有人说：“一个班级的好坏，取决于班主任能力的高低。”由此可见班主任的重要性。我觉得如果说要真正打造一个良好的班集体的话，这还不够。有能力而不愿脚踏实地地去干，整天牢骚满腹，是不会培养出一个优秀的班集体的。关键是是否用真心和无私的爱心投入到每一天的工作中去。有人说：“努力地工作就是能力！”我觉得有一定的道理，其实说的就是我们的工作态度。特别在教师这一行业，更是如此。每一位教师之所以能站在这个讲台上，靠的就是能力，我们都具备这种能力，但为什么有的能干好，有的不能干好？关键是有没有全身心地付出，有没有用真心和爱心努力地工作。如果我们这样做了，就一定会成为优秀的班主任，带出一个优秀的班集体。我认为，我们应当从以下几个方面去努力。
一、端正心态
选择了教师这一职业，就意味着选择了无私的奉献和巨大的责任，就要耐得住寂寞，经得起种种诱惑。而选择了班主任，就选择了要比其他老师多付出百倍甚至千倍的努力而无怨无悔。我们常常抱怨班主任费太低了，学生太不听话了，我们太累了，这些都是事实，但我们能就此而放弃不干吗？我们不能更不会这样做，因为我们是教师，是良心至上的教师。我们的良心和职责不允许我们放弃。所以，安下心来，抛弃种种不满，认认真真地干好班主任工作才不辜负社会各界对我们的期望。记得刚做班主任时，由于没有经验，也没有耐心，我整天焦头烂额、身心疲惫。所以，经常抱怨，牢骚满腹，考虑如何辞掉班主任，自然班级涣散，成绩上不去。但后来发现，牢骚再多也解决不了问题，唯一需要的就是静下心来好好学习，努力想办法解决问题。慢慢的，我找到了一些办法，班级管理也渐有起色。特别在2005年到2007年时，我所带的班级是兄弟班级中成绩最好的，辍学率是最低的，在学生评教中连续两年获得满分，得到级部和校领导的认可。所以，只要我们用真心去工作，就一定会取得骄人的成绩。
二、只为成功想办法
毛主席曾说：“凡事就怕认真。”班主任都希望班级平平安安、学生积极向上，却经常会遇到这样或那样的问题。所以，如果要班级平安向上，我们平时就要多用心，理解学生，以平静的心态看待每一件事，认真处理每一件事，以防后患。更重要的是要防患于未然，而不是救火式处理。要做到这一点，就要全身心地投入到工作中，努力学习班级管理知识，认真研究学生，积极想办法，多向有经验的班主任和领导请教，最终让班级的一切沿着良性的轨道发展。我认为最重要的是要做到以下几点：第一，培养良好的习惯。习惯决定命运。良好的习惯对学生的学习和成长有着不可估量的作用。因此，我校一直把它作为学生教育的重点。但问题是这方面我们没有一个整体的规划：培养哪些习惯，怎么培养，能坚持多久，何时达到我们的要求，等等，这都值得我们深思。对于新生，主要培养他们科学的生活习惯和学习习惯，让他们尽快适应初中的生活，特别是住校生。而对于初二初三的学生来说，主要是学习习惯的进一步完善和巩固及德育方面的工作。至于方法，则各种各样，如：老师的检查督促、小组的合作与督促、定期的小结与检验和利用各种评比等。关键是一定要坚持下来，直至全部达到要求，不让一个学生落下。第二，形成良好的班风，建立一个团结向上、健康快乐的班集体。班风的好坏是衡量一个班集体优劣的重要标准。每接手一个新的班级，我都会先考虑如何建立良好的班风。通常用实例进行思想教育，让学生从内心里明白为什么上学、如何学习等，请大学生或高一级的优秀生向他们传授经验解决难题。同时通过让学生共同制定班级制度和口号、建立以优秀生为组长的且以他们的名字为名的小组、制定小组口号、每天喊出他们的口号、小组之间进行竞争、利用黑板报和墙报或集体讨论辩论的舆论力量、进行一些集体性的活动等营造一种竞争有序、积极团结的氛围，总之，让学生在快乐、自信中获得成长，获得进步。违纪的同学自然就减少了许多。第三，组建一支有力的班干部队伍。班干部是班主任的左膀右臂，对班级的稳定与发展有着不可替代的作用，我想每一位班主任都有深刻的体会。当然，其中不定期的指导与培训是必不可少的，对他们的约束与考验也是必需的。在这几年的工作中，我有过失败的经历，也有更多的成功，感触良深。
三、用无私的爱心滋润每一株渴望知识雨露的幼苗
学生们是一株株充满勃勃生机的十分脆弱的幼苗，需要我们用真挚的爱去呵护他们，用心灵去感知和细心地聆听。很难想象学生会爱一个没有爱心的老师。“学生只有喜欢老师，才会喜欢听他的课”，即亲其师，信其道。我想，每一位成功的教育大师必然都是一位爱心大使。
拥有爱心是要发自内心的，而不是装出来的。当然，这需要我们真正走近学生，走进他们的内心深处，与他们共欢喜同忧患，不仅做他们的良师，更做他们的益友。这样我们才能真正了解学生，和他们融为一体，他们才会对我们说真心话，才会“信其道”，进而理解我们的“良苦用心”。所以，对每一位学生，我都会用心去爱他、关心他、帮助他。不管是在生活上、思想上还是学习上，始终让他感觉到老师的爱心。正是由于深怀着这种无私的爱心、坚定的责任心和一定能把学生教育好的信心，我才会在母亲和孩子都生病住院的时候，抽空跑回来给他们上课，处理班里的问题；才会在李国龙突发心肌炎的时候，把他背到医院及时就医；才会把刘国柱一次次从辍学的边缘拉回来；才会让董苗苗从一个中下等的同学上升到级部五十名……也正由于我不断地付出，才换回了班里成绩总评最好、违纪学生最少、辍学率最低的好成绩；换回了简单而又宝贵的“好老师”的评价；换回了同学毕业时的依依不舍……
总之，真心地爱我们的职业、爱我们的学校、爱我们的班级和每一个学生，它会让我们心安，会给我们带来无限的快乐，带来桃李芬芳的春天。