1.("09北京4分)下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是
A.曲压B电流C.电阻D.电功率
2.(，11广东3分)如图所示，要使灯泡Li和L2组成并联电路，应
A只闭合S
B只闭合S
C只闭合S1和S3
D只闭合S2和S3
3.(，11杭州3分)利用“光控开光”和“声控开光”可以节约居民楼里楼遁灯的用
电。其中“光控开光”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开;“声控开关”能在
有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是
4．（，10湖北黄冈4分）如图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是
5．（"09河南4分）如图所示的实验装置中，能够用来研究产生感应电流的条件韵是
6．（’09广西桂林4分）如图甲所示，是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孑L正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接诵．
7．（’09江苏10分）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布（例如图甲，左侧为N极，右侧为S极）。
猜想2：磁极呈轴向分布（例如图乙，上面为N极，下面为S极）。
猜想3：磁极呈上中下分布（例如图丙，上下面为N极，中部为S极）。
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是一。
(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想一是错误的。
(3)请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。主要器材：;简要做法：;如何判断：
.8(’11沈阳9分)额定电压为2.5V的小灯泡连入如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器Ro的最大电阻为10Ω。闭合开关S，滑片从6端向a端滑动，直到小灯泡正常发光，得到如图乙所示的I-【，图象。求：
(1)小灯泡的额定功率;
(2)滑片在6端时小灯泡的电阻;
(3)电源电压。
1.C【解析】本题考查学生对物理量单位的熟记。电学中包括四个常用物理量，电压、电流、电阻、电功率，它们分别表达不同的物理意义，也有不同{的单位，电压的单位是伏特，电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电功率的单位是瓦特，故正确答案为C，如果对物理量模糊不清，也有可能错选，本题较易。
2.C【解析】本题考查串、并联电路的判断。两个灯泡组成并联电路，电流7的路径应有两条，且两个灯泡互不影f响，由图可知，应只闭合S，，S3，C正确。本题较易。
3.B，【解析】本题考查电路设计，主要是开关对电路的控制作用和串并联电路特点的应用。根据题意，楼道内的灯在天黑和有声音时才亮，需光控开关和声控开关同时闭合，所以两开关一定是串联。B符合题意。
5.A【解析】本题考查探究产生感应电流条件的装置，产生感应电流的现象就是电磁感应，所以实验中的装置应与电磁感应有关，选项A的装置能探究电磁感应现象，选项B中探究磁场对通电导体的作用，选项C中探究电流的磁效应，选项D中探究影响电磁铁磁性强弱的因素。故选A。
7．(1)一个磁体只可能有两个磁极(2)】
(3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置