篇一：学习小组总结
组这一学期来，尽管谈不上为班上做了特别大的贡献，但我们每个成员，都有为属于该小组份内的事情而尽职尽责。总而言之，这学期的主要工作如下：1. 完善“宿舍图书馆”制度。在大一学年里。我们的宿舍图书馆已经初具规
模，这学期重点是建立了宿舍图书馆管理制度。包括书籍的定时更新，打扫，归类，还有借还登记，都由我小组成员负责。我们小组还依据书籍的种类不同，把全部书籍一 一归类，为班上同学借书提供了极大的便利！
2. 学习党的十八大精神和社会主义核心价值观。我们小组组织学习了以“富
强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 ”为基本内容的社会主义核心价值观。此外，我们还积极地参加了学校组织的党团知识竞赛，在备考过程中，对党和团的发展进程有了一个更加深刻的了解。
3. 在临近英语四级考试的时候，我们学习 小组组织了两次四级模拟考试，考
试流程严格按照四级标准。两次模拟考试使同学们提前体会了考试的氛围，此外，在班上的QQ群里我们也有分享一些关于四级考试的资料，让大家共享知识点和学习技巧，共同提高和进步。
篇二：学习小组学习总结报告 (1)
p class="txt">学习总结报告一、小组成员分工与参与情况
素材收集：全体成员
PPT制作：郭津赫
学习报告总结：陈旭越 张喻
学习小组答辩申请表以及活动感想：毛喆 赖坤
答辩人：黄官昭
活动总结：林洪秀和王禹涵
二、学习过程情况
通过网上收集文字资料，视频资料，通过对这些的整理，大家集合起来商量PPT的排版与制作，在交流中表达自己的想法。
三、学习的主要成果
了解到近年来,随着我国综合实力的不断增强,国际地位的不断提升,我国在世界各领域的多边合作和磋商中逐渐占据了重要地位。一时间,世界各国掀起了学习中国语言和文化的热潮,人们正热切地想通过各种方式深入地了解中国。我国文化“软实力”在这个过程中得到不断的提升和增强,对我国综合国力的发展起到了重要的推动作用。然而中国虽然拥有五千年灿烂文明和丰富的文化底蕴,但其文化“软实力”的发展还尚未达到应有的水平。因此我国虽是文化大国,但却不是文化强国。
四、体会与建议
体会：我国文化软实力在逐步恢复中，虽然外国的影片，电视剧等像我们宣泄着他们的文化，但国人已经认识到了其中的隐患，明白了为
自己国家文化的发展去贡献自己的力量。
1.提高我国的文化软实力？
弘扬民族精神是(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:学习小组报告)提升我国文化“软实力”的内在动力。我国是一个多民族的国家,各民族的兄弟姐妹在这个大家庭中团结互助、融洽相处,共同孕育了我国独特的民族精神。
2.打造民族品牌是提升我国文化“软实力”的强大武器。中国是一个拥有五千年历史的文明古国,广大博深的文化是中华民族几千年文明的结晶,具有强大的生命力和创造力.
篇三：小组学习报告格式
小组学习报告报告 名称：学院 名称： 专业： 国际商务 班级：小组成员及学号：
任课教 师：蒋力
完成日期： 年 月 日
1 1.11.1.1 ...
[1] Sweetser, Eve. From Etymology to Pragmatics [M]. Peking University Press, 2002: 32-34.
注：1. Times New Roman小四，英语书名、论文标题和期刊名用斜体；
2.每条顶格写，回格时空三格。每一文献后须加注文献类别标号（标于书名或论文题目后）。著作标号为[M]；期刊文章为[J]；论文集内文章为[A]；论文集为[C]；
页面设置：纸张A4，上：2cm，下：2cm左：2.5cm右：2cm；页眉1.5cm，页脚1.5cm
小组学习报告成绩评定表
报告名称：
小组组长姓名及学号:
小组成员姓名及学号：
小组分工说明：
组长签名：年月日 教师意见:
成 绩：
教师签名:
评定时间: 年月日
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