篇一：如何获得国外访问学者邀请函
如何获得国外访问学者邀请函
申请国外的访问学者如何获得邀请函，本文为大家解读如何获得国外访问学者邀请函。
一、关于申请信
不要盲目套用网上的模板，倒不是说模板水平不高，而是因为模板因为是用来给大多数人用的，所以显得四平八稳，没有什么新意。写申请信时应该注意以下几点：
1、申请信总体上要简明扼要，最好不要超过一页半纸。因为申请信只是一个引子，简单地做一个自我介绍，以及对访学之事的大体计划。不必过于详细。对方如果对你有兴趣，自然会问及深入的问题，在以后的信件来往中还可以继续补充。国外的教授们都相当忙的，如果页数太多，教授不会仔细看，说不定精彩的没看到，就回一封信把你拒了。
2、申请信中有一些必定的要素一定要写上：
1)申请者的姓名、所在大学及大学在国内的排名、所在专业及专业在国内的排名;申请者的教育背景(学士、硕士、博士在哪读的，什么专业);
2)工作履历(包括职称现状、讲师、副教授、教授的升职时间);
3)专业职务及社会兼职(如是否系主任、教研室主任、研究所所长之类;任国内专业协会或学会的理事?委员?主任等等);
4)出国访学的计划(为什么出国、出国要做哪些事、准备出什么成果、以后回国后如何继续研究等);
5)个人性情(如勤劳、敏锐、乐观、忍耐、善解人意等，如果你说自己具有超人的学术敏锐性，估计对方会喜欢。不过要实事求是);
6)个人爱好(体育、文艺等爱好。如果自己的爱好达到一定水平，那是必须写。国外教授们有各种高水平的爱好，如果能碰到一个臭味相投的，那你走运了)
7)相片。金东方访学多年经验发现，申请信上面没有相片，没有回信的教授比例就高一些。加上自己的一张和蔼可亲的生活照放上去，几乎每个教授都会给回信，包括拒信。
3、申请信文风要温和、严谨，客气而又客观。不必太谦虚，但也不要听信谣传说什么谦虚在国外吃不开。其实国外教授们也是很谦虚的。只是他们谦虚是真的，不是虚伪的。如果你太自以为是，申请信太过忽悠，那你就等着挨拒吧。另外，申请信最好采用传统的信件格式，开头写上地址和日期，结尾写上套用的一些客气话，这样就很正式。
4、申请信要根据不同的教授有所调整，不要全部发同一封信。还有信中会提到自己很想到对方的学校去访学，那这个访学的校名、院名、系名、专业名、
还有program 名称等也要改。不要张冠李戴。此外，申请信还要不断完善。要根据回信中暴露出来的蛛丝马迹，对自己的申请信不断完善。当然如果你一开始就接到对方的offer信了，这步跳过。
二、关于专业成果简介
给教授们发e-mail时，一般都附上两个附件，一个是申请信，一个是关于自己专业成果方面的简介，这个也是一页半纸。因为申请信有点象拉家常，无法表述在专业领域的特长与成果，以及专业潜质，所以有必要再写一个profile。一般第一个附件是申请信，第二个附件是profile，然后在申请信上告诉对方，如果想了解我的专业成果，请看一下我的第二个附件profile。这种安排也算是善解人意吧，至少不会浪费对你不感兴趣的教授的时间。
大体上说，profile中有一些内容其实申请信中已经提到，为避免重复，可以这样处理的：申请信只提一下大概情况，具体的都写到profile中。比如，在申请信中只说是某大学的学士、硕士、博士，某学会的委员，主要研究领域是哪个，到了profile中，就把得到学士、硕士、博士学位的时间、类型(如工学、理学等)、所在大学;从哪一年至哪一年担任哪个学会或协会的委员等职;研究领域中最擅长的、做得最好的是哪里等，一一罗列。最后，再列一个清单，把自己比较重要的专著、论文、课题、获奖等罗列出来，这样可以让对方详细了解你的研究成果、研究能力、研究特点与潜质。
当然，专业成果简介也需要针对不同的对象进行调整和修改、完善。总之世界上没有一个跟你做得完全一样的教授，因此profile也要写得各有侧重，有针对性，有点“投其所好”的意思吧。
三、主要专著及论文摘要
我们在申请的过程中，会有教授在来回一、两封邮件后，要求看论文摘要。这个很好理解。如果你要邀请一个人来你这里访学，你也不会随便就答应他，而是要通过起码的考察。因此，最好准备一个主要专著和论文的摘要清单。因为现在论文都是要有英文摘要的，把那个拷下来，再粘上去即可。另外要注意，检查一些英文词汇是否不够准确，或者表达有些汉语化，在做摘要清单时，最好对每一篇摘都重新看一遍，改一遍。
也不需要每篇摘要都发。看对方教授的要求，以及他的研究领域与特色而定。还是那句话，要有针对性。
篇二：古文邀请函
版式1：
敬啟者：
適此秋葉送爽之際，鄙會創立迄今逾年二十有五。近日成立之候選內閣“天下唯中”，茲
定於戌子年十一月十九日晚7時於何善衡工程學大樓王統元堂舉行諮詢大會。貴會與鄙會素有兄弟之誼，相輔相成之狀，為他人之所羨。值此佳時良辰，誠邀貴會成
員蒞臨，本會必盡地主之誼。若蒙賜教，實乃三生有幸。萬望晤面。
版式2：
值此春意盎然之际，中国茶都—信阳第十八届国际茶文化节暨2010中国绿茶大会兹定于
公元二零一零年四月二十八日隆重举办。本届茶文化节倡导和谐、和睦、合作，茶和天下，
融会贯通，共同推动中国茶文化之可持续发展。 茶之大道，通于天下，鄙届文化节集聚天下之茶商，融汇共通之文化。贵会与鄙会实乃
兄弟之谊，相辅相成之状，为他人之所羡。冀望贵会之承爱，引茶界之翘楚，结商界之盟友，
缔宏篇之巨制。于此，叨扰贵会助一臂之力，拓宽资源为盼，为招商事业再添重彩。再次劳
烦贵会，万望力引国外之资源，敞国之大门，以信阳为基点，融世界之茶文化，融会贯通“茶
和天下”之主题，推动中华民族优秀文化之发展与复兴，让中国茶文化走向全国，迈往世界。
值此佳辰良时，诚邀贵会成员携友莅临，本会定尽地主之谊。 望复函。
版式3：
敬启者：
适此阳和方起，万物生辉之际，鄙会兹定於庚寅年四月十八日巳时（9：30）於xx酒店
x楼xx厅内堂举行“xx开盘盛典”。鄙会素感君之惠顾，相辅相成，唯有今日盛世之况呈现，
未知何当以谢。
白鹿访于深山，苍鹰会在崖边，且以谢君之眷顾，以此思之，诚邀莅临。届时鄙会必尽
地主之谊，盛宴以待，若蒙赐教，实乃三生有幸。万望晤面。xx躬身拜上
庚寅年四月七日篇二：中国古代音乐文献集成第三辑出版座谈会邀请函 中国古代音乐文献集成第三辑出版座谈会 邀请函 尊敬的 先生：由我校王耀华、方宝川教授主编的《中国古代音乐文献集成（第三辑）》即将由国家图书
馆出版社出版。国家图书馆出版社已于2011年和2012年分别出版了《中国古代音乐文献集
成》第一辑和第二辑，在国内音乐学界产生了较大的影响。 为了更好地促进音乐学研究领域的协作与发展，福建师范大学音乐学院将于2014年11
月26日召开《中国古代音乐文献集成（第三辑）》出版座谈会，届时将邀请国内音乐学界、
出版界、图书馆界专家和省内院校音乐系（科）负责人前来参加座谈会。鉴于您在音乐学研
究领域的卓越成就，我们特邀您莅临本次座谈会。
一、会议安排
报到时间：2014年11月25日下午 报到地点：福州融侨水乡酒店会议时间：2014年11月26日上午，会期半天会议地点：福建师范大学音乐学院办公楼三楼会议室 离会时间：11月26日下午
二、会议住宿
本次座谈会的与会人员住宿安排在：福州融侨水乡酒店
三、与会方式与说明
会议正式邀请的代表，参会的往返旅费及食宿费用由主办方负担。主办：福建师范大学音乐学院2014年11月17日+++++++++++++++++++++++++++++++参会回执 篇三：如何写文言文
1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语，只有一些基本词(“天”、“地”、
“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。或词义扩大，或
词义缩小，或词义转移，或感情色彩不同。有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古
代指武臣，无贬义);大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他
义项在现代汉语中已经消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功
业”、“自我夸耀”的意义。另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然
也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度
古，望文生义，就很易出错。下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括
弧内注明古义或古代才有的意义。对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。 单音词 被
(遭受，覆，盖，通“披”) 兵(武器，军事) 除(建筑物台阶，任命官职) 床(一种坐具) 存(思
念、爱抚) 党(古代居民组织，偏袒) 豆(古食器) 多(称赞) 伐(功业，自夸) 访(咨询) 坟(土
堆，高大，古代名著) 讽(背诵，委婉劝告) 封(疆界，筑土为坛祭山神，分 封) 国(国都，
城邑，封地，地方) 购(悬赏捉拿) 河 (专指黄河) 恨(遗憾) 集(栖止) 几(希望) 假(借 给，
借助，宽容) 江(专指长江) 揭(高举) 就(靠近， 完成) 窃(表自谦) 穷(困窘，竭尽) 劝(勉
励) 却 (退，推辞，回头) 去(离开，相距) 让(礼让，责备) 稍(渐渐) 少(稍微) 身(自身) 是
(这) 适(前往) 树(种植，培养) 速(招来，邀请) 汤(热水，开水) 涕(眼泪) 偷(得过且过) 臭
(气味) 厌(满足，吃饱) 再(两次，第二次) 造(到??去，成就) 贼(祸害，残害) 遮(拦住)
走(快行) 双音词 百姓(百官) 卑鄙(地位低微、见识鄙俗) 处分 (处置，安排) 从容(语言得
体) 聪明(听力好与眼力好) 大块(自然界) 地方(土地的纵横) 独立(单独或孤独站立，超群
不凡) 反复(改变以往局面，书信来往) 放心(散失了的志意) 非常(意外情况) 风流(有功绩
而又有文采，流风余韵) 逢迎(迎接) 感激(感动奋发) 光景(光阴) 故事(往昔的事，旧例) 横
行(纵横于四方而无所阻挡) 交通(勾结，彼此相通) 结束(整装，装束) 经济(治理国家) 舅
姑(公公与婆婆) 具体(具备形体) 绝境(与外界隔绝的地方) 可怜(可爱，可惜) 烈士(有志于建功立业的人)
美人(妃嫔) 莫非(没有??不是) 南面(登上帝王之位) 便宜(因利乘便) 其实(它的果实，他
[或它]的实际) 妻子(妻子和儿女) 亲戚(父母家人，族内外亲属) 秋天(秋季的天空) 青春
(春天) 人民(百姓) 三尺 (指剑，指法律条文) 山东(崤山以东，太行山以东，华山以东) 身
体(亲自实行) 首领(头和脖子) 书记 (主管文书的官员) 虽然(虽然这样，即使这样) 提纲
(抓住纲领) 同志(志向情趣相同) 突出(突然出现) 文法(法令或法令条文) 文章(法律条文，
文彩) 无 赖(无所依恃，无聊) 无论(不要说) 无日(没多少日子) 牺牲(古代祭祀用的家畜)
县官(指天子，指朝廷或官府) 消息(消失和生长) 行李(外交使者) 形容 (形体和容貌) 学者
(学习的人) 颜色(容貌) 野人 (居住在郊野的种田人) 一贯(用同一原则、理论贯彻始终) 一
再(一次和两次) 以为(把??看作，使??成为) 殷勤(诚挚而恳切) 因为(因此作??) 影
响 (影子和声响) 鱼肉(残害与欺凌) 于是(在这??) 丈夫(成年男子，泛指男人) 丈人(对
男性长者的尊 称) 爪牙(武臣，泛指辅佐之人) 政治(政事) 指示 (指出来让看) 智力(智慧
和力量) 中国(泛指中原地区) 祖父(祖辈和父辈) 左右(侍从人员) 2.理解和掌握常用实词
的一词多义 一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，
更为突出。理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定
含义。课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。在这340个实词
中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。 拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、
兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、
故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、
咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、
审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、
因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。 3.识别和掌握常用通假字 识别和掌
握常用通假字(含 古今字)，既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。因为所用通假字
在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。只有识别其通假的身
分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。通假字之于本字，大部分是同音字或音近字(这
是就古代读音而言的)，只有少数是形体或偏旁相近。通假字的读音，一般可按所表示的本字
的现代读音来读。现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后。 用
文言文写书信 书信和格式:信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 称谓:应在
第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的
称呼。 正文:正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔
和风格。 1、问候语:问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、“近好”、“节日好”等。 2、
先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。 3、回答对方的问题
或谈自己的事情和打算。 4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。 敬语:写信人在
书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语。多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末
尾。下一行项格处，用“敬礼、x安、安康”等词与前面呼应。 落款及时间:在信文的最后，
写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太
熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃;如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓;署名后面可
酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上” 信封:信封上应依次写上收信
人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。 邮政编码要填写在信封左上
方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰。收信人的姓名应写在信封的中
间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、
启、鉴”等字 寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。最
后填写好寄信人的邮政编码。 书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和署名
六个部分。文中绝对不可以出现你我他的字样。 常用书信套语 提 称语，用在对方称呼后面，表示尊敬-- 父母:膝下、膝前、尊前、道鉴 长辈:几前、尊
前、尊鉴、赐鉴、道鉴 师长:函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席 平辈:足下、阁下、台
鉴、大鉴、惠鉴 同学:砚右、文几、台鉴 晚辈:如晤、如面、如握、青览 女性:慧鉴、妆鉴、
芳鉴、淑览 -祝愿语-- 父母:恭请福安 叩请金安 长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安 师长:
敬请教安 敬请教祺 敬颂海安 平辈:顺祝 署名-- 对长辈:叩禀 敬叩 拜上 对平辈:谨启 鞠
启 手书 对晚辈:字示 白谕 启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委
等。启辞理应 属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现
时书 信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考: (1)表示写信人以诚恳
的态度，请受信人阅读信文。如: 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所
要禀告的话，用于 致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。 跪禀者 义同“敬禀者”，
用于子孙对尊长。 即禀者 同上。 敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方
允许自己告诉下面所 写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。 谨启者 谨，是谨慎、郑
重的意思。用于同辈。 径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。 拜启者 拜，
表敬词。用于友朋往来书信。 敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。 恳启者 用
于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。 兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在
此陈述。态度客观平和，不含明显 敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。 复禀者 用于对
尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。 专启者 用于专谈某实事的书信。 (2)根据
具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如: 顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉
一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示 ，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞
顿开。披诵尺素，谨表葵私。 数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨
莫逆。捧读德音，喜 出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰
莫名。顷得 手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜聘请涵
老师
学校团委将在5月30日晚上7:00举行庆“六一儿童节”古诗文诵读比赛，特聘请做评
委老师。
此致
敬礼
澄江二中团委
2013年5月29日 聘请涵
老师
学校团委将在5月30日晚上7:00举行庆“六一儿童节”古诗文诵读比赛，特聘请做评
委老师。
此致
敬礼
澄江二中团委
2013年5月29日篇五：文言文注释必修一文言知识梳理
（一）通假字：
1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词）——
《烛之武退秦师》
2．共其乏困(共，通“供”，音gōng，供给) ——《烛
之武退秦师》
3．夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足） ——《烛
之武退秦师》
4．秦伯说(说，通“悦”，音yuè，高兴)——
《烛之武退秦师》
5．失其所与，不知(知，通“智”，音zhì，明智)——《烛
之武退秦师》
6．秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）——《荆
轲刺秦王》
7．往而不反者，竖子也（“反”通“返”，回来） ——《荆
轲刺秦王》
8．燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，害怕） ——《荆
轲刺秦王》
9．燕王拜送于庭（“庭”通“廷”，朝廷）——《荆
轲刺秦王》
10．秦王还柱而走（“还”通“环’，绕） ——《荆
轲刺秦王》
11．卒起不意（“卒”通“猝”，突然，仓猝） ——《荆
轲刺秦王》
12．请辞决矣（“决”通“诀”，告别） ——
《荆轲刺秦王》
13．日以尽矣（“以”通“已”，已经） ——《荆
轲刺秦王》
14．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣（“奉”通“捧”双手捧着）——
《荆轲刺秦王》
15．图穷而匕首见（“见”通“现”，显露）——《荆
轲刺秦王》
16．距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳) ——《鸿
门宴》
17．具以沛公言报项王(“具”通“俱”，全部) ——
《鸿门宴》
18．良乃入，具告沛公(“具”通“俱”，全部) ——
《鸿门宴》
19. 要项伯(“要”通“邀”，邀请) ——
《鸿门宴》
20．不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)——
《鸿门宴》
21．不可不蚤来(“蚤”通“早”) ——
《鸿门宴》
22．令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)——
《鸿门宴》
23．因击沛公于坐(“坐”通“座”，座位) ——
《鸿门宴》
24．不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，否则） ——《鸿
门宴》
（二）古今异义：
1．以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：“二”的大写） —
—《烛之武退秦师》
2．今老矣，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力） —
—《烛之武退秦师》
3．吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子） —
—《烛之武退秦师》
4．是寡人之过也（是：古义：这；今义：判断动词） ——《烛之武退秦师》
5．敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）的人）—
—《烛之武退秦师》
6．若舍郑以为东道主(以为，古义：把??作为；今义：认为)
篇三：邀请函古文
版式1：
敬啟者：
適此秋葉送爽之際，鄙會創立迄今逾年二十有五。近日成立之候選內閣“天下唯中”，茲
定於戌子年十一月十九日晚7時於何善衡工程學大樓王統元堂舉行諮詢大會。貴會與鄙會素有兄弟之誼，相輔相成之狀，為他人之所羨。值此佳時良辰，誠邀貴會成
員蒞臨，本會必盡地主之誼。若蒙賜教，實乃三生有幸。萬望晤面。
版式2：
值此春意盎然之际，中国茶都—信阳第十八届国际茶文化节暨2010中国绿茶大会兹定于
公元二零一零年四月二十八日隆重举办。本届茶文化节倡导和谐、和睦、合作，茶和天下，
融会贯通，共同推动中国茶文化之可持续发展。 茶之大道，通于天下，鄙届文化节集聚天下之茶商，融汇共通之文化。贵会与鄙会实乃
兄弟之谊，相辅相成之状，为他人之所羡。冀望贵会之承爱，引茶界之翘楚，结商界之盟友，
缔宏篇之巨制。于此，叨扰贵会助一臂之力，拓宽资源为盼，为招商事业再添重彩。再次劳
烦贵会，万望力引国外之资源，敞国之大门，以信阳为基点，融世界之茶文化，融会贯通“茶
和天下”之主题，推动中华民族优秀文化之发展与复兴，让中国茶文化走向全国，迈往世界。
值此佳辰良时，诚邀贵会成员携友莅临，本
版式3：
敬启者：
适此阳和方起，万物生辉之际，鄙会兹定於庚寅年四月十八日巳时（9：30）於xx酒店
x楼xx厅内堂举行“xx开盘盛典”。鄙会素感君之惠顾，相辅相成，唯有今日盛世之况呈现，
未知何当以谢。
白鹿访于深山，苍鹰会在崖边，且以谢君之眷顾，以此思之，诚邀莅临。届时鄙会必尽
地主之谊，盛宴以待，若蒙赐教，实乃三生有幸。万望晤面。xx躬身拜上
庚寅年四月七日篇二：中国古代音乐文献集成第三辑出版座谈会邀请函 中国古代音乐文献集成第三辑出版座谈会 邀请函 尊敬的 先生：由我校王耀华、方宝川教授主编的《中国古代音乐文献集成（第三辑）》即将由国家图书
馆出版社出版。国家图书馆出版社已于2011年和2012年分别出版了《中国古代音乐文献集
成》第一辑和第二辑，在国内音乐学界产生了较大的影响。 为了更好地促进音乐学研究领域的协作与发展，福建师范大学音乐学院将于2014年11
月26日召开《中国古代音乐文献集成（第三辑）》出版座谈会，届时将邀请国内音乐学界、
出版界、图书馆界专家和省内院校音乐系（科）负责人前来参加座谈会。鉴于您在音乐学研
究领域的卓越成就，我们特邀您莅临本次座谈会。
一、会议安排
报到时间：2014年11月25日下午 报到地点：福州融侨水乡酒店会议时间：2014年11月26日上午，会期半天会议地点：福建师范大学音乐学院办公楼三楼会议室 离会时间：11月26日下午
二、会议住宿
本次座谈会的与会人员住宿安排在：福州融侨水乡酒店
三、与会方式与说明
会议正式邀请的代表，参会的往返旅费及食宿费用由主办方负担。主办：福建师范大学音乐学院2014年11月17日+++++++++++++++++++++++++++++++参会回执 篇三：如何写文言文
1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语，只有一些基本词(“天”、“地”、
“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。或词义扩大，或
词义缩小，或词义转移，或感情色彩不同。有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古
代指武臣，无贬义);大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他
义项在现代汉语中已经消失。比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功
业”、“自我夸耀”的意义。另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然
也就相差很大。如“祖父”、“形容”等。阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度
古，望文生义，就很易出错。下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括
弧内注明古义或古代才有的意义。对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。 单音词 被
(遭受，覆，盖，通“披”) 兵(武器，军事) 除(建筑物台阶，任命官职) 床(一种坐具) 存(思
念、爱抚) 党(古代居民组织，偏袒) 豆(古食器) 多(称赞) 伐(功业，自夸) 访(咨询) 坟(土
堆，高大，古代名著) 讽(背诵，委婉劝告) 封(疆界，筑土为坛祭山神，分 封) 国(国都，
城邑，封地，地方) 购(悬赏捉拿) 河 (专指黄河) 恨(遗憾) 集(栖止) 几(希望) 假(借 给，
借助，宽容) 江(专指长江) 揭(高举) 就(靠近， 完成) 窃(表自谦) 穷(困窘，竭尽) 劝(勉
励) 却 (退，推辞，回头) 去(离开，相距) 让(礼让，责备) 稍(渐渐) 少(稍微) 身(自身) 是
(这) 适(前往) 树(种植，培养) 速(招来，邀请) 汤(热水，开水) 涕(眼泪) 偷(得过且过) 臭
(气味) 厌(满足，吃饱) 再(两次，第二次) 造(到??去，成就) 贼(祸害，残害) 遮(拦住)
走(快行) 双音词 百姓(百官) 卑鄙(地位低微、见识鄙俗) 处分 (处置，安排) 从容(语言得
体) 聪明(听力好与眼力好) 大块(自然界) 地方(土地的纵横) 独立(单独或孤独站立，超群
不凡) 反复(改变以往局面，书信来往) 放心(散失了的志意) 非常(意外情况) 风流(有功绩
而又有文采，流风余韵) 逢迎(迎接) 感激(感动奋发) 光景(光阴) 故事(往昔的事，旧例) 横
行(纵横于四方而无所阻挡) 交通(勾结，彼此相通) 结束(整装，装束) 经济(治理国家) 舅
姑(公公与婆婆) 具体(具备形体) 绝境(与外界隔绝的地方) 可怜(可爱，可惜) 烈士(有志于建功立业的人)
美人(妃嫔) 莫非(没有??不是) 南面(登上帝王之位) 便宜(因利乘便) 其实(它的果实，他
[或它]的实际) 妻子(妻子和儿女) 亲戚(父母家人，族内外亲属) 秋天(秋季的天空) 青春
(春天) 人民(百姓) 三尺 (指剑，指法律条文) 山东(崤山以东，太行山以东，华山以东) 身
体(亲自实行) 首领(头和脖子) 书记 (主管文书的官员) 虽然(虽然这样，即使这样) 提纲
(抓住纲领) 同志(志向情趣相同) 突出(突然出现) 文法(法令或法令条文) 文章(法律条文，
文彩) 无 赖(无所依恃，无聊) 无论(不要说) 无日(没多少日子) 牺牲(古代祭祀用的家畜)
县官(指天子，指朝廷或官府) 消息(消失和生长) 行李(外交使者) 形容 (形体和容貌) 学者
(学习的人) 颜色(容貌) 野人 (居住在郊野的种田人) 一贯(用同一原则、理论贯彻始终) 一
再(一次和两次) 以为(把??看作，使??成为) 殷勤(诚挚而恳切) 因为(因此作??) 影
响 (影子和声响) 鱼肉(残害与欺凌) 于是(在这??) 丈夫(成年男子，泛指男人) 丈人(对
男性长者的尊 称) 爪牙(武臣，泛指辅佐之人) 政治(政事) 指示 (指出来让看) 智力(智慧
和力量) 中国(泛指中原地区) 祖父(祖辈和父辈) 左右(侍从人员) 2.理解和掌握常用实词
的一词多义 一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，
更为突出。理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定
含义。课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。在这340个实词
中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。 拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、
兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、
故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、
咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、
审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、
因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。 3.识别和掌握常用通假字 识别和掌
握常用通假字(含 古今字)，既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。因为所用通假字
在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。只有识别其通假的身
分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。通假字之于本字，大部分是同音字或音近字(这
是就古代读音而言的)，只有少数是形体或偏旁相近。通假字的读音，一般可按所表示的本字
的现代读音来读。现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后。 用
文言文写书信 书信和格式:信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 称谓:应在
第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的
称呼。 正文:正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔
和风格。 1、问候语:问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、“近好”、“节日好”等。 2、
先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。 3、回答对方的问题
或谈自己的事情和打算。 4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。 敬语:写信人在
书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语。多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末
尾。下一行项格处，用“敬礼、x安、安康”等词与前面呼应。 落款及时间:在信文的最后，
写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太
熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃;如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓;署名后面可
酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上” 信封:信封上应依次写上收信
人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。 邮政编码要填写在信封左上
方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰。收信人的姓名应写在信封的中
间，字体要略大一些。在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、
启、鉴”等字 寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。最
后填写好寄信人的邮政编码。 书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和署名
六个部分。文中绝对不可以出现你我他的字样。 常用书信套语 提 称语，用在对方称呼后面，表示尊敬-- 父母:膝下、膝前、尊前、道鉴 长辈:几前、尊
前、尊鉴、赐鉴、道鉴 师长:函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席 平辈:足下、阁下、台
鉴、大鉴、惠鉴 同学:砚右、文几、台鉴 晚辈:如晤、如面、如握、青览 女性:慧鉴、妆鉴、
芳鉴、淑览 -祝愿语-- 父母:恭请福安 叩请金安 长辈:恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安 师长:
敬请教安 敬请教祺 敬颂海安 平辈:顺祝 署名-- 对长辈:叩禀 敬叩 拜上 对平辈:谨启 鞠
启 手书 对晚辈:字示 白谕 启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委
等。启辞理应 属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现
时书 信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考: (1)表示写信人以诚恳
的态度，请受信人阅读信文。如: 敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所
要禀告的话，用于 致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。 跪禀者 义同“敬禀者”，
用于子孙对尊长。 即禀者 同上。 敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方
允许自己告诉下面所 写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。 谨启者 谨，是谨慎、郑
重的意思。用于同辈。 径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。 拜启者 拜，
表敬词。用于友朋往来书信。 敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。 恳启者 用
于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。 兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在
此陈述。态度客观平和，不含明显 敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。 复禀者 用于对
尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。 专启者 用于专谈某实事的书信。 (2)根据
具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如: 顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉
一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示 ，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞
顿开。披诵尺素，谨表葵私。 数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨
莫逆。捧读德音，喜 出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰
莫名。顷得 手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜乾坤有序，宇宙无疆，星辰密布， 斗柄指航。昼白夜黑，日明月亮， 风驰雪舞，电闪雷响。云腾致雨， 露结晨霜，虹霓霞辉，雾沉雹降。