篇一：小学一年级组第一学期工作计划小学一年级组第一学期工作计划
lass="txt">一年级组工作计划在这个蕴含着希望、机遇、挑战、收获的季节里，我们又迎来了新的一学期，为使新学期一年级工作有条不紊地开展，特制定以下工作计划：
一、基本情况
我们一年级组共有教师 ？ 人，这些老师中既有多年工作经验的老教师，又有充满活力的青年教师， ？位教师组成了一个和谐的团队，一个进取的团队。我们都有共同的目标和心愿，那就是让刚进一小的一年级儿童在我们的精心呵护下健康快乐地成长。
二、指导思想
本学期，年级组将在学校的正确领导下，以学校工作要点和教务处工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美等方面的工作，特别是思想品德教育工作。深入开展年级组活动，扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量，不断提升教师的岗位业务水平，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。
三、工作目标
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
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2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极锻炼、身心健康的精神风貌。
3、充分体现年级组的管理作用，以制度为保障，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
4、加强各方面的管理力度，达到班班无重大事故，确保学生在校的安全，全年级无非正常流生。
5、加大对学生良好行为习惯养成教育的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养作为重中之重的任务。
6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。
四、具体措施
（一）教师管理方面：
1、组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度和请假 制度，确保每位教师自觉遵守。
2、加强集体备课，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短，共同提高。
3、组织教师认真学习教育教学理论，用理论指导实践，理论与实践相结合。学期末交一篇质量较高的教育教学论文。
4、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把 2
好起始年级关，为全面育人打好基础。 5、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。
（二）班级管理方面
1、各班主任要加强对学生进行安全、行为习惯、纪律、卫生等的教育，教育学生养成不迟到，不早退，有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育，创建文明班级。
2各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓学生的学习习惯和文明礼仪习惯的养成。 3、各班配合学校积极开展好各种节假日庆祝活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
4、加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。
五、工作安排：
九月份
1、做好新生的入学报到、注册、课本发放、分班等工作；
2、加强学生的安全教育、环境卫生教育；
3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；
4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育；
十月份
1、开展“国庆节”活动
2、继续加强小学生日常行为规范教育，加强对学生进行上学、晨读、课间、课堂、午间、放学等行为规范教育。
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十一月份
1、开展诗文诵读、口算竞赛活动；
2、优秀作业展；
3、做好期中考试、半期小结工作。
十二月份
1、进一步做好一日常规的教育工作； 2、开展“庆元旦”活动。
一月份
1、制定期末复习计划，做好复习迎接县统考工作；
2、学期工作总结、考核；
3、设计布置寒假作业、实践活动；
4、强化学生寒假中的安全教育工作。
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篇二：一年级数学组工作计划
t">一年数学组 李亚秀2016年3月
这学期我们一年数学组将在学校教学领导的指导下，以新课程理念为指导，以促使学生全面、持续、和谐地发展为出发点，以《培养学生持续学习力，全面推进教育教学改革行动计划》为指导，从“知识课堂”向“生命课堂”迈进,一切从学生需要出发，做好教师的服务角色；一切以提高学生学习力为主，做好教师的指导角色。为此开展好以下工作：
一、注重教师的读书与学习
1、大力开展教师读书活动，让读书成为一种习惯。实现教师发展与学生发展相互促进。定期组织本组教师学习数学最新理论，把握数学教改动向，开阔眼界，拓宽教学思路。教师个人要养成良好的写作意识，完成一定数量和高质量的教学随笔，并将自己在工作中的感想随时记录下来。
2、以集体学习的方式，认真学习课改的精神及新课程标准的有关内容，不断提高教育、教学的理论素养，使自己的的教学更能符合现代化教学的发展趋势。
3、充分利用网络资源，吸收先进教育教学理念和经验，及时内化，并对自己的教学进行反思、整理、提升。
二、提高课堂教学质量
继续以提高课堂教学质量为中心，包括以下常规工作：
1、集体备课，教师要备出实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。重视个人的备课，完善教案的各环节。作好课后反思，及时与本组教师交流得与失。
2、教师要做好课前准备工作，履行待课制度。课中要有明确目标，讲透知识重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现探究式合作学习，要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。教师在课堂上要有一定的控班能力，同时要注重培养学生的发言、倾听、认真书写、及时改错等良好习惯。
3、作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。推行开放性作业，力求满足每个学生的学习需求。要指导学生办数学小报、写数学日记，让学生在数学素质上谋求多方面的发展。
4、本组教师每月坚持听组内随堂课，课后要有点评，有收获，也有思考，及时交流。
三、提升教学研究水平
1、除平时的教学研究外，本学期每位教师都要展示一节经过深入研究的课。开学初定好自己研究的主题和教学内容，进行相关资料的收集和准备。教师独立拟订教案初稿，在年级组说课，由年级组教师共同商议后由拟订人进行试讲。每次试讲后，年级组教师都要及时评课，给出自己的修改方案，由上课教师整理后再次试讲。
2、年级组要抓住领导导课的契机，在学校领导的引领下听课、议课，积极参与。将学到的新理念、新方法、新手段运用与自己的课堂。
具体安排：
四、落实课堂研究提高教学质量。
1.本学期将围绕学校的教学重点“关注课堂教学，提高课堂教学质量”，在九月份建立本年组的子课题----《低年级小组合作学习初探》作为教学研究的重点。十月份着手研究问题，上研究课，再通过辩课解决问题，十一月份总结问题。
3月份李萍-----------
4月份王春红-----------
5月份孟庆男------------
6月份刘丽群-----------
2. 期中每位教师上交一份课题阶段性小结。
3. 期末每位教师上交一份科研论文。
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低年级数学小组合作学习初探
________年租科研课题研究计划
一年数学组 李亚秀
2016.3
一、研究的意义
本课题注重对如何在一年级教学中培养低年级孩子小组学习，实际，
如何有效地把一年级数学教学内容与师生生活内容相联系进行小组合作，将一年级数学课内外的教学与师生生活结合起来，从而使一年级教学生活化，生活数学化。
二、研究的内容
深入钻研教材，初步培养学生小组合作学习。提供给学生小组合作学
习的问题必须依据学生的认知基础、合作能力，把那些具有探究性和开放性，仅凭个人的力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习。为了让学生在有限的时间内理解新知识并学会运用新知识，一定要把学习任务要求布置清楚，也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法，评价的标准等等，让小组中的每个成员共同参与，人人都有事可做，让小组合作学习开展得有序、有效。充分体现小组合作学习的实效性。根据低年级学生活泼好动、缺乏定性的特点，能够通过小组合作探索出来的结论，就尽量让学生自已去探索。比如，一年级上册中的“比一比”“认识图形”“位置与顺序”，“认识钟表”，“分类”“数的分解和组成”，下册中的“图形的拼组”“统计”，二年级上册中的“方向与位置”，下册中“认识角”“认识长方形和正方形”等等都是要求学生动手操作的内容，我在教学这些内容时，积极创造条件，让学生通过学具操作、动手实践
来理解掌握新知。例如：在一年级下册认识“平面图形”，我们就要让每个学生都带了一些立体图形来，然后让学生在四人小组内，把带回来的东西利用其中一个面画平面图形。其他同学也到物体上，摸一摸，说一说，画画这个物体其中的一个面。老师指导巡视，看哪个小组说得好的，上前来汇报。通过这种亲历亲为的去探索再得出结论，学生就会记得更深刻、更牢固，探究的成功也会给予学生极大的满足感，增强他们学习数学的兴趣。
三、研究的方法
文献法；调查法；问卷法；案例分析法等。
四、课题研究实施原则
（一）.一年级数学课堂教学作为本课题研究的主要方式
一年级数学课堂教学是本课题研究实施的主要渠道。课题组的每一位成员都应该关注小组学习的内容在一年级数学教学中的生成性和实效性，借助小组学习的教学手段，达成一年级数学教学效果。
（二）.以案例（课例）研究作为研究的载体
课题组的每一位成员要立足具体的教学案例（课例）进行研究，
做到理论与实践相结合，以解决课题研究中遇到的实际问题。
五、研究步骤
1. 召开课题研究动员会；
2. 学习课题研究方案，明确课题研究目标；
3. 结合具体案例（课例）进行研究；
⑴从不同的角度（方面）进行具体案例（课例）的研究
对一堂课的教学分析
对一个教学片段的教学分析
对同一教学内容的几节课进行比较分析（同课异构）
⑵有步骤分主次进行相关教学案例（课例）的研究
⑶形式多样地进行教学案例（课例）的研究
个体研究，学科组研究，研究过程中的问题解决研究，研究心得等
六、预期成果
以论文、教学设计、报告、教学案例（课例）、学生作品等形式呈
现
七、课题组成员分工
个人工作计划
一年级数学组 李亚秀
2016.3
新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。本学期我担任一年六班和一年八班的数学教学工作。要把以前的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
1、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览数学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
2、不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里有所提高。
3、自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
4、 从事职业教育的教师必须具备较强的实践能力，不能缺乏实践经验，因而,我们要多到现场参加锻炼，由教学一面手，转变为一专多能的复合型教师，并向既具有教师资格又具有专业技术能力的“双师型”努力。
5、广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，努力让自己尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能。
三、教育教学方面：
（一）. 深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。特别是在数学教学方面，应该更多的体现数学课的特色，用鼓励的语言代替老师的指令，让一年级的孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习，从而产生对学习的兴趣。采取故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的知识教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为一名数学教师，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
(二)、深入钻研教材，初步培养学生小组合作学习。
提供给学生小组合作学习的问题必须依据学生的认知基础、合作能
力，把那些具有探究性和开放性，仅凭个人的力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习。为了让学生在有限的时间内理解新知识并学会运用新知识，一定要把学习任务要求布置清楚，也就是教师向学生说明学习的内容和目标、完成任务的方法，评价的标准等等，让小组中的每个成员共同参与，人人都有事可做，让小组合作学习开展得有序、有效。充分体现小组合作学习的实效性。
根据低年级学生活泼好动、缺乏定性的特点，能够通过小组合作探索出来的结论，就尽量让学生自已去探索。比如，一年级下册中的“分类”“图形的拼组”“统计”等等都是要求学生动手操作的内容，在教学这些内容时，我要积极创造条件，让学生通过学具操作、动手实践来理解掌握新知。老师多指导巡视，看哪个小组说得好的，多上前去汇报。通过这种亲历亲为的探索得出的结论，学生会记得更深刻、更牢固，探究的成功也会给予学生极大的满足感，要增强他们学习数学的兴趣。
四、家长工作
本学期我要用电话等方法在平时的时间与家长们多去互动交流，还要增加更多新的渠道。争取更多的与家长们联系、沟通。
以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
个人工作计划
2016年3月
——刘丽群
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自己的实际情况，特制定以下工作计划：
一、思想政治
始终如一热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作
篇三：小学一年级组工作计划
>一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想， 扎扎实实做好本职工作，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年陈镇中心小学小学再上新台阶做出贡献。
工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。 教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的珲春学子。
二、现状分析：
本组共有教师9人，老师们积极向上，对工作认真负责。整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉调皮等。
三、工作措施：
（一）学生的管理方面：
1、继续做好安全工作。
安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。通过深
入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。
2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。
3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。
4、配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。
5、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。
6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
7、加强组内一日常规自查。早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。
8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的
知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。
四、教师队伍的建设
1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:一年级组工作计划)点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。
2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。
3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。
4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。
7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。
（三）年级组氛围的营造方面：
1、情为基础：真诚关心每一位老师。
2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校组织的各种活动。
3、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流，避免恶性竞争。
同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。