小学语文教研组工作计划合集多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
为培养学生的语文兴趣和自主学习语文的能力，教研组需要制定好计划，开创语文课程改革新局面。今天小编在这给大家带来小学语文教研组工作计划，接下来我们共同阅读吧!
小学语文教研组工作计划1
深入推进新课程改革的实施，认真落实学校新学期教研工作目标，结合实际，以抓教学质量为核心，以提高教学、教研能力为重点，不断提高教师的教学科研水平。
1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量
1、是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。
2、学习内容：
本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。
。名家教学实录对指导我们教学实践有很大益处，我们要将阅读名家教学实录作为经常的行为。教师可以根据自己实际选择一位名师作为学习的对象，比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。教研组还将组织教师观看名师。
身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。
教研组提倡教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客发表读后体会。
教学过程简单讲就是教师'讲、练、测、辅“的过程，
备课误区：1、备课等于写教案;2、备课与上课脱节3、备课只关注教参和课本
把握备课环节：1、资源准备、2文本解读、3、教学思路、4、教学设计、5、形成文字
资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准
文本解读：两个层次：1、吃透教材。教材是解读文本的'本“，任何解读都要以教材为本，忠实于教材。2、超越教材。即教材'二次开发“。主要是指教师依据课程标准对既定的教材内容进行适度增删、调整和加工，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。
在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)
要求：备有效课、备优质课。鼓励年级'集体备课，资源共享，个人加减，课后反思“的备课模式。
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