我很头疼，上课捣蛋得比谁都过分，他乱扔纸条、叠纸飞机还与周边的同学大声说话。没想到我和他竟然能够聊上了，而且觉得他很信任我。因为别人给他的纸条竟然给我给了。纸条还不是一般的纸条而是一封情书。我知道他不是炫耀他只是纯粹地信任我。他让我觉得被信任的感觉真的很棒。他其实并不坏，只是缺少一种关心，关心他心里到底想的是什么，我注意到了所以他和我说了很多。我不知道自己是他第几个倾诉的对象，但是我感觉他是一个不轻易说出自己想法的孩子。
人的能力都是有限的，当然我的能力也不例外。但是我希望通过自己的努力能够做一个让学生从内心尊重自己的老师。如果再遇到类似于Q的学生我希望可以帮助到他们，不希望学生因为缺乏关心而变成“问题学生”，甚至是走上违法犯罪的道理！畅想未来
时间飞逝，转眼间我已经是一名大三的学生。回想高考之前的自己似乎没有哪天想过自己有一天要成为一位老师。高考之后我却告诉自己我要在大学里面学习与老师职位相关的知识。直到大二暑假期间去博士帽参加暑期实践才更加确定自己要做一位教师。
在博士帽实践期间我没有上过一节课，我的工作是一名督导员。督导员的工作就是监督学生是否迟到、早退以及观察老师的上课情况等。然后收集上课的情况与学生的情况报告给博士帽的主要负责人。当时在博士帽的时候，学生都会称呼我为老师但是我在博士帽并没有归属感。博士帽的服务风格是亲切友善与家的感觉。因为经常只是在教室外面观察教室内的情况与学生的情况，学生很少见到我所以彼此之间并没有什么深入的交流。我希望自己在以后的的工作中能够与学生很好地相处，我希望通过自己的努力让学生不仅把我当成老师而是把我当作好朋友一样地相处。
大三上学期去到会仙中学见习了，当时很荣幸被选为组长所以在见习期间我真真正正地的当了一次老师，我给那班学生连续上了两节英语课。刚开始上课的时候对学生并没有什么了解，只是进去就上课了。上课间学生真的很顽皮，第一节下课我的嗓子已经很嘶哑了。在上课的时候有一个男生（暂且称呼他为Q吧）引起了我的注意。因为Q他真的很调皮不仅仅是他自己不听课那么简单而是他带动了旁边的几个男同学一起吵一起闹。上了第一节课后在课间的时候我与Q聊天了，聊天的过程中我发现Q其实并不坏只是想得到老师的注意。在我与Q聊天的过程中还有几个学生陆续地加入到聊天的行列中，从聊天中我知道了Q竟然是他们班公认的老大，这个老大呢不是学习的高才生而是捣乱的老大，经常被老师叫到办公室训话。
当初只觉得Q让我很头疼，上课捣蛋得比谁都过分，他乱扔纸条、叠纸飞机还与周边的同学大声说话。没想到我和他竟然能够聊上了，而且觉得他很信任我。因为别人给他的纸条竟然给我给了。纸条还不是一般的纸条而是一封情书。我知道他不是炫耀他只是纯粹地信任我。他让我觉得被信任的感觉真的很棒。他其实并不坏，只是缺少一种关心，关心他心里到底想的是什么，我注意到了所以他和我说了很多。我不知道自己是他第几个倾诉的对象，但是我感觉他是一个不轻易说出自己想法的孩子。
人的能力都是有限的，当然我的能力也不例外。但是我希望通过自己的努力能够做一个让学生从内心尊重自己的老师。如果再遇到类似于Q的学生我希望可以帮助到他们，不希望学生因为缺乏关心而变成“问题学生”，甚至是走上违法犯罪的道理！
范文七：畅想未来
八（7）班 田欣
大海因为汹涌澎湃而分外壮观；山峰因为挺拔险峻而分外秀美；蓝天因
为浩瀚无垠而更加抚媚；未来因为畅想而多姿多彩。
我的地盘我做主，我的未来我畅想????未来的我将是一位支教教教师。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠，山映斜阳天接水，更在斜
阳外”，一位身着朴素简易衣服的少女伫立在一座长满竹子的山峰顶端上，她望着眼前翻着金波碧浪的麦田，不由地吟起了范仲淹所写的《苏幕遮》，伴随着金秋的喜悦和范仲淹的作品，她将心中那份对家乡，对亲人的深深的思念连同她那颗跳动的心寄予金秋。
当她从高中步入大学，那个理想的“殿堂”时，她就再也没有回过家，
一直到大学毕业的她急匆匆的回到家中，看望了父母，看到父母亲的她倍感满足，她急匆匆地来又急匆匆地走了。因为她要去选择属于她自己的人生路，关于这一点，她没有和父母商量，她大学毕业后的选择没有人知道。
转眼间，七年的时光已逝去。又是一个金秋时节，此时的父母在干什么？
他们都还好吗？原来，她大学毕业以后没有留在城市里发展，而是去了一个很远很贫穷的农村里，去给那里的孩子传授知识，她之所以能坚持在条件恶劣的农村里生活七年，是因为她心里明白她曾经也是一个山里娃，只要给予他们一点希望，那么就会得到收获。她的目标实现了。在这既短暂而又漫长的七年时间中，她凭借自己所学的知识带出去了二百多名学生，使他们改变了自己人生的命运。这个村子经济条件差，但环境却和这里的人一样和蔼可亲，绿树在河水中倒映着，四面环山，不知名的百花在山间若隐若现，竹叶随风摆动。三间破烂不堪的房子便是她教书育人的场所，尽管如此她与周围的一切不相陪衬，但是对于那里的人们而言，那是一道最美丽的风景线。每天，她早早地起来，批阅孩子们的作业，接着便是准备好所有的教科书，（因为这里只有她一个老师）走进教室。每次，当她走到教室的一瞬间，她总会心有所感，孩子们早早地来到学校安静地等待着老师的到来。望着孩子们那渴求知识，渴望新未来的面庞，她的眼角湿润了，但她没有流下眼泪。她强忍住眼泪教完了语文等科目。中午她便自己做饭，饭后她又着急备课，然后又去上课，一直到下午六点钟她才会休息。晚上又在深夜的相伴下给父母写信。尽管寄不出去，但她依然每天晚上都写。周末，除了半天时间属于自己外，其余的时间她都去帮助村子里无儿无女或儿女远在他乡的孤单老人。就这样，日复一日，年复一年，她将自己的青春奉献给了脚下的这
时间无法轮回，但她相信终有一日她会带着自己的学生回到故土。她就
是未来的我自己—一位去农村支教，给农村孩子寄予希望的终身支教老师。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边，大地拥抱每一
寸土地，不论其贫富。所以大地广袤无垠，海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩瀚无际。我悦纳每一个农村孩子，不论其贫富，美丑，所以我的人生受益匪浅。
畅想未来
七（6）班 苏鹏
我驾着我的R—Ⅱ型儿童跑车在空旷无人的钢化玻璃高速公路上行驶，
我因为急着到学校参加电脑晚会，所以把车开得飞快。
这种新型跑车具有先进的自动减震防撞系统，而且能自动调节方向，驾
驶它的人 只要能掌握刹车、油门和五个排挡便行了。
四通八达的钢化玻璃高速公路使原来拥挤不堪的城市的车流量大大分散
了，所以我走的这条路线汽车很少。
我忽然发现明亮的日光暗淡了下来，天空中掠过一个巨大的影子，接着，
一束耀眼的橙色光芒将我连人带车笼罩住了。
我只觉得身体在飞速上升，然后就失去了知觉????
强烈的光线刺得我睁开了眼睛，我猛地跳起来，我发现自己置身于一个
椭圆形的明亮的大厅，大厅四壁上闪着五颜六色的光，似乎是一些复杂的电路。我正要叫喊，厅门突然开了，几个身穿白衣的人走了进来。
他们的脸上闪着金属般的光泽，眼睛又小又亮，两个鼻孔，一张大大的
嘴，像娃娃鱼一样。我十分奇怪，又有些害怕，这时，一个白衣怪人的嘴动了动，发出一串悦耳的声音：“地球上的客人，请不要害怕，我们没有恶意，只是想请您到我们的家园去参观”。他说的居然是流利的地球通用语言——世界语。
我惊奇地问：“你们的家在哪呢？”白衣怪人说到：我们是住在KM星系
的人，我叫卡比，KM星系距地球30亿光年。我禁不住叫道：“30亿光年？等我到了你们星系早老了！”外星人卡比咧开嘴笑了：“别担心，我们的飞船速度可达光速的1／2，30亿光年对它来说，不过是短途旅行。”
我渐渐不害怕了，与外星球的人们交谈着，不知不觉，飞船已在一颗美
丽的星球上降落了，卡比打开舱门对我说：“这里是KM14星球，是KM星系的中心。”
我走出飞船，只见星球上到处是美丽而不知名的花草，一座座不知是什
么材料建成的闪着玛瑙般光芒的小楼在花草的映衬下，显得格外美丽，大街上主要的交通工具是小型陆上飞艇，跑起来车轮可悬空1米之高。
卡比介绍道：“这种飞艇采用硬性纤维制成，具有360多千瓦的发动机系
统，燃料是高纯度人造氢，时速可达1000公里，而且不易损坏，污染较小。”我惊奇的合不拢嘴。
卡比带我登上一辆飞艇，向宇宙中心驶去。在宇宙中心，我看了许多我
想都想不到的东西，像超级程控火筒、具有传感系统的航天飞行器、带有粒子束炮的宇宙战斗艇等等。
我心想：KM星系这么发达，如果它们发起宇宙侵略，后果将不堪设想。
谁知卡比竟好像看透了我的心思，笑着说：“你放心，我们星系人民的共同愿望是宇宙永远和平，我们也正在努力维护宇宙的安宁。”你看，卡比指着街上来来往往的KM星系的人们说：“他们都和平而幸福地生活着”。
我一看，面目虽有些怪异的KM星系人的脸上都带着一种幸福安宁的微
笑。
最后，我在卡比的陪同下又回到了地球，经过这次奇特的外星之旅，我
觉得自己长大了，成了一个真正关心宇宙的公民。
畅想未来
七（13）班 赵小梅
风雨过后方能出现彩虹；成功只在锻炼中滤出；雄鹰展翅方能翱翔天际；
暴雨过后方能山青水秀。
凤凰涅盘，浴火重生；雨燕衔肥，展翅飞翔。
所以让暴风雨来的更猛烈些吧！
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。昨天以随斗转星移而悄悄告别了我
们，演化成了尘封的记忆。今天已伴旭日东升，演变成了多彩的画卷。明天也会随地球自转而慢慢贴近我们，演绎出斑斓的迷梦。
未来谁都不能主宰，它把人生变成一个科学的梦，然后把梦变成现实。
它记载每个人的理想与梦想。一路走来，一路收集。收集山的雄伟，水的灵动；收集雨的轻柔，风的自语；收集月的皎洁，心的纯真，集成册，于青山绿水间高呼：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”那娓娓动听，梦寐以求的梦想，让人们宽容的雄心里容不下一点空间。
敞开自己的心扉，去看一看你眼前的真实世界。它现在是一个五彩斑斓、
科学发达的世界。
当杨利伟从“天外”回家，走出飞船返回舱向人们挥手致意的那一刻，
是神圣的，中国人民应该记住那一刻，世界人民也该记住那一刻。因为从那一刻开始，就已经意味着祖国将会变成一个令人惊叹的国家。
从贝尔发明第一部电话到今天基本普及的电脑；从蒸汽式的内燃机到“神
六”的顺利升空；从上个世纪初的土炕煤油灯到今天的楼上楼下电灯电话????一系列伟大的发明，科学的成就。从盘古开天辟地到今日的“和谐社会”“八荣八耻”，无不体现着社会发展的迅速与改革开放的美好。
当我们还是一个儿童时，我们什么都不懂得，口中只会说“我是一个中
国人”，“我爱我的国家与民族”，“我爱爸爸妈妈”????记忆中的事情是清新的，让人至今不忘。转眼间，我们学完了小学课程，到了向往已久的中学接
受初级中学教育。让我们从幼稚逐渐走向成熟；让我们体会到了现代科学技术的发达。“安逸的环境显不出时代的伟大，平静的水面练不出精干的水兵。”生长在现代的我们，体会到了社会的变化之快。三年之后，我是一个坚强、自信的我：年少即壮志凌云，他日忙音在九霄。今天，我们在考场上努力拼搏，奋发向上；明日，我们将走向社会，和社会团结一致。
春风暖人意，横看宇，纵看宙，就像夏日的雨沐浴着整个国家与民族。
它是一面旗帜，它倡导着社会的发展，它让人们的心中更温暖。
未来，如同春天里的一缕阳光，给人温暖；未来，如同夏日里的一块西
瓜，给人凉爽；未来，如同秋日里火红的枫叶，给人机会；未来，如同寒日里傲立挺拔的梅花，给人一种向往的感觉。
曾经一位高中生写了一篇文章，开头是这样写的：春天之于盲人是一种
感觉，花香袅袅，流水叮咚，冬天暖意，湖光山色。看不到，没关系，只要有心，心在，春天就在。有心人，春天何时不在?夏雨的一丝清凉，是春天；秋日的一朝露水，是春天；冬雪里的一张皮袄，也是春天。
这段话虽然写的是他自身，但同时更让我体会到他的心，依然是向往着
的，就因为他还有那一颗炽热的心，让他的生命更加地有了追求，以及对未来的美好向往。
未来是高科技的，未来也是生命中的激情，是和谐的摇篮。
看！鹰的坐标在蓝天，振翅翱翔，搏击长空，临空而下，威风凛凛；马
的坐标在草原，驰骋万里，无所羁绊，日驰夜奔，生机勃勃；鱼的坐标在海洋，无拘无束，时而潜行，时而浮游，悠然自在????未来的坐标在人们心中，它能化悲痛为力量，解千愁为云烟。它与快乐相伴，毫不掩饰；它与幸福同行，畅游天地。只要你有一颗向往热情奔放的心，就会找到属于自己的和谐乐园；只要你拥有情怀，充满和谐之美的世界就会向你敞开大门。
亲爱的同学们，未来是美好的，让我们一起，在风雨中呼叫：“让暴风雨
来的更猛烈些吧！” 畅想未来
九（5）班 王敏
上晚自习时总喜欢坐在靠窗户的位置上，等夜空铺开点点繁星，看着月
儿眺望星空，便觉得那是展望未来，可星空毕竟与我有着难以企及的距离，留下的只是美好的回忆。有时候看到流星划过，这景象便燃起我热烈的情感，对未来的渴望，随之默默如钟的在心头升起，不久的将来我会是什么呢？
我畅想未来的我是一位文学家。独领风骚的唐诗宋词是那样百世流芳，
现代诗歌却另立门户，阅古论今，形散神聚；明清小说固然伉俪情深，但今天的长短篇小说不也能驾舟扬帆，登山望海吗？鲁迅的文章是那般犀利，冰心之作又无比深情。随着花季的到来，让我陷入无限的遐想之中，我希望有一日，缪斯女神翩然降临，为我打开文学王国紧闭的柴门，能够像他们一样，
“心鹜八极，恣意挥洒”，任思想的骏马自由驰骋在文学的广阔天地中，给奋斗带来灵感，为梦想造就久仰的天空????
我们都是笨拙的水手，试图有一天驾驭航船去迎风破浪，虽然曾一次次被海浪打回岸边，可有谁能够否定她哪天会遨游于大海之上呢？
“天生我才必有用”，我深信自己行，几经风雨，再多艰辛，我也要走下去，在文学的殿堂里找出自己的一方天空。为着梦想而努力，应当是美好的，妥协与沉沦不是我的性格，“捧着一颗心来，不带半根草去”。“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何风暴”，只有这样，坚强的不再畏惧，前进的步伐才会加快。
“生活不相信眼泪”，昨天已成过去，今天的我不再迷茫，明天的我将重新振作，我心里只有一个信念：如果你认为你行，你就一定行。
这不，心里又涌起那首歌：“梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换煎熬????”
范文八：畅想未来
作者：史丽霞 大家是否有想过未来是什么样的呢？未来也许是一个魔法世界；也许是一座城堡世界。总之未来是神奇的！
未来是很奇妙的，比如说未来的车子是飞在天空中的，未来的飞机是在海底里游的。还有的车子是可以飞上空的，自由自在，来去自如，不用担心会发生车祸，因为这种车子遇到障碍物时，会自己主动闪躲开。
而我的未来是：我的房子很小很小，不用担心进不去，只要我脑海里一想要进去，自己马上就会收缩成比蚂蚁还小的人，所以再走房间里，看起来就比皇宫还大了。地上铺着闪闪金砖，堂皇而不耀眼。此时能闻到一股饭菜的清香，地上被拖得很干净，因为这一切都有环保机器来完成。到晚上睡觉时，床是自动的，会主动来到你面前，当你坐上去后，它有移动到原来的位置上。如果你有那么一点点贪吃的话，只要轻轻按下遥控器上的绿色按钮，就可以坐在床上轻松吃上一顿美味宵夜，想吃什么就吃什么，不用担心会吃胖，这些食物都含有一种新型维生素叫“减肥素”。每天就这样快乐地生活着，什么烦恼也没有，犹如一个自由的天堂世界。
呵呵，未来的生活实在太美妙了！
范文九：-----------
之海洋 随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代
已经来临。占地表总面积近三分之二的海洋，蕴藏着巨大的能量，它
将转化为人类未来的能源。海底的火山成了我们的火力发电厂。瞧！
机器人在收集火山喷出的巨大能量，使曾是自然灾害的火山与我们和
谐相处，这归功于人类的强大智慧。
------------之火星 火星是个令人生畏的荒凉的星球。它的
外壳颜色有如干血，表面布满大大小小的火山，随处可见陡峭的峡谷，
南半球处处是陨石撞击的痕迹。火星上极度寒冷，能使二氧化碳变成
干冰。人类如果不穿太空衣，在此不用几分钟就会一命呜呼。
尽管如此，美国太空总署仍计划在２０１５年派遣太空人登陆火
星。
也有科学家认为值得研究能否把火星改造成适合人类居住之地。
“绿化火星”也许是人类历史上最浩大的工程，投资虽然巨大，但回
报也很可观。
下面是科学家们对于未来百余年火星开发进度的预测：
开创期（２０１５年至２０３０年） 地球发射的火箭在飞行３
个月后在火星着陆。太空人在火星表面上装嵌组件式居所，可供１２
人至２４人在太空中逗留一年之用。这些太空人的任务是试种作物，
分析火星周围气体成份、尘暴状况及太阳辐射，钻探地层,寻找生物
的线索等。
预备期（２０３０年至２０８０年） 目标是使火星的温度升高。
先把平均温度由－６０℃以下增高至－４０℃，预计难度相当于将地
球南极融化。升温的方法之一是建化工厂。以小型核反应炉发电，释
放出四氟化碳或六氟化碳等能起温室效应的气体，在火星表面形成保
护层，以阻止热力扩散。此时火星上的氧气含量很低,因此必须制造
氧气送入大气中，形成保护的臭氧层。此时移民火星的主要是科学家、
工程师、医生及技术人员，约百余人而已。
呼吸空间形成期（２０８０年至２１１５年） 此时火星平均温
度已上升至－１５℃，越来越多的二氧化碳和水从地壳渗出；大气层
逐渐加厚；天空有云朵生成，天色渐由粉红色变成蓝色；峡谷中开始
有水积聚。当平均气温上升至－９℃时，冰原植物即能在此生长。当
平均气温升至０℃，火星上可出现常绿的树。此时，火星人口已增至
５万左右，人类可在此繁衍。人在户外活动不用穿太空衣，但仍需用
循环呼吸器进行呼吸。
生命繁衍期（２１１５年至２１５０年）此时火星的大气层已形
成，平均气温升至０℃，生态环境大为改善，火星上出现了一个自给
自足的小城市。家庭手工业与服务业迅速发展，由于到处是发展机会，
移民和资金大量涌入。等到平均温度升到４．５℃左右时，这颗红色
的星球将成为人类的新大陆。这时，火星已广被树木覆盖，昔日的沙
漠地带变成大大小小的麦田，因为夏季特别长，农民每年收获好几次。
人们也不再依赖循环呼吸器了。至此，人类移民火星的计划完成。
移民火星的梦想可能最终难以实现。但从现在进行的探索来看，
人类正在积极地为实现这一梦想而做着战略性的准备。能否成功？此
时
-----------尚之难攻断击机言器。
人 -----移民火星 等等 ???? 未来是无暇的；未来是神往的；未
来是．．．．．． 我们的未来是一条光明大道,未来的希望寄托在我
们身上,一定要好好学习,争取做能托起明
天太阳的人! * * 攻击机器人实际上是一种能主动对指定
目标进行打击的机器人。它是预警、监视系统和精确制导武器的有机
结合。它能够主动对当前情况进行采集和实时处理。一旦发现目标，
就会对其进行主动打击。若按照攻击机器人所执行的任务区分，它可
以分为反导机器人、反坦克机器人等等。
随着计算机技术、微电子技术的进一步发展，军用机器人的智能
将得到进一步的提高，在战争中担负更加复杂的任务。有专家估计，
到2008年左右，战斗机器人将全方位地走上战场，而到2010年左右，
将有100多种不同性能的智能机器人用于军事行动。
2008年的奥运会是一个空前热闹的盛会。那时候，不仅有来自世界
各地的运动员，还将有许许多多外国友人来到中国：黑皮肤的非洲人，
蓝眼睛的欧洲人，金头发的美洲人，????，也许有人会问为什么2008
年奥运会举行的时候，会有那么多来自五湖四海的游客呢？那是因为
中国是一个文明古国，她有悠久的历史，灿烂的文化，她是一个礼仪
之邦，人民热情好客???? 2008年的奥运会一个环保奥运会。
到时候的北京是一个被绿色笼罩着的城市。树木更多更茂盛，花儿更
艳，小河更绿更清????所有的食品都是绿色食品，就连天空也是蔚蓝
如镜，也许你们会问：“为什么，北京在七年之内就变得这么洁净呢？”那是因为在2001年7月13日北京获得了2008年的主办权，人们就更加重视环保工作，都在为奥运会营造一个良好的环境而努力。当外
宾们来的时候，也许会情不自禁地说：“现在的北京变化可真大啊！”??? 我相信，2008年奥运会一定会成功，中国人民的智慧和才干将是这一届奥运会焕发
-------飞机 -----汽车 * 夺目的光彩。
范文十：未来畅想曲
如果未来地球消失了，如果我成为了最伟大的科学家，我将在宇宙中再建 立一个我们共同的家园。我会在这个星球内用机器建立更宏伟更漂亮的住所。
这个星球叫塞西利亚星，一共分为两层，就让我来介绍一下这个星球吧！ 第一层是工作层，它由水源层、土地层、天空层三层组成。水源层是净化 水源的，污水和有病毒的水在这里都可以净化。土地层是耕种的，这里可以种 所有的植物也不又怕病虫害，这里的植物都是有抵抗力的，什么也不怕，只要 种下了就不用管了，可以省好多时间。天空层是净化空气的，可以把工厂里排 出的黑烟过滤成氧气。
第二层是居住层，它由度假村、居住村两个村组成。度假村是旅游的在这 里的传送舱可以去你想像的地方。居住村是最漂亮的社区，每间房子都特别精 致，住起来特别舒服。
如果喜欢我眼中的地球，那就顶我一下吧！
江苏省徐州市泉山区西苑小学四年级：史翼豪