2016-2017学年度青年教师专业发展规划 姓名 出生年月 学科 语文 毕业院校及专业 指导教师 自 我 分 析 参加工作至今已有三年，从事语文学科教学，具有一定的教学经验。参加过市级青年教师技能大赛，担任了半年的班主任，熟悉现有岗位工作情况。
存在的问题 1、不能够很快的熟悉课本，在平时的课堂教学中还需下工夫。
2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。
3、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
发 展 规 划 1、练就自己扎实的基本功。在平时的教学中，注重提高自己讲普通话、写粉笔字、写教案能力的提高。
2、能够熟练的利用信息技术手段辅助教学。
3、提高自己的班级管理能力。
目 标 达 成 措 施 一、 认真备课。积极备好每一堂课，备课时多参考相关资料，深入研究文本，提前写好教案。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
二、 多渠道学习。每个星期认真听指导教师的示范课，除此之外还要在网上学习新鲜的知识。多参加学校内外的各级比赛，以赛代练，提高自己的教学能力。
三、 认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
第一年度目标：
（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。
（2）向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一名快乐、充实、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。
（3）养成'善于反思、勤于积累“的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把'育人“放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。
（4）积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写教案，教学反思，经常教学随笔。
第二年度目标：
（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中'多做“、'多想“...
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