一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和泉州市教育工作会议精神，扎实落实《晋江市十二五教育事业发展规划》，紧紧围绕二次创业和现代化晋江建设，着力破解制约我校教育科学发展、影响校园和谐稳定的重点难点问题，着力转变中层干部作风、构建密切联系群众的长效机制，着力提升广大党员、干部为群众办实事、解难题的能力和水平，推动党的教育方针政策在一线落实、民情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、工作作风在一线转变，为创建教育强市、加快学校创建二级达标学校营造良好环境。
二、目标要求
根据市委和泉州市委教育工委、教育局的总体部署，集中一年左右的时间，组织学校党员教师、中层领导干部开展调研，深入年段、教研组、班级和学生之中，在第一时间掌握学校师生的各种情况。在此基础上，摸清情况、汇总分析，发现典型、总结经验，解决问题、增进感情，从而建立党员直接联系学生、干部联系年段、教研组和班级的体制机制，进一步强化群众观念、增强服务意识，切实提高党员干部的事业心和责任感，提高人民群众对教育满意度，在全校进一步形成干事业、促创新、抓落实、求发展的良好氛围。
三、活动方式
全体党员和行政干部要认真深入了解师生的教与学情况、深入了解师生在生活中的困难、深入调研学校学风校风的建设、深入基层宣传党的方针政策的四个深入工作制度。校级领导每个月至少到基层年段、教研组和班级2次，切实解决一些师生群众工作中遇到的实际问题，努力办成一些师生群众期盼的实事好事，真正做到校情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、干部作风在一线转变、党的政策在一线落实、科学发展在一线体现。主要采取以下方式：
1、年段（教研组）结对。行政领导干部统筹安排至每个年段（教研组），深入了解每个年段工作开展情况，及时地宣传教育方针和党政方针，组织年段（教研组）开展各种教育教学活动，其实保障年段（教研组）各项工作有条不紊的进行。
2、与班级结对。行政领导、党员教师发挥其先锋模范作用，积极配合结对班级各项工作的开展，加强对学生的思想道德教育，与班主任工作做好扶优补差工作，其实提高学生学习的积极性，转变学生的不良作风，创建富有活力的班级文化。
3、与困难学生结对。全体行政领导、党员干部深入学生之中，针对学困生、留守儿童、经济困难学生和单亲家庭学生四类学生，开展结对帮扶工作，每个行政、党...
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