篇一：英语学习调查报告
为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才适应社会发展。目前，我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制，英语教材的改编更注重了学生的发展，培养学生创新精神，培养学生运用语言能力，因此，新教学大纲增加了一定的词汇，交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多，必定给教师和学生带来一定的困难，特别是象我们这样的乡、镇中学更为明显，作为一个教师，应如何面对这些困难，帮助学生学好英语，提高教学质量?我想谈谈我的一点看法。 近几年来学习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的学习，似乎已把学习英语认为是孩子成材的必须选择，他们不惜一切代价去学习英语，而他们的最终目的却是拿到大学英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在他们的眼力证书的重要性远远大于自己真正的实力。 高中时的学生们是为了考上自己理想的大学而刻苦学习英语，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远，作为当代的大学生，已经学习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。他们学习英语的方法早已经为他们现在的自己的哑巴英语打下了良好的基础。他们学习英语从来都是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却忽视了口语的练习。 看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了学习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。最终还是徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人很多，但过去的人很少，而且过者完全靠自己能力的也不占多数，买题，买答案，作弊等不良行为经常出现。 利用这个假期我报了李阳疯狂英语培训班，感觉受益非浅。才真正的发现英语是说出来的，并不是做大量的题才能提高你的口语的，在哈尔滨鸿博外国语学校我真正找到了学习英语的激情，在哈尔滨鸿博外国语学校寒假里的十二天，对英语的学习又有了新的认识，学好一样东西是不难的，这不仅需要坚强的毅力，同时合理的方法更始是不可缺少的。探讨英语学习，为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才，适应新会的发展，英语这门学科尤其重要，但学生又很难学好它，因此，我从本地的实际情况、存在的问题，提高几点探讨性建议，帮助作为学生的我们学好英语。 一、要让学生提高学习认识，培养他们的兴趣，激发他们的学习积极性; 二、要让学生树立学英语的信心; 三、帮助学生养成良好的学习习惯; 四、辅导学生掌握正确的学习方法; 五、要让学生端正学习态度。 作为当代英语教师应该如何培养学生的认识读呢? 一、培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性 浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，初一学生刚开始学英语时，兴趣很高，但稳定性较差，一遇到困难就容易丧失兴趣。比如，初中学生随着年级的升高，课程难度的增大，内容的增多，有的同学逐渐感到学英语吃力，学习英语的兴趣逐渐消失，从而导致部分学生失去继续学习的动力，产生厌学的倾向，甚至有的同学放弃学英语，因此，到了初二、初三时两极分化的现象相当严重。为了培养学生学外语的兴趣，教师必须做到：第一，让学生明确外语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。第二，教师必须采用启发式教学，直观教学，打破传统的“满堂灌”的教学方式，把英语和要表达的事物直接联系，让学生直接理解，直接记忆，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲和好奇心。因此，教师课堂气氛的好坏，直接影响到学生的兴趣。一堂生动而有趣的课，可使得学生兴趣浓厚，注重力集中，并容易接受、记忆。反之，一堂枯糟无味的课，会使学生兴趣低落，达不到预定的效果，因此，学生的兴趣与教师的课堂是密不可分的。第二，培养良好的师生关系，教师是人类灵魂的工程师，可以说，教师是学生的偶像，教师的一言一行，直接影响着学生，一般来说，一个学生如果喜欢你这个老师，他(她)就很有可能会喜欢你所教的这门课。如果你天天骂他们，惩罚他们，而不从正确教育，不鼓励他们，不调动他们的积极性，这样会导
致学生厌烦这个老师，厌烦你的这门功课，从而大大地削减了他们的积极性。一个具有高度责任感，高超的教学技巧，热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能进一步激发和培养他们的学习兴趣，从而调动他们的积极性。
篇二：某高校英语学习情况调查报告
摘 要
当今社会大背景下，社会竞争的日益激烈，社会对大学生的要求越来越高，英语水平的高低更是决定就业水平的高低。通过读英语的学习，可以增强大学生的语言能力，也可以使其更好的了解他国的文化。提高大学生将来在社会中的竞争力，为将来的就业打下坚实的基础。同时，可以帮助促进大学生积极学习英语，提高英语学习观念与意识，同时为将来的职业发展打下基础和游刃有余的面对社会的激烈竞争。
关键词：大学生、英语、学习、问卷调查。
目 录
调研策划书 ......................................... 3
调研报告 ........................................... 4
1.调研前提 ......................................... 4
2.调研内容 ......................................... 5
2.1调查人群的基本情况 ............................. 5
2.2英语学习的总体情况 ............................. 6
2.3英语学习的态度情况 ............................. 8
2.4影响英语学习的其他因素 ........................ 11
2.5 英语学习的途径 ................................ 13
3.调研结果分析 .................................... 14
3.1有关问题的思考和反思： ........ 错误！未定义书签。
3.2英语学习建议 .................................. 17 结论 .............................. 错误！未定义书签。 参考文献： ........................ 错误！未定义书签。 附录： ............................ 错误！未定义书签。 调查问卷 .......................... 错误！未定义书签。
调研策划书
为了所学理论运用于实际生活当中，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，以点及面，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力，因而进行了这次调研活动。
本次调研旨在通过对大学生英语学习情况的调查，使我们能更清楚地知道大学生的英语学习情况以及对学英语的态度和观念，从而了解当代大学生的英语学习的现状和问题，老师上课教学效果。
同时借此可以提出针对大学生英语学习方法和态度的意见和建议，从而促进大学生对于英语的学习，为今后的职业发展打下更坚实的基础。为此我进行了此次的调查活动。
现在的世界已经将纳入信息时代，地球也变得“越来越小”,全球化趋势将在二十一世纪更为凸显。世界已进入中国，中国已走向世界。人类彼此间的交往随着国际互联网的普及，越来越方便，越来越频繁。各个国家各个民族之间的交流已成为人类生活不可缺少的重要方面。如果说当今生活在这个地球的大家庭的人们有什么共同的语言的话，那么英语便是理所当然的。
据统计，目前世界纸质出版物使用英语的占大多数，公开发表的世界一流科学论文几乎都是使用英语。国际互联网内容中使用英语的占总量的90%。因此，母语非英语的人在掌握本民族语言的同时，熟练掌握英语便成为现代人必备的素质。
外语学习，外语教学系特别是英语教学越来越受到大学生们的普遍重视，正如不少大学生所说，这也是他们大学许多的课程中必有英语的原因。因此学好英语，掌握英语对于大学生来说就至关重要。
可见，大学生的就业也与英语的掌握程度密不可分，在一定程度上，英语也决定了大学生就业的程度。
调研报告
1. 调研前提
调查地点：某高校图书馆、自习室、小公园、餐厅等学生经常去的场所。 调查时间：2012年11月
调查对象：某高校在校大学生
调查方法：对某高校的各年级学生进行问卷调研本调查采用问卷调查，多阶样本抽样方法，即从各级学生中调查试卷，随机发放问卷抽取样本个体，在校内发放并且同学们填写并收回以收集数据。问卷共30道题，问卷不记名，多为选择题，题目为单选，有英语学习的途径、方式和效率，老师教学效果等一系列问题。其所反映的具体情况具有很强的代表性。
本次调研共发出问卷100份，回收的有效问卷为100份，有效率 100%。
调查背景：
随着全球化经济的发展和我国逐渐走向世界意识提高，人们对世界的认识，看法等都发生了巨大的改变。地球越来越小，人们的关系越来越(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:学习报告英语)近，科技也越来越发达，世界的格局在悄然改变。英语也越来越成为我们必须所掌握的一门语言。而对于这个社会而言，大学生又是一个特殊的群体。大学生是国家未来的建设者， 承载了强大祖国的重任，起到承上启下的作用。因而大学生更要以身作则，和世界接轨了解世界，关注世界，用自己的行动证明自己。其中，大学生的英语学习。情况就是我们大学生所要关注的第一件事。各国文化的冲击，经济的发展对校园及周边地区显著的影响。英语也以一个特殊的姿态给几乎每个城市的大学生提供了一个认识世界、了解世界的机会,也使大学生的应英语掌握程度受到社会上越来越多的关注。为此，我们通过调查问卷的形式对某高校在校大学生的英语学习状况及习惯进行了随机抽样的调查。
2.调研内容
2.1调查人群的基本情况
在调查的100份问卷中，十八岁以上学生占到92.86%,18岁以下占到7.14%。
7.14%选择英语专业，就读的人所占比例最少。42.86%就读文科和理科专业，14.29%就读其他专业。由此可见，大部分学生在大学选择学习英语比例的少，可见大学生并不是打算专业从事英语专业。大学生的大多数想法就是把英语当作只要过级考证就行，并没有真正重视英语的学习，认清英语学习的重要性。大学生相对中学时代的学习英语的热情减少了许多。进入大学后，由于没人管自己，学习就开始放松了。此外，由于英语教学的固定模式，致使同学们缺乏英语学习的兴趣，甚至讨厌学英语；而且在大学课堂上，老师按照课本讲课，没有拓展，导致很多大学生认为在课堂上学不到东西。
年龄 （图1）
篇三：英语学习总结心得体会
英语学习总结心得体会
谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：
1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。
2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。
6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“i am only pulling your leg"(我只是要戏弄你)
8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。
9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。
10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能??