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对照式议论文范文

时间:2017-03-14 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

对照式议论文范文

导读:

例如:议论文范文1 并列组合结构 近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是 其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面

递进式和对比式是三种比较常见并较容易学习掌握的结构模式,对议论文写作很有帮助。

范文借鉴: 阅读下面材料,自选角度,写一篇文章,题目自拟,字数800字左右。

有一个 也表现在办事与求知过程中的实事求是。

2.分论点一:诚实是做人的根本。(事例正反

第二个分论点的论证方法:先正反说明 道理论证,然后举戴震善疑的例子 举例论 的学习,从而能自己阅读议论文,写议论文。这就要求教师应透过 范文 的分析讲解,

自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文。注意把 材料1 和 材料2 结合起来 求异法:如果几项材料中既有正面的又有反面的,那么在审题时,首先,就应找出正反材 而且他的那篇作文写得特别好,老师曾在班上当范文读过,至今他还能记清文章的内容。

滥编、胡编,绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文,杜绝 无我文章 和 抄袭文 思辨性议论文。它有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、

也就是说要像材料所提供的人生哲理一样,从正反两方面立言,使你的感悟具有思辨性。

为题写一篇议论文。

注意:1、立意自定。2、不少于800字。

【点拨】明确 明礼 概 或许很肤浅,但却显得真诚。

【附1】 热爱生活,善待生命 写作指导及范文 生命,

多数学生硬套范文,死守模式,记叙文总是那么几大块,平铺直叙,不少人甚至写成了 流 水账 ;议论文脱不了惯常的三段论,比较机械、缺少变化。

(四)语言空乏 大 一作时,我把全班同学分成正反两方,先让同学们上网收集有关资料,在课堂上观看有关

对照式议论文范文

雄鹰只有当它搏击蓝天时,才知道天空是多么辽阔,而自己又是多么的渺小;小溪只有在奔入大海时,才知道海洋是多么宽广,而自己又是多么微不足道;同样,一个人只有当他学得愈多时,才知道学海无涯,而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了,他才懂得要永无止境地进取,用句俗话说,就是“学然后知不足”。

有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙,不愿跳出井口,不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹,早年以文章著名,被誉为“江南才子”,后来他不思进取,不愿继续学习,最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言,讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他,不几日,他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”,不愿继续学习,就辞退了师傅。后来他驾舟到江里去,江里浪涛翻滚,他只落得“四顾胆落,坠桨失舵”。这则寓言告诉我们,不深入学习就不能找到自己的不足,也就不能真正掌握一门知识。

相反,学习就能使人感到自己知识的不足,学得愈多,就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识,而用圆的外部表示未知的知识,他说一个人知识越多,这个圆就越大,这个圆的周长也就越大,与未知域的接触也越大。因此,他对他的学生说:“从这个意义上讲,我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是因为始终不满足,不断地进取,才在科学上取得了辉煌的成就。

学然后知不足,首先必须学,而且要不断地学,只有这样,才能获得较多的知识,才能更感到自己的不足,也只有永不满足,才能促使自己不断地学习,不断地进取。鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”列宁说:“最有害的,就是自以为我们总还懂得一点什么。”巴甫洛夫说:“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们,你们总要有勇气对自己说‘我没有知识’”。这些教诲,从不同的侧面告诉我们,要不断进取,永不满足。

 朱熹有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水,那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习,才能使知识的源泉永不干涸,永远流出清澈的泉水,浇灌出智慧的花朵,结出丰收的硕果。

高考满分作文

 

 

理性的美

 感情如水,理性如冰,八分之一的冰块浮动在水上显现着庄重和威严,一任冰下蓝色的水漂荡,不减半点高雅,这是理性的美。

 人非草木,岂能无情?但情感如佳期如迷梦,如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中,虽然美,但是纵使你有洞明一切的雪亮智慧的双眼也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性,则是明艳的阳光,它慷慨地洒向宇宙空间,哪怕是枝叶繁生的丛林,哪怕是污浊游荡的大海,哪怕是遥远的孤独的星球,都可以让你一睹宇宙的本色。阳光下的美是真实的。

或许诸位还在为纠缠人心的家务事颦眉捋须,或许慈父正为过去疼爱的儿子而首鼠两端,或许朋友正为是否告发他那狗彘不如的朋友而思绪万千,情感如霜染了你的发,如皱纹老了你的脸,如药苦了你的舌,多情总被无情扰。如果放松你的大脑,有原则有理性地抹去结在你窗前的细细蛛丝,擦去玻璃上的点点尘埃,你会看到一个明艳的世界,那里山重水复处有柳暗花明,是理性给了你翅膀,让你高飞,让你望远。理性总是潇洒而优雅地从你身边走过,他不像情感一扑一朔地踢你一脚,然后再给你一个稚气的鬼脸。理性是智慧的表现,只有智慧才称得上是最美的东西。

总喜欢史泰龙那一张冷静的脸,温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方,额上几条浅浅皱纹是思考的象征,脸上的皱纹写着坚毅和勇气,他成为我心目中理性的象征。他的一举一动都闪烁着理性的智慧。如果我们现实生活中每一个人都和他一样理性,这个世界该是怎样的世界呀!能沉着勇敢地应付人生中的变数,处惊不变,熟练地驾驭自己的能力,这是理性

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美的内涵。

 也听一些短视的人说,这世界太冷,需要温度,需要感情。殊不知无聊的躁动是太感性,太缺乏理智的表现。理智不等于冷,正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西,一切美都是有温度的,理智的人也有感情,理智的思考也有局限和麻烦,只是有些理智仅仅是所谓的理智,没有到达高的境界也就不会领悟到高层次的美。

 窗外阳光明艳鸟语花香,在理性的眼睛里一切都是美的,这双眼睛也因理性而显得与众不同:是脱俗的美,是成熟的美,是理智的美。

 

 

仿写作文题:学贵有恒

A、理论论据:

(1)荀况:“锲而不舍,金石可镂。”(2)爱因斯坦:“耐心和恒心总会得到报酬的。” (3)华罗庚:“治学,做研究工作,要持之以恒,不怕失败,摔倒了,爬起来,想一想,再前进。”

B、事实论据:

(1)谈迁作《国榷》,花了6年完成初稿,又花了20年修订,后来书稿全部被盗,但他毫不气馁,下决心重写,又经历了10年才定稿完工。(2)宋代司马光写《资治通鉴》,费尽19年的心血,初稿几百卷,稿纸上竟没有一个草字,在洛阳存放的未用残稿,就堆满了两屋子。他说:“平生精力,尽于此书。” (3)德国大诗人歌德,花了60年的心血,才完成他的长诗《浮士德》。

 请按照“正反对照式结构”拟出思路结构,然后依据所拟的思路结构写一篇议论文。不少于600字,当堂完成。

 

 

对照式议论文范文

遭遇挫折,笑对痛苦人之一世,殊为不易,在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘,往往使人困难重重,甚至痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水血之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一厥不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……因此,面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。(第一段,扣题快,且有文采) “老当亦壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果王勃没有开朗豁达的胸襟,他哪能吟出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?(用例一) “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顾挫折重重后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠”,笑对痛苦,而对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。(用例二) 由此看来,面对挫折,我们不应过分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨;面对挫折,我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中;结果将不堪设想。(分析透辟,三个“面对挫折”展开语段层次) 刘备面对失去二弟的挫折,因结义之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中作出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧,可悲可悲!(从反面用例) 前事不忘,后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在,若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它为一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛巨波;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一滴泪,就足以将它淹没。(从反面分析、论证) 遭遇挫折,不应放大痛苦,擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边甜甜的笑……(结尾,语言形象) 【点评】文章开篇就十分漂亮,如一江春水奔来,动人心弦。在紧扣话题,渲染一些人经受挫折放大痛苦的遭遇后,振臂一呼,亮出自己的观点:“面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。”行文中,作者用例证,用引证,正反对比,使论证严密,无懈可击。作者评论古人又不忘观照现实,说明严肃又不乏诗意叙述,用比喻、引用、排比、反问,使文章文采斐然。
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