小溪流水响叮咚 1教学目标 情感目标：
用自然、柔美的声音，尽情抒发对大自然的赞美。及其借景抒情表达对祖国的热爱。
知识目标：
掌握弱起乐句，并能正确使用力度记号。
能力目标：
能用柔美圆润的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
2重点难点 弱起及结尾处的啦渐弱处理。
3教学过程 活动1【导入】趣味导入，激发兴趣。
春天来了，老师要送给你们一份礼物，一片绿色的树叶，里面载满了理想，载满了希望，如果你是这片绿叶，老师愿做春天的雨滴，滋润你们茁壮成长！孩子们，请跟老师一起舞动春的旋律。
课件播放《世纪春雨》，师演唱，学生律动。
师：多么美丽的春天啊！我们来深呼吸。感觉怎么样啊？ 活动2【讲授】创设情境，学唱歌曲。
师：下面让我们一起走进风景如画的大自然中，山谷中有薄薄的雾,淡淡的烟,有各种花草树木,各种小动物.还有一条清澈的小溪顺着弯弯的山谷流下来,时而湍急,时而缓慢,我仿佛听出了这样的节奏！（播放画面伴音乐） 1.节奏练习：
课件出示：
XX X|X X|X.X|X.X|| （1）用你喜欢的方式打一下这条节奏？（小组讨论） （2）小组汇报 （3）师点拨：切分音、附点四分音符。
（4）完整来一遍。你喜欢这样的小溪吗？让我们一起来欢迎它吧！ （5）课件出示：
XX X|X X|X.X| X.X|| 美丽的 小 溪欢.迎你啊！ （6）谁来有节奏的读词？ 师：这样用附点的形式问候有什么特点？ 生：优美。师：附点四分音符的点就是优美。
（7）完整读词 2.练声：
师：同学们的呼唤声使小溪开心的唱起了歌，你们听：
（1） 老师弹琴，学生聆听。听一听，两条旋律的情绪有什么不同？ 课件出示: 54 3 0 | 1 0 3 2| 1 0 6 0|| 啦啦啦 啦 啦啦 啦啦 5 1 2 5 | 3 . 1| 2 1 7| 1- |1- || 啦啦 啦啦啦 啦 啦啦啦 啦 （2）生模仿老师唱，再随琴模唱旋律。问：同学们，看看曲谱中是谁使这两条旋律的情绪有所不同呢？ （3）师：那让我们唱出八分休止符的欢快和跳跃，（指名唱第一条曲谱）。第二条体现出附点四分音符和连音线的优美！（指名唱）（男女各一名）再齐唱旋律。
（4）两条旋律对比唱一遍 3、感受歌词：
师：孩子们，你们了解小溪的生活吗？让我们随着一首优美抒情诗走进小溪的情怀！（课件出示歌词以诗的方式）播放伴奏音乐。 <...
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