篇一：青蓝工程结对协议书
“青蓝工程”结对协议书
为充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用，培养年轻教师迅速成长，切实提高课堂教学效益，全面提高教学质量，学校决定实施青蓝工程——师徒进行结对。为了保证师徒结对工作效果，特签订晶都双语学校教师师徒结对协议如下：
一、师傅做到：
1、 为人师表，各个方面作徒弟的表率；
2、培养徒弟良好的教学作风和思想作风；
3、帮助徒弟熟悉教材、新课标，熟悉各年级命题思路和命题方法，掌握教学基本功；
4、传授教学经验和方法。每节课都要变成公开课，让徒弟随时听课；
5、每周至少开一节示范课，同徒弟一起进行研讨课堂教学方法；
6、向徒弟传输课堂管理、作业布置、作业批改、辅导学生等各个环节的教学方法，全方位培养徒弟，让徒弟尽快成长起来。
二、徒弟做到：
1、虚心向师傅学习，听从师傅的安排和教导；
2、勤于学习，积极听课，做到每周至少听师傅一节课；
3、要广泛听课，不仅要听师傅的课，还要听同专业教师的课；不仅要听专业课，还要听其他学科的课；
4、善于总结教学心得，尽快提升教学水平；
5、学会同课任老师协作，充分发挥集体的力量；
6、学会同学生打成一片，增强亲和力；
7、学会同家长沟通，全方位教育学生；
8、积极完成“十个一”工作。
三、师徒双方信守事项：
1. 师傅必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。
2. 徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。
3. 预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各方面在原有基础上有较明显的进步。
师傅（签名）____________
徒弟（签名）_____________
篇二：2013“青蓝工程”协议书
克井一中2013“青蓝工程”协议书
立协议人：指导教师（）〔以下简称甲方〕
青年教师（）〔以下简称乙方〕
为了尽快提高青年教师的教育水平，学校采取结对子、压担子、指路子的方法，实施青蓝工程，并立具体协议如下：
A:甲方要主动做好传帮带工作，做到诲人不倦，从师德上、教学上、生活上全面关心乙方成长，以身作则，率先示范，力争使乙方在教学上一年熟练，两年成熟，并“青出于蓝而胜于蓝”具体做到：
（1）、甲方要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感和承担培养新教师义务的使命感，根据学校对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每周检查教案等）。
（2）、甲方做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。
（3）、甲方及时与青教了解教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青教加强学习，进行教育教学的科研。
（4）、甲方每一周听徒弟上课1节以上，听完课后要随时点评。
（5）、甲方不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。可以办到的事一定要尽力办到，一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解。
B：乙方要主动虚心向甲方学习，做到学而不厌，务实进取，勇于实践，大胆探索，力争在甲方的指导下一年熟练，两年成为校级骨干教师，并“雏凤清于老凤声”具体做到：
（1）、乙方虚心接受甲方指导，自觉学习优秀教师的先进事迹，学好政策法规，做到敬业爱岗，师德高尚。
（2）、乙方要遵纪守法，恪守师德。按时参加“青蓝”及学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。
（3）、乙方要认真学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学研究方向，认真备课，倡导“集体备课、资源共享、个人加减、课后
反思”这种高效、共享的新型备课方式，徒弟的教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。
（4）、乙方要认真听课，促进课堂实效。虚心学习，对师傅的课应该随时进班听，听完课后虚心向师傅请教，并在听课本上详细记录，每周至少听师傅两节课，每月做一节公开汇报课。同时在听课之余要加强业务学习，博览群书，每周阅读教学类或班级管理类文章，写出学习笔记。
（5）、乙方要积极上课，在师傅的指导下认真上完课后，要及时进行课后反思，勤于动笔记录教育的故事，积累自己的教学感受；领导将定期或随机进行听课、评课、备课、反思、业务学习、读书笔记或读后感等方面的检查抽查。
（6）、乙方努力向甲方或其他教师学做班主任，做全面关心爱护学生的良师益友，使自已具备独立开展班级工作的能力。
C：本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报学校一份。
甲方：指导教师（ ）
乙方：青年教师（ ）
克井一中教导处（章）
年 月 日
篇三：幼儿园青蓝工程方案
幼儿园第四届青蓝工程（师徒结对）实施方案
为了进一步贯彻《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3至六岁儿童学习发展指南》精神，落实“幼儿园发展要立足教师发展”的办园思想。利用我园骨干型、经验型师资资源优势，发挥优秀教师的辐射、带动作用，有针对性地迅速提高青年教师综合素质和工作水平，提高我园保教工作的质量，特制定本实施方案。
一、目标：打造师德高尚，业务精良的教师团队，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
二、参加人员
青方（青年教师）：近年来调入、分配到幼儿园的新教师。
蓝方（指导教师）：师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园内骨干教师、学科带头人。
三、实施步骤
（一）时间 ：师徒结对工程拟定一年，即2013年10月——2015年1月，分三个阶段实施：
1、2013年10月制定师徒结对工程方案。
2、2013年10月：工程启动期，青年教师拜师，签订师徒结对协议书。 3、2013年10月——2015年1 月：工程实施期。其中，2013年5月、2013年10月、2014年5月、2014年10月分别进行成果汇报。2015年1月资料整理。
（二）青蓝双方应履行的职责、义务：
蓝方履行的职责、义务：
１、树立优良的教师职业道德形象，志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业，以高度职业化的教师形象严格要求自己，增强职业的自豪感、责任感、使命感，堪为青年教师的楷模。
２、帮助青方教师提高思想认识，树立正确的教育观、儿童观，具备认真负责的工作态度，主动与学员教师交心谈心，有记载有效果，定期向园方反映。指导青方教师设计、组织、实施教育活动，科学合理安排和组织一日生活，帮助她们提高设计教育活动、组织管理、幼儿行为辅导和与家长沟通的能力。
３、随时接受青方教师的请教，以认真负责的态度给予具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次，每月看1——2个教学活动或半日活动1次，每月为青方教师上一节集体教育活动，确保对学员教师有一定指导性和借鉴作用。
４、蓝方教师认真制定计划，记录青方教师点滴进步，存在问题，指导要点。认真对待每个阶段青蓝工程的情况汇报，确保青蓝双方均有较好的成绩。每学期，指导青方教师上汇报课一节，展示“师徒结对”活动成果。 青方履行的职责、义务：
1、在思想上严格要求自己，认真履行《教师职业道德规范》 ，恪守师德承诺，以良好的幼儿教师形象要求自己，提高专业素质和个人修养。树立以幼儿为本的教育观念，尊重、关爱每一个幼儿。
2、认真设计、组织实施一日活动，在活动中，努力创设与教育相适应的环境，做幼儿的指导者、合作者和材料的提供者，形成良好的师幼关系，做到保教并重。积极配合班级教师开展工作，主动加强与家长的联系，共同配
合，有效地教育幼儿。
3、虚心向蓝方教师请教学习，定期接受指导，积极主动随时请教蓝方教师，主动邀请蓝方教师看自己的教学活动。并多方寻找资料，通过多种渠道切实提高工作能力和水平。
4、坚持每月认真听三节课，其中一节为蓝方教师的课。
5、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志好的内容，记载教学实践中点滴体会，心得与教学随笔。
6、认真执行教师一日工作细则，高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。
７、认真按照要求填写各种表格，及时做好活动记录。每学期，上汇报课一节，自荐课一节，展示“师徒结对”活动成果。
三、组织管理
１、成立“师徒结对工程”领导小组： 园长担任组长， 担任副组长２、选配好指导老师，督促落实师徒结对。认真组织师徒结对工程阶段考核汇报活动，组织好“师徒结对”研讨活动。
３、定期检查活动记录，掌握工程实施情况
4、根据每个阶段的考核结果，对指导认真负责、成长进步明显的青蓝双方奖励。
幼儿园师徒结对工程领导小组
2013年10月16日