尊敬的各位老师、家长朋友大家好:
我是一年级3班杨麓宁的妈妈。很荣幸受到相老师的委托,有机会在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。
老师是孩子的引路人,对孩子的成长起着重要的作用。半年来,从孩子在一年级3班的成长过程,可以感觉到老师们的含辛茹苦。一年级的孩子是最难教的。他们刚刚步入一个陌生的环境,紧张的节奏让他们无所适从。是老师带他们走入了一个全新的世界,去领略学习的乐趣,体验收获的喜悦。从杨麓宁这半年来的成长历程,我看到她一天天快乐起来,开朗起来,她每天怀着由衷的喜悦背着书包来到学校,那么发自内心地爱着各位老师,是老师的爱和付出让孩子们这样健康快乐地成长着,进步着,从学习上由认字到组词到会造出很多美丽的句子的飞跃,同时又伴随着思维和学习习惯的飞跃。在这里我想代表家长同志们对各位老师说一声:谢谢老师,你们辛苦了!
谈到教育孩子的经验和体会,我想谈三点。
首先是集体观念和主人翁责任感的养成。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教最重要的任务。有一次,杨麓宁放学回家就把家中所有的课外读物找出来放在书包里。我问她做什么,她说:我和卢庭松商量好了,每个人带十本书去学校,把我们班的小书橱放满。还有一次,她又告诉我,和同学说好了,要搞好班级卫生,帮班里把丢掉的小红旗夺回来。对于这些,我都给予了100%的支持与鼓励。我想,这绝对不是一个孩子想出风头,想在老师面前表现,而是孩子成长道路的一个里程碑。建立集体观念和集体荣誉感的过程,在未来走向社会后,会让她在周围建立一个快乐和谐的工作、生活环境,有个团结进步、富有凝聚力的集体,我想这对她们未来的成功与幸福是至关重要的。当她告诉我她下课很忙,要带刚转学过来的新同桌上厕所、认识一下学校,我很感动,也很高兴。她学会了关心同学,帮助别人。
第二,帮助孩子养成主动学习的良好习惯。开始上学的一段时间,我每天盯着她学习,督促她写作业,后来发现她竟然出现了依赖性,没有我的监督就开始做小动作,好象在为家长学一样。发现苗头以后,我和她交流过一次,告诉她,她学习就象妈妈上班一样,这是我们份内的工作,她是学生,主要的任务就是学习,让她理解作为学生的责任和义务。第二天,我们就根据学校的要求引导她制定了时间表:晚上放学后妈妈做饭,她做作业,8.30上床睡觉,早晨6.50起床。时间表是她自己制定的,我们只负责提示和监督,所以遵守起来还算得心应手。于是我们就更加放手,除了独立完成作业以外,还...
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