运用象征手法的作文200字
五片朴素的花瓣拥抱一簇簇黄的花蕊，便构成了一朵我喜爱的梅花。
梅花没有牡丹那样富丽，也没有玫瑰那浓郁的香气，没有樱花那么灿烂，也没有山茶花那样迷人的色彩，更没有虞美人美丽的姿态。但是，它那凌风傲雪的精神真值得我们敬佩啊！
冬天，就是它在那最冷的时候，它开放了，在雪中绽香吐艳。梅花在大风大雪中并没有缩退，反而对大风发出讥讽。
呵！梅花，我爱你，爱的不只是那纯真的外表和香气，更爱你那不屈不饶的精神和乐观开朗的性格！
下午，我到公园去玩，忽然有一股清香扑鼻而来，我抬头一看，啊！原来是腊梅花开了。
走近一看，一朵朵黄色的腊梅花都绽开了。每朵花都有五个花瓣，花瓣中间有白色的花蕊，真是好看极了！
我不但喜欢梅花的美丽动人，还喜欢梅花不畏严寒的精神。古人说： 宝剑锋从磨砺(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:运用象征手法的作文200字)出，梅花香自苦寒来 。天越是寒冷，梅花开得就越旺盛。我们要学习梅花的这种精神，在学习中，越是遇到困难，越是不低头。
我爱梅花，因为它淳朴。 它不像牡丹那样娇艳，总是向别人展示自己,而是独自在冬天的寒风里绽放出最美丽的花朵；
我爱梅花。因为它坚强。 它向往那带有挑战的、带有困难的生活。你看，在严寒里，独有枝头那素雅的梅花还在盛开着，还在吐着幽幽的芬芳；
我爱梅花，因为它最有品格；我爱梅花，因为它认为，只有朴素之美，才是真正的美；
我爱梅花，因为它坚信，只有具有挑战的生活，才是美好的生活！
千娇百媚见犹怜。
待到风雨袭来时，
倩影不见余残杆。
我想，牡丹应该都赛过月宫仙子----嫦娥了，她那缤纷的颜色，娇媚的姿态，让人见了就倍生怜爱之心。可每当狂风暴雨袭来时，她的娇贵倒成了她的累赘，不经一会儿折腾，她就倒下了，枝折花落，什么漂亮的脸蛋，华丽的衣服，全没了，只剩下一些残枝败叶，过去的辉煌瞬间永恒地化为了乌有。当我们看到了牡丹的下场后，自己也该多多思索了。亲爱的朋友们，你们从中又得到了什么启示吗？
松树 这个名字大家肯定再熟悉不过了。它是一种非常古老的植物，在我国分布极广，据我所知，它的种类有以下几种，比如说青松、雪松、五针松、罗汉松
松树的外形不怎么样，和普通的树差不多，树干挺拔，一年四季枝繁叶茂。唯一不同的就是松针，它非常坚硬，你去碰碰它的话会有点痛，因为你被它的叶子扎了一下。
你知道它的作用是什么吗？和其它树的叶子一样，它的叶子也起光合作用，为树木提供能量，促进它的生长。不同的是，那根像针一样的叶子能减少水分的蒸发，常年都保持翠绿。
我喜欢松树！因为松树是我的榜样，每天都像卫士一样挺立在小区。
我眼中的松树
有人喜欢清香怡人的玫瑰，有人喜欢婀娜多姿的柳树，而我却喜欢那普通的松树。
松树由于很粗，枝叶很茂盛，风一吹，叶随风飘起就像仙女一样翩翩起舞。
松树，你是环境的卫士，你种在道路两边，就可以美化环境，你也可以净化空气，让我们健康地成长。
松树，你四季常春，每天你都穿着绿色的礼服，给冬天装点的更加美丽！
松树，你在风沙来临的时候，你却一点都不害怕，因为你能阻挡风沙。
松树你为我们做了很大贡献！因为我们用的桌椅都是用你做成的。松树！松树！我要向你学习，向你学习那无私奉献的精神！松树！我永远爱你！赞美你！
挺拔的松树从弯弯的小径到茂密的树林，到处弥漫着浓浓的雾气。在路上行走的人们，很少注意到 路边有一棵挺拔的松树。
可是，它是我最喜欢的一棵。也许是它笔直、高大；也许是它茁壮、葱翠。都不是，我是喜欢它在冬天，站在冰冷刺骨的风雪中，寒风吹不倒、大雪压不垮的信心和毅力。
一棵普通的松树，都能不怕困难，勇敢去战胜困难，何况我们人呢？让我们一起学习松树坚强的品质，在成长的道路上风雨无阻，健康快乐。
勇敢的松树
在我们锦江小学的前方，有一排松树，它们的外形就像三个三角形串在一起似的。
松树的叶子尖尖的，像刚长出来的小草一样。秋天来了，杨树、柳树、榆树的叶子都掉了，只有松树很勇敢，不会落叶。
冬天的时候，大雪纷飞，风也来帮助雪，它们开始扫描松树，松树一点也不怕，像一位勇敢的战士一动也不动。雪停了，风也停了，松树上覆盖上了一层雪，就像戴上一顶雪白的帽子，很漂亮。
松树不但有漂亮的外表，还有坚强的气质，人们都赞扬它。
蜡烛的赞歌
蜡烛，这是一个平凡的词，因为人人都见过蜡烛；蜡烛，这是一个伟大的词，因为它用毕生的心血照亮了别人，自己却化成了朵朵用自己 鲜血 染红的娇艳的生命之花；蜡烛，这是一个平凡而又伟大的词。
蜡烛，它太平凡也太伟大了！正是因为它的平凡更显示出了它的伟大；蜡烛它同园丁、粉笔、绿叶一样伟大，他们把自己的心血献给了他人，却牺牲了自己。老师也同样伟大，但老师所赐予我们的远远超过了它们，所以，老师更应该受到赞扬！
是的，我赞美蜡烛，可我跟赞美的是那些为我们默默付出的人。
看着路上行驶的车辆，看着路边的草。
草的表面已经覆盖着一层层白色的灰，把它那俊俏的脸都给弄脏了，谁能好心帮它擦拭呢。
别看它们是小小的草，别看它们在路旁被践踏，别看它们弱不禁风，其实它们都有大智慧，大理想。
它们都有一个共同的理想 吸尽二氧化碳和灰尘，以让我们伟大的人类活得更好。它们就是持着这个理想立足于世上，立足于人类种群中，它们坚韧，它们伟大，它们高尚。
别看它们是一棵棵草，其实它们是地球母亲的保卫军。是我们人类的守护者。
我是一棵不为人知的小草。
春天，我为大地装点上一丝绿意，尽管那并不起眼；夏天，我曾无数次地与暴风雨抗争，虽然每次都会受伤，但我必须捍卫自己生存的权利；秋天，我换上了黄色的衣裳，伴着秋风为我哼唱的曲子，进入梦乡；冬天，我尽管无数次的被寒冷的风刺伤，被厚厚的雪覆盖，但我毅然勇敢地面对，纵然是死，我也毫不畏惧。
春给我温暖，夏使我勇敢；秋给我安宁，冬使我成长。
我的生命是短暂的，稍不留神就会被践踏致死，被蹂躏致死，但我为自己曾经为大地奉献过而自豪，为自己曾经与顽风劣雪抗争过而骄傲 我悄悄的来到人间，又静静地离开，谁也不知道我的存在。
我是一棵勇敢的草，我是一棵顽强的草。
有一种花，高雅、美丽，又珍贵、神奇，被称为花之娇子、天之国色。
兰花是一种植物；又是一种文化。她叶态绰约多姿，色泽终年常青，花朵幽香高洁，不知有多少人为她如痴如醉、如泣如诉！
兰花的形态，没有牡丹的富丽，没有山茶的浓艳，没有秋菊的灿烂，没有冬梅的娇娆、更没有月季的芬芳。她的幽香，亦不如桂花的醇香、玫瑰的甜香、芙蓉的清香、水仙的浓香。但她能够力挫群方、风靡世界！
她就是兰花！她就是希望的象征！
同学们，还记得以前的 水上公园 的荷花吗？
夏天，阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上那一片墨绿。啊，到了 水上公园 的荷花池！首先映入眼帘的是星罗棋布、亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的、含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色！
看，那一池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把小扇子
啊！荷花，你出淤泥而不染，靠着你顽强的生命力，开出了这池荷花！
我爱荷花，故作荷花咏。
啊!荷花，我要赞美你！
你没有牡丹花般的艳丽，没有山茶花般的端庄高雅。但是你的品质令我赞叹不已！啊！荷花，你真美丽！绿叶衬托着你，宛如一位亭亭玉立的少女，娇艳无比。啊，荷花，你的精神值得我们学习！你不仅出污泥而不染。还能为人们奉献出一道道美食，一味味珍贵的药材，而你却没有索要过多的东西。
啊！荷花，我热烈地赞美你，你不仅有漂亮的外表，还有高尚的精神，看！在那碧绿的荷叶丛中，你像水晶般璀璨夺目。
运用象征手法的作文200字
爱藕说映日荷花,接天连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的.
爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之.偏心的诗人哟,为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?
藕,自生与世间,变委身水下,不见日月,在浊泥污土的围困中生活.一旦出淤泥.风采翩翩,洁似玉,白如学,一尘不染.不是贞洁操守.孰能如此?它孔窍玲珑,称得起虚心；它居下而有节,贫贱不屈；它虽然嫩而且柔,藕牙儿却能穿透青泥碧水,劲挺起翡翠一般的绿茎,托起红花碧叶,算得上是柔中有刚.
古人将六月二十四日,奉为荷花节日.默默困顿于泥水里的藕,谁知它声于何时?它像竹鞭那样,孕出藕牙,长大开花,再生出莲子以续生生之脉,谁知它年寿几何?它节节横生,从未与花叶争宠夺艳,甘居地下,无日无夜的托着花儿叶儿,像是母亲的玉臂偎抱着幼子,睡知它有几多辛劳?
给我一支花的诗笔吧,我想寻找动情的诗句,写给养育那莲花的母亲——玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲!
运用象征手法的作文200字
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！
蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！
没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体