茶文化下的产品设计专业课程教学改革 摘要：产品设计专业想要培养出合格且优秀的人才，就需要顺应时代的要求，针对专业的特点在课程教学上做出改革。本文通过对当下产品设计专业课程教学中存在的课程结构不完善、教学内容落后、教学方式单一等问题进行分析，并提出相应的课程改革建议，以问题为切入点，完善课程结构、丰富教学内容，实现产品设计专业课程教学的有效改革。
关键词：产品设计；课程结构；教学改革 1 引言 产品设计是一门兼具艺术性与实践性的专业课程，课程要求学生能够通过课堂学习与课后实践，掌握该专业系统的理论知识与基本的操作技能，并能将其应用到现实产品设计当中，设计出符合企业能够生产、大众消费者需求的产品。为了能够使学生达到这一要求，课堂教学就成为产品设计专业培养学生的重要途径与手段。面对当下的大众教育，如何培养出合格的产品设计专业人才，同时能够满足当今社会对产品设计发展的需求，是当前产品设计专业教育面临的重要挑战，也是产品设计专业教育改革与实践所要探索的课题。
2 产品设计专业课程教学存在的问题分析 产品设计专业在我国起步较晚，教学体系还不够完善，如何让产品设计专业发展起来，是产品设计专业所面临的主要问题。当前产品设计专业教学还不成熟的，一是教学与实践相分离，二是在教学过程中学生所作设计还停留在完全概念阶段，不能将所学各门课程知识结合在一起。
2.1 从课程结构上：
课程构成的选择与实施对教学质量有着直接的影响。随着科技的发展，时代的进步，信息的快速传递，我国高校教育环境发生了质的改变，在当前的情况下，高校原来的课程构成已经无法满足新时代各种专业，尤其是产品设计的教学需求。产品设计专业传统的教学主要分为四个阶段完成本科专业课程。在大一这一阶段主要是以基础课程为主，例如构成基础、专业素描、专业色彩、专业速写等课程，虽然这些课程是所有设计专业的必修基础课程，但是课程的侧重点往往会偏向于表象练习，缺乏与专业课程的连接，造成学生不能很好的学以致用，不理解基础课程在专业学习中的重要作...
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