篇一：高尔夫文章
通过友人的介绍我来到了北京瑶昆集团，经有关负责人的带领，我们感受了一下友人口中世界排名第一的室内高尔夫模拟器产品——Spingolf联网型高尔夫模拟器。
谈到北京瑶昆集团，我就不得不多表达一下。当我来到瑶昆集团，贵公司从上面领导到下面员工做事都是一丝不苟、认真负责。当我们谈起高尔夫产品时候贵公司销售经理详细给我们介绍了很多产品，对于一个像我这样的菜鸟来说我觉得听到如此专业人士讲解，倍感荣幸。
我们刚来到瑶昆公司时候也是抱着看看态度并没有诚信选择，是销售经理的讲解说服了我们。北京瑶昆集团Spingolf联网型高尔夫模拟器，国内最专业测自旋的高尔夫模拟器，从温网的鹰眼到公路上的电子眼，都是摄像机在每秒上万张的拍摄中完成的，其它形式的测速器已逐渐被取代。Spingolf模拟器的3D球场以三维立体展示，共有80多个全球知名球场可供选择，每个球场都是高尔夫爱好者和冠军选手们的不二选择。球场每一处细节，树木、草丛的边缘、沙坑、树叶、建筑物等，都是通过地形拓扑及测量数据得出并精确还原复制。并且我们看到了瑶昆集团方面布置效果也不错。瑶昆集团给予我们最大的信任就是团队的认真、耐心。
结束了这次愉快的交流，感慨万千，Spingolf联网型高尔夫模拟器。真是不错的产品，试试吧，试试你就会喜欢上，不仅仅是因为它的专业。
篇二：材料作文
新材料作文中材料使用的三种误区：
1.通篇不引材料。有的考生，整篇文章，没有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文呢？这样写，即使是立论正确的文章，也会判为不及格，立论错误的，就更不用说了。
2. 开头转抄材料全文或局部，然后，就一直没有再扣材料来写。
3、写到文章的最后，才点一下材料，开头和中心部分，完全没有点材料。
新材料作文运用材料开头的五重境界 新材料作文，由于避免了话题作文过于宽泛易于背范文应考的弊端，也避免了材料作文限制过死，思维单一，一个中心的弊端，而成为目前高考作文命题的主要样式。近年的作文备考，大家着力点基本放在新材料作文上。
在作文教学过程中，我发现学生扣材料写开头呈现五重境界。
现以2013汕头二模作文为例，展示点评如下：
【作文呈现】
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。【境界1】：照抄材料
有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时，男孩理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里
面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
我们的祖先，因抵御寒冬冷风编织了衣服；因畏惧迢迢路途制造了车子；因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样，袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。（《丢失的初衷》）
【点评】此类基本照抄材料作为作文开头的写作，应尽量避免。一是没有看点，不能开篇就先声夺人，给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。
【境界2】：转述材料
有则小故事讲道：一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面对父亲的责问，他理直气壮回答道袜子是他在穿，线在里头会让他难受，当然要把袜子翻过来。
故事虽小，却意味深长。父亲以“线在外头，多难看”——外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正；而男孩则以“线在里头，会使我的脚步舒服”——自我的感受来决定自
己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题：我们生活着，是该以他人的看法为准则呢，还是自己的感受？显然，男孩选择了后者。（《不要迷失自我》）
【点评】此类开头，与照抄材料开头在内容上虽然没多大差别，但作者写作的那么一点点灵活性，阅卷者是可以感受到的。一是，作者通过改换人称对材料进行了得体的转述；二是作者巧妙地把材料转化成了他第2自然段的论据，材料已经与作文浑然一体，而不是像境界1的开头，材料就是材料。
【境界3】：截取材料
男孩理直气壮地回答父亲：“袜子是我在穿，不是穿(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:关于第一次高尔夫下场地的作文)给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣：反穿不是更舒服吗，为什么我们都要将线头对准自己的脚呢？因为从小我们就被灌输这样的概念：袜子、衣服穿正面，这样才美观。于是，迎合了世俗，我们却模糊了自己的感受。所以，在我看来，在非原则性问题面前，
我们可以像男孩一样向世俗说不！（《向世俗说不》）
【点评】此类开头，与前面两种写法更见机智。作者没有全面沿用材料，只是截取了男孩这方面的信息。这样写，干练中透露出作者的写作技术。因为他自选的立意角度是儿子角度，自然扣紧与儿子角度相关的关键句就足够。
【境界4】：驾驭材料 我们已经习惯于将有线头的一面穿在里面，且从未像小男孩一样提出质问：为什么要那么顾及别人的眼光？袜子是自己在穿，线头会让脚不舒服！
静心一想，很多时候我们真的像一群木偶人，线都被牵在长辈的手里，他们规范着我们的一举一动，他们引导着我们的言谈礼仪，使我们渐渐符合大众眼光，适应环境标准。（《打破常规》）
【点评】此类开头，与境界3虽然都是从儿子的角度立意，但较境界3更见作者驾驭材料的能力。他没有直接摘抄材料，而是根据
篇三：2011年3月太原市高三第一次模拟考试优秀作文
2011年3月太原市高三第一次模拟考试优秀作文
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
善于把自己的所有给予他人，令周围的人获益，人家才可能把自己的所有给予你。
善于接受将使你知道，即使摘不到苹果，也可以摘到香蕉，你不会一无所有。 善于照顾好自己，起码不给大家添麻烦，否则你累病了，做错事了，就需要别人出手帮你。
一个人只有懂得上面所说的这三件事的轻重，才可能持续不断地发展下去。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】
本次模拟考试作文命题的内涵是关注自身
的成长与发展，其方向与2010年新课标卷作
文命题保持高度一致。
材料与学生生活密切相关，具有明确而较强的理性思维诱导，意蕴丰富。
命题体现作文与做人一体的传统，旨在引导考生思考自身如何成长成人，这种价值取向很合乎时宜。
材料中提出的“三个善于”，是自我能够持续发展的三大要素。命题对此已有明确提示。“三个善于”的每一条都鲜明地从因果联系的角度阐明了道理。这“三个善于”，对每个人的成长与发展，确实关系重大，应该引起2
011年备考的高度关注。
命题采取事理阐述的方式，在审题立意上远远低于新课标卷材料形象表述的命题形式。 学生在审题立意时，务必要遵循全面把握命题的原则，不可随意增添、减少或偏离。考
生若能从“三个善于”入手，逐一阐述其对人持续发展的价值与意义，那就选准了角度。若有严重缺漏或偏题，只能视情况定为重要角度、次要角度或沾边角度。
【评分标准】