在这个学期里我们一起担任了一年级四班的少先队辅导员工作，现根据本学期中队活动开展情况总结如下：
一、主要成绩：
结合学校少先队活动要求，积极开展系列教育活动：
1、利用班队会对学生进行常规训练，组织学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。对他们进行讲文明，懂礼貌，尊长辈，学会宽容、诚实守信，热爱劳动等各方面的教育等。突出了教育这个中心，以及学习习惯和行为习惯的培养，以便提高教育质量。
2争做好每位学生的思想工作，发现问题及时教育，使他们提高认识，不断上进。 3、认真抓好班级的纪律，抓好辅优补困工作，使全体学生共同进步。初步养成了良好的学习习惯，他们基本都适应了学校环境。 4、建立了良好的平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。（如：每天早读轮换管理，带领学生早读） 5加强家校联系，齐抓共管。在第10周召开了家长会，和家长一道共同探讨学生教育问题，取得了良好的效果。 6、、注重安全教育。本学期召开了各种形式的安全主题队会。营造良好的安全氛围，使学生健康成长。（如安全之歌等班队）7、积极组织和参加了学校开展的各项活动，如：开展了低碳我们在行动，说好普通话，评选孝心的小朋友，我是清洁小卫士以及感恩的捐款活动，都得到了同学的热情积极参与。
8、利用黑板报这个教育主阵地对学生进行了安全、、学习习惯、文明礼貌等各方面的综合性教育。
二、具体措施：
良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我们把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、细要求
一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。
2、强训练
提出了一些细小...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
