第一课时 都 兰 赋 教学目标 1、 知道都兰是一个多民族的县，每个民族都热爱自己的家乡。
2、知道一些都兰的历史和今天。
教学难点：了解都兰的 都兰远古文明,缤纷璀璨。诺木洪文化续卡约文化之余脉,承前启后,开土著文化之先声,继羌炎文明之长河。
教学重点：了解都兰的文化 。
教学过程 1、横空出世莽昆仑,阅尽五千年华夏春秋兴亡;驰神纵情古瀚海,唱绝八百里袤原云烟起伏。千秋瑞雪蕴涵一方温暖之地,万古桑田造就此间兴盛之象。壮哉昆仑!柴达木'聚宝盆“之门户,诺木洪古文化之摇篮。 都兰远古文明,缤纷璀璨。诺木洪文化续卡约文化之余脉,承前启后,开土著文化之先声,继羌炎文明之长河。抚史寻踪,尚叹羌汉交融,何其久远。
时逢盛世,都兰振兴。神游戈壁荒原,寄情万古瀚海之雄阔,顿悟大美无言之昭示;客临蒙藏之乡,亲沐民族和睦之春风,领略香格里拉之妙境。尚忆阿才折箭遗教之久远,寓团结和谐于古今;尤叹圣柳固沙吐绿之胸襟,赞吐故纳新于天地。再造辉煌,全依今日之辛勤耕耘;续奏凯歌,尚待明朝之佳音频传。文化维新大气象,崇尚文明新风尚。太平有象显今朝,千古一脉谱华章。今临其地,心绪昂然。欣然命笔,赋颂以传。 都兰,蒙古语温暖之意。 东昆仑主干三百余公里,横越县之南境,其间神话传说甚多。 都兰有吐谷浑古墓葬两千余座,出土文物万余件,蕴含极深,为1986年中国十大考古发现之一。其中有南北朝至隋唐时代的织锦、罗马金币、粟特银器、鎏金银凤等绝世珍品。 都兰诺木洪地区有亿万贝类遗骸形成的山梁,名贝壳梁,为一部大自然赐予的'天书“。 都兰湖泊众多。诺木洪湖中有芦苇自然形成的'舟“,可载人湖上游,为一天然奇景。 都兰境内有夏日冰瀑、大型高山温泉群等胜景,美如仙境。 都兰国际狩猎场,社会生态效益显著,被称为'国际猎人们的乐园“。 第二课时 全国少数民族基本情况 教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。
2、中国也是一个多语言，多文字的国家。
3、了解中国的五个自治区。
教学过程：
一、课前导入，激发兴趣。
1、播放歌曲《爱我中华》 2、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。
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