小学2020年疫情防控《我爱我的同学》心理健康主题班会教学设计 【学情分析】：在儿童的社会化进程中，同伴关系作为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。
在学校里，学生与同桌相处的时间最长，同桌间的友好关系 会让孩子们的童年充满快乐，有助于他们健康成长。但正因 为同桌的孩子天天朝夕相处，矛盾也随时可见。针对这种情 况，设计了心育课《我能做个好同桌》，本课根据同学们经 常反映的同桌间的冲突问题来进行教学，以期在学习过程中 领悟与人相处的技巧。希望通过活动，能习得与同桌友好相 处的方法，懂得和人相处要谦让、宽容、友善。心育课应以 学生为主体，以活动为载体，使学生在活动中体验，在体验 中领悟。它避免了教师的一味说教，如春风化雨，滋润学生 心田。
【教学目标】：
1、 通过集体讨论，明白同桌如何相处的一般方法。
2、 运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛盾。
3、 体验用新方法解决问题之后的成功感。提高小学高 段学生的人际交往水平和交往技巧。
【教学重点】：提高小学高段学生的人际交往水平和交往技 【教学难点】：运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛盾。
【教学准备1课件、同桌招聘表 【教学过程】：
一、 热身游戏””山谷回声真好听 1. 同学们，今天我们先来玩一个游戏！ (屏幕出示游戏名：山谷回声真好听） 师：你好！（生：你好！） 师：你真可爱！ (生：你真可爱！） 师：你是我的好朋友！ (生：你是我的好朋友！） 师：和同桌玩玩这个游戏吧。
2. 交流感受：刚才的游戏，你有什么感受？ 师小结：玩了这个游戏，同学们想说点什么吗？ 你对同桌付出什么，就能收获什么。你能做个好同桌， 就能收获一个好同桌。
出示活动主题一一 '我能做个好同桌“ 二、 新课导入：
'同桌招聘会“ 一一我能做个好同桌 活动一：百度同桌 1. 闭上眼睛把你同桌的外貌描述出来。
2. 说说你同桌的兴趣爱好。
3. 让你印象最深刻的同桌是谁。
4. 他的为人处事是怎样的。
活动二：故事分享 ””恼人的同桌 1. 《林兰的同桌》一一林兰是班里的学习委员。她的同 桌个子虽小，却是个'调皮大王“。'调皮大王“爱招惹别人， 弄得林兰经常跟他吵架。但两个人吵架的时候，同学又常常 指责林兰欺负小个子，林兰很委屈，所以她就...
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