篇一：《语文教学通讯》
3期目录第1期
1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1—62
2 让板书成为绚丽的艺术/景洪春//1—24-25
3 《村居》教学设计/龚海胜，吴桂香//1—25-26
4 《桥》(第二课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/崔海峰//1—27-28
5 《泉水》(第一课时)教学设计(人教版国标本五年级下册)/夏菲菲//1—29-30
6 《燕子专列》(第二课时)教学设计/李春琳//1—31-32
7 披文 入情 入境——《雨点》教学设计及评析/涂华凤//1—33-34
8 有容乃大:管窥窦桂梅老师课堂教学艺术之路——兼评《三打白骨精》课堂教学艺术元素/吴礼明//1—43-44
9 漫溯,向语文教育的更深处/胡兰//1—45-46
10 习作评语中教师的“身份”定位/管延华//1—49-50
11 等待/费玲妹//1—56-57
12 让诗意如约绽放——集体创作诗歌一得记/余红//1—58
13 要有语感,更要有责任感/于永正//1—59
14 请跟我来——读《心平气和的一年级》散思/马际娥//1—60
15 公开课若干争议述评/钱雯雯//1—61
16 好的课堂在于精神生命的涌动/彭泽平//1—62
17 没有问题的课不能算好课/王树云//1—62
18 欢迎参加2008中国小学语文教学论文(设计)大赛//1—65
19 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//1—66
20 2007中国小语年度人物评选结果揭晓//1—2
21 读书温暖人生/蔡智敏//1—1
22 语文教学与创造型人才的培养/张云鹰//1—4-6
23 “课标”语境中的语文传统教学经验审视/周一贯//1—7-11
24 微格研练:锤炼教科研技艺的“快车道”/贺学英等//1—12-17
25 走向平实:语文教学的价值回归/俞惠珍//1—18-22
26 谈英雄题材课文的教学/刘春林//1—23
27 《三打白骨精》课堂实录/窦桂梅//1—35-43
28 语文味的“咬文嚼字”/苗育春//1—46
29 阅读场:让阅读成为精神享受/王怡文//1—47-48
30 在“精”与“略”之间行走/王爱芳//1—51-53
31 让阅读滋润习作/施义兰//1—54
32 “舍得”与“越过”/尤梅，包万年//1—55
33 车厢里的“争执”/贺成金//1—56
34 语文报社诚聘发行代理//1—59
35 实施品牌大战略 赢得发展新动力 语文报社喜获山西省政府百万元重奖/金运//1—63 36 纪念语文报社建社30周年征稿启事//1—64
37 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓 《语文报》成绩优异,继续名列前茅/金运//1—63
第2期
1 求索(上)/洪宗礼//2—17-21
2 守望与隐喻——《黑人谈河流》评析/郭伟//2—40-41
3 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选揭晓//2—2
4 语文教学要给学生留下美好篇章/王文彦//2—1
5 文言教学的反思及建议/刘占泉//2—4-9
6 克服语文教学中的“愚化倾向”/徐江//2—10-13
7 “导入”也要会“导”/于漪//2—14-15
8 谈谈语文教学中的“对话”/葛其联//2—15-16
9 初中语文教师PK初一学生——发人深省的“思维+语文”测试/周云//2—22-23 10 以读带析,一石双鸟——例谈阅读教学设计的诗意手法(36)/余映潮//2—24-25
11 点线面结合教学法初探/姜红娟//2—25-27
12 一副对联引发的语文学习/邓先华//2—28
13 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(一) 生活世界:初中作文训练的不倦追求/史绍典//2—29-31
14 “家庭生活与作文”课例/杨邦俊，周远喜//2—31-33
15 “学校生活与作文”课例/杨邦俊，陈启艳//2—33-35
16 “社会生活与作文”课例/杨邦俊，周新，杨巍//2—35-36
17 试给《江村小景》重新命题/张广武//2—37
18 感受《黄河颂》之“颂”/李红秀//2—38
19 《湖心亭看雪》教学设计/胡焰//2—38-39
20 《热爱生命》散论/徐社东//2—41-42
21 异彩纷呈的心灵之音——解读《我的叔叔于勒》/王飞//2—43
22 为尊严而战——《威尼斯商人》中夏洛克的形象分析/姜楚华，姜楚波//2—44-45 23 从韩愈的谥号谈起/陆明华//2—45
24 本体和喻体互换的一个特例/徐仁瑞//2—46
25 被误读的勃兰兑斯/盖丽//2—46-47
26 写什么和怎么写/朱建军//2—48-50
27 “车轮战”与“一鸭三吃”——作文单项技能训练方法谈/李岁红，倪岗//2—50-51 28 2007年中考口语交际题梳理/张斗和//2—52-53
29 把握细节,彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起/张玲//2—53-54 30 阅读与写作巧妙结合,提高语文教学效益/刘勇//2—55-56
31 运用情感教学 让语文课堂活起来/代述梅//2—57
32 好作文是“教”出来的吗/任春//2—58
33 北师大版七年级语文上册第四单元模块教学设计/闫永平//2—59
34 《云南的歌会》教学设计/何莉//2—60
35 一位教育家的人格长征——于漪新著《岁月如歌》所揭示的生命穿透力/陈军//2—61-62 36 2007年全国教育教辅类报纸质量检查结果揭晓 《语文报》成绩名列文科中学组榜首/金运//2—62
37 首届“语文报杯”多媒体原创课件大赛即日启动 中国教育学会中学语文教学专业委员会、语文报社、中华语文网联合举办//2—63
38 实施品牌大战略 赢得发展新动力 语文报社喜获山西省政府百万元重奖//2—64
第3期
1 教书育人,一种生命的追求——记全国模范教师党红英/屈海生//3—4-6
2 热烈祝贺第五届“语通杯”全国中语“教改新星”评选结果揭晓//3—1
3 关于语文教学若干问题的南京宣言//3—2
4 参与课程内容重构 促进教学价值实现/顾小敏//3—7-8
5 新教材的教学感悟与实践/陈卓//3—9-10
6 语文教材文本处理的虚实艺术/郑忠红//3—11-12
7 教学的开放性与教科书价值的重新认定/杨泉良//3—13
8 文言文教学的几个误区/韩羽//3—14
9 读懂,文言文教学的首要目标/卢廷顺//3—14-15
10 让文言文教学闪耀人文光芒/孟华//3—16
11 认清目标,寻觅对策/王安琪//3—17
12 一堂好课的两个发展性历程——重读叶圣陶先生给《中学语文》的题词/张一山//3—18-19 13 文言文教学怎一个言传了得/杨小海//3—20
14 背诵在文言文教与学中的科学性分析/王艳红//3—21-22
15 课堂教学中的主问题设计/姚文波//3—23
16 立足文本 合理拓展 搭建平台——将讨论引向深入/方建明//3—24-25
17 《蜀道难》教学简案/董一菲//3—26-27
18 文言·文学·文化——《鸿门宴》备教策略/张俊峰//3—28-29
19 悲喜皆因水月生——浅析《前赤壁赋》中苏轼情感产生的外环境/董鸥//3—30 20 《赤壁赋》之语言美/康宏东//3—31-32
21 小议《陈情表》说辩艺术/林妙君//3—32
22 《鸿门宴》的心理学解读/文霈//3—33-34
23 《归去来兮辞》有“及时行乐之意”吗?/朱文成//3—34
24 “践华为城”之“践”字考/吕胜男//3—35-36
25 对《过秦论》中一个句子的理解和翻译/莫如彪//3—36
26 人教版第二册文言文音义指瑕/邓见发//3—37
27 作文“目标递升”批改法的创设及操作说明/戴林东//3—38-39
28 《“设计文章的波澜”修改》教学案例/郭家海//3—40-42
29 也说“具体、形象、生动”/王英华//3—43
30 两水分流,二龙戏珠——谈谈记叙文(小说)谋篇中的双线结构法/高俊清//3—44-45 31 作文新题设计六则/吴同和等//3—46-47
32 高考探究性阅读题之“探究”/赵道夫//3—48-49
33 科技文阅读备考指要/时寅敦//3—50-51
34 掀起散文阅读的“红盖头”——2008年高考散文阅读备考策略/宋宏雄，聂焘//3—52-53 35 实用类文本阅读指要/张广祥//3—54-55
36 掌握规律,提高效率——现代文阅读作答指导/黄务海//3—56
37 “三字法”解答散文阅读主观题/黄小娟//3—57
38 美国高中语文教材中的知识短文/石峰，张学军//3—58-59
39 常见古代官职变动术语类举/王志耀//3—60-61
40 古代数字表示法摭谈/宁红丽，李敬永//3—61
41 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕 中国妇女发展基金会、语文报社联合主办//3—62-63
42 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动 语文报社、北京鲁迅博物馆联合举办//3—63 43 实施品牌大战略 赢得发展新动力 语文报社喜获山西省政府百万元重奖//3—64
第4期
1 职称晋升的有力助手 教师风貌的展现舞台 光明日报考试杂志社、语文报社强强联手 合力打造《考试·教研版》//4—62
2 我们要感谢谁/贾志敏//4—1
3 《猴王出世》教学实录/薛瑞萍//4—4-7
4 有一个班级,令人神往——评薛瑞萍笔下的母语课堂/王丽琴//4—7-9
5 以两极融通之和 求雅俗共赏之美——“和美语文”的理论和实践探究/盛新凤//4—15-19 6 建构儿童需要的教学——“儿童语文课程”与“服务型课堂”探究沙龙/彭峰等//4—20-24+60 7 《夸夸我的同学》教学设计/吴炳发//4—25-26
8 人与文相融 情与智共生——《长江之歌》教学设计/游爱金//4—27-29
9 《狼和鹿》教学设计/杨树亚//4—30-31
10 《母亲的恩情》(第二课时)教学设计/沙华中//4—32-33
11 走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读/高祥虎//4—34-35
12 点面结合绘场景——快乐作文·快速作文训练课/吴春晓//4—36-37
13 练习原来可以如此美妙/胡晓燕//4—38
14 进出文本间 感悟留心尖——对话《触摸春天》/王振刚//4—39-40
15 因为智慧,所以简单——感受蒋俊兴老师《半截蜡烛》一课/李菊芬//4—41
16 让学生唱响“最自由的歌”/王泽斌，侯艳馨//4—42-43
17 简化语文课堂设计的几点思考/冯小松//4—44-45
18 让课堂评语走进学生的心中——听著名特级教师孙双金《走近李白》有感/毛文红//4—46-47
19 文本解读,需要去形式化/滕衍平//4—48-51
20 寓言教学的现状分析及对策思考/顾雅芳//4—52-53
21 新课标指导下的小学语文课堂教学/王丽//4—56
22 迟开的花儿也鲜艳/朱建霞//4—59-60
23 她为什么就不可以?/王亚丽，叶志梅//4—61
24 练好基本功 精彩四十分 欢迎您为本刊课堂教学栏目撰写稿件//4—63
25 知识殿堂 学习乐园 艺术摇篮———大连市沙河口区中心小学学校简介//4—65 26 教研明星//4—2
27 第十届“语文报杯”全国小学生作文大赛//4—66
28 暗示与提示:藏在故事里的教育智慧/成尚荣//4—10-14
29 教学视野:教师专业成长的一把标尺——《林冲棒打洪教头》教学例谈/阎宗学//4—54-55 30 对得起孩子,对得起自己/周学静//4—57-58
31 2008年中国中小学语文教学论文(设计)大赛//4—64
第5期
1 2007年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第二阶段获奖名单//5—64
2 换位思考,再识“新装”/阳刚//5—41
3 弘扬母亲美德,奉献赤子爱心 全国中学生“敬母、爱母、助母总动员”征文活动现在开幕//5—2
4 栽树与集叶/陈涛//5—1
5 名著阅读:语文教学的“正规战”/李卫东//5—4-7
6 以经典阅读为纲,建设学生高品位的阅读生活——以班级《论语》阅读为例说明/王君//5—7-9
7 语文生存在第一现实和第二现实之间/徐社东//5—10-12
8 该怎样拓展?/于漪//5—13-14
9 警惕:说明文教学的去语文化/李明哲，胡勤亮//5—14-17
10 “语文”就是“人文”/耿法禹//5—18
11 求索(下)/洪宗礼//5—19-23
12 光明日报考试杂志社、语文报社强强联手 合力打造《考试·教研版》//5—23 13 评价语文味课堂教学的着眼点/曾宪一//5—24-27
14 有效教学应从导入开始/黄本荣//5—27-28
15 新课程作文教学系列讲座及精彩实例(二) 我们为什么写作——寻找作文教学中丢失的乡愁/陆先文//5—29-31
16 写景作文教学指导设计/陆先文//5—31-32
17 写人作文教学指导设计/许评//5—32
18 夹叙夹议作文教学指导设计/郑先琳//5—33
19 叙事作文教学指导设计/闫翔//5—33-34
20 读后感作文教学指导设计/范志慧//5—34-35
21 状物作文教学指导设计/廖嫦娥//5—35-36
22 生动演读,激动心灵——例谈阅读教学设计的诗意手法(37)/余映潮//5—37-38
23 文言常用词教学实施浅谈——《桃花源记》片段与思考/童志斌//5—38-40
24 《我爱这土地》的诵读引导/柳咏梅//5—41
25 旁批,回来/向晓红//5—42
26 《观舞记》教学设计/王秀波//5—43-44
27 新加坡中学语文教科书一瞥(上)/董蓓菲//5—45-46
28 “审美人生”教育的缩影——丰子恺《竹影》的“三重”解读/王威//5—47-48 29 《竹影》中的“我”是谁/单君//5—48-49
30 《咏雪》中两个比喻的高下之别/谢智慧//5—50
31 唐雎的剑是从哪里来的/李凌云//5—51
32 淡极始知花更艳 朴实无华也动人/杨正奎//5—52
33 作文教学中对话失语现象(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:山西教育教辅传媒集团学习方法报社通信地址)剖析/刘春文//5—53-55
34 读书的厚度就是作文的深度/彭玉华//5—56
35 让阅读成为学生的个性化行为/王思雄//5—57-58
36 平淡之中见神奇——由《社戏》中的“孩子对话”看鲁迅小说的语言艺术/刘建设//5—59 37 走出作文教学的困境/王林红//5—60
38 《端午的鸭蛋》教学设计/洪璇//5—61
39 欢迎参加“走向鲁迅”大型有奖征文活动//5—62
40 第三届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛已经启动//5—63
41 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛第一阶段现已启动//5—65
第6期
1 2008年度中国中学语文教学论文(设计)大赛(第一阶段)正式启动//6—1
2 作者的无奈,编者的遗憾/本刊编辑部//6—61-62
3 职称晋升的有力助手 教师风貌的展现舞台 光明日报考试杂志社、语文报社强强联手 合力打造《考试·教研版》//6—63
4 话说“语文人生”/顾黄初//6—1
5 在语文教学之路上执著追梦/冯为民//6—4-6
篇二：山西教育报刊社期刊价目表
xt">订阅单位_________ 联系人__________ 电话__________常年刊系列
增刊系列
合订本系列
篇三：2015年会计人员继续教育试题及答案
单选题1、小企业销售商品，确认销售商品收入时，可能贷记（ ）。
A.银行存款
B.应收账款
C.应收票据
D.主营业务收入
A
B C D
【正确答案】D
【您的答案】D [正确]
2、领用低值易耗品时，下列账务处理中不正确的是（ ）。
A.借记“制造费用”
B.借记“管理费用”
C.借记“销售费用”
D.借记“低值易耗品”
A
B C D
【正确答案】D
【您的答案】D [正确]
3、小企业应对（ ）计提折旧。
A.房屋、建筑物以外未投入使用的固定资产
B.自营建造的固定资产
C.以经营租赁方式租入的固定资产
D.已提足折旧仍继续使用的固定资产
A
B C D
【正确答案】B
【您的答案】B [正确]
4、（ ）是小企业因销售商品、提供劳务等业务应向购买方、接受劳务的单位或个人收取的款项。
A.应收账款
B.应付账款
C.预收账款
D.预付账款
A
B C D
【正确答案】A
【您的答案】A [正确]
5、在本量利分析法下计算利润时，下列计算公式中不正确的是（ ）。
A.息税前利润＝（单价－单位变动成本）×销售量
B.边际贡献＝销售收入－变动成本
C.利润＝边际贡献－固定成本
D.边际贡献率＋变动成本率＝1
A
B C D
【正确答案】A
【您的答案】A [正确]
6、甲公司购入一项非专利技术，支付买价5 000元，发生测试费1 000元，均以银行存款支付。则甲公司会计处理正确的是（ ）。
A.借：无形资产——非专利技术5 000
贷：银行存款5 000
B.借：无形资产——非专利技术6 000
贷：银行存款6 000
C.借：银行存款5 000
贷：无形资产——非专利技术5 000
D.借：银行存款6 000
贷：无形资产——非专利技术6 000
A
B C D
【正确答案】B
【您的答案】B [正确]
7、下列折旧计算公式正确的是（ ）。
A.年限平均法下，年折旧率＝1÷预计使用寿命（年）×100%
B.工作量法下，单位工作量折旧额＝固定资产原值×（1÷预计总工作量）
C.双倍余额递减法下，年折旧率＝2÷预计使用寿命（年）×100%
D.年数总和法下，年折旧率＝预计使用寿命÷｛预计使用寿命×（预计使用寿命＋1）÷2｝×100%
A
B C D
【正确答案】C
【您的答案】C [正确]
8、增值税一般纳税人的基本税率为（ ）。
A.13%
B.14%
C.15% D.17%
A
B C D
【正确答案】D
【您的答案】D [正确]
9、企业发生的与生产经营活动有关的业务招待费支出，按照发生额的（ ）扣除，但最高不得超过当年销售（营业）收入的5‰。
A.50%
B.60%
C.70% D.100%
A
B C D
【正确答案】B
【您的答案】B [正确]
10、投资活动按照投资行为介入程度可分为（ ）。
A.长期投资和短期投资
B.对内投资和对外投资
C.直接投资和间接投资
D.风险投资和无风险投资
A
B C D
【正确答案】C
【您的答案】C [正确]
二、多选题
1、为了核算小企业长期股权投资的取得、收取现金股利、投资损益、处置等业务，企业应当设置的科目有（ ）。
A.长期股权投资
B.投资收益
C.应收股利
D.应收利息
A
B
C
D
【正确答案】ABC
【您的答案】ABC [正确]
2、期间费用包括（ ）。
A.销售费用
B.管理费用
C.主营业务税金及附加
D.财务费用
A
B
C
D
【正确答案】ABD
【您的答案】ABD [正确]
3、增值税纳税期限可能为（ ）。
A.1日
B.15日
C.1个月
D.2个月
A
B
C
D
【正确答案】ABC
【您的答案】BC
4、小企业的财务报表至少应当包括（ ）。
A.资产负债表
B.利润表
C.附注
D.所有者权益（股东权益）变动表
A
B
C
D
【正确答案】ABC
【您的答案】ABC [正确]
5、小企业的收入按收入形成的原因可分为（
A.商品销售收入）。
B.提供劳务收入
C.主营业务收入
D.其他业务收入
A
B
C
D
【正确答案】AB
【您的答案】AB [正确]
6、小企业的筹资方式有（ ）。
A.发行股票
B.发行债券
C.银行借款
D.吸收直接投资
A
B
C
D
【正确答案】ABCD
【您的答案】ABCD [正确]
7、利润，是指小企业在一定会计期间的经营成果，包括（
A.其他利润
B.营业利润
C.利润总额
D.净利润
A
B
C
D
【正确答案】BCD
【您的答案】BCD [正确]
8、小企业发出存货成本的计量方法有（ ）。
A.先进先出法
B.移动加权平均法
C.月末一次加权平均法
D.个别计价法
A
B
C
D
【正确答案】ABCD
【您的答案】ABCD [正确]
）