数学活动周总结
数学社团活动总结5篇 学优文库在以后的活动中，根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺利进行，是和我们组的全体老师的齐心协力分不开的，在我们的愉快合作中，我从每位老师身上学到了很多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目的!
篇四：小学
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下:
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，落实减负精神，切实减负增效。
二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、加强理论学习
本学期数学组组织全体数学教师继续学习《创新性备课》一书，学习内容是“空间与图形”、“实践与综合应用”备课解读与难点透视，在此基础上对十二册教材中“空间与图形”、“实践与综合应用”这两块内容进行系统整理，做到对教材内容和每一册该内容的教学要求和目标做到心中有数，并及时写好读书心得及整理笔记。再通过教研活动、交流，最终形成系统的知识结构图。另外还学习了文章《优化教材---专业成长的标尺》及天宁教育信息网上数学组中的最新理念，通过学习提高了教师的内在素质，转变了教师的教学观念。撰写教学论文的能力也大有提高。在天宁区第六届“教海探航”征文竞赛中蔺黎明老师撰写的《小学数学概念教学“四注重”》获二等奖，丁珊瑚撰写的《智慧在“同题异构和-谐共振”中生成》获二等奖。
2、加大对教师的培训力度
青年教师是学校的主力军，教师的专业素养影响着课程改革的速度、深度和广度，同时也影响着一所学校的发展，因此打造一支数学素养较高的教师队伍成为教师发展的重要工作。本学期天宁区组织了第二届教师素质大练兵活动，我校全体数学老师积极备战，一张张练习卷，一次次课件制作，全员参与，学习氛围浓厚。最终选出五位老师参加了区比赛，白晓如老师获得了二等奖。
天宁区名师工作室是近两年区教学工作的特色项目，我校蔺黎明、丁珊瑚、江万里老师均参加了徐青教师发展工作室，学习交互式电子白板技术，研究信息技术与小学数学教学的有效整合，通过学习、实践、研究，在“第四届全国新技术、新媒体交互式电子白板教学录像课例评比”中，XXX执教的《用字母表示数》获一等奖，XXX执教的《解决问题的策略---转化》获三等奖;XXX老师在“第四届全国中小学交互式电子白板教学大赛”现场说课评比中荣获一等奖;XXX撰写的《巧用电子白板实现有效整合》，XXX撰写的《发挥白板优势构建高效课堂》都发表在《XX教师教育》上。
另外学校给老师们提供多次外出学习--听名家优质课、专家讲座的机会。每一位老师学习回来后，教研组都立即组织他们写学习心得，上汇报课，其他老师一起学习分享最新的前沿教育教学理念，并适时自己的课堂教学，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的健康人格有了深层的认识，激发了教师深维度的思索。如本学期吴志英、郑慧老师外出学习后分别上了《认识小数》、《认识负数》的汇报课，并介绍了江苏省最新的数学教学流派，“和-谐数学”、“简约数学”、“文化数学”、“智慧数学”及倡导者。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
1、加强听评课活动。
本学期，数学教研组加强了集体备课力度，每两周有一次集体备课，做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材，研究教材结构，建构教材体系，最终提高课堂教学水平。周四教研活动仍采用“同课异构”主题研讨形式，本学期的主题是“概念课教学研究”，三位教师为一组执教同一内容，先是两位教师上研究课，然后集体评课，下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位教师都要参与备课，将自己对教材的理解，教学目标及教学重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的思考进教室听课。认真观察并分析课堂教学的变化与发展情况，总结经验，发现存在问题。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。本学期学校了区教研室李主任为我们的引路人，一学期下来，我们全体数学老师可谓受益匪浅。
2、加强各级各类教研培训的学习活动。
本学期，我校组织全体数学教师参加了“常州市小学数学学科同题异构联校教研活动”，通过学习老师们感受到对同一教材内容的不同设计，不同的教
学策略所产生的不同教学效果。还参加了“天宁区教育拔尖人才教科研能力高级研修班汇报展示活动”，通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基矗
四、全员参与课题研究，构建减负增效体系。
本学期数学组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小学数学“周周练”作业的实践研究》的研究，教师们在上学期的课题实践探索过程中形成了一定的减负增效特色--小学数学“周周练”作业。数学平时作业和“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的个性化发展”。本学期我们在实践、探索的同时，认真做好总结、反思，使“周周练”作业在实践中不断完善，孕育并彰显学科文化品牌。本学期5月中旬天宁区文体局分管课题研究的专家陶建平老师和于纯老师对我校的课题进行了中期评估。首先由课题组负责人吴志英教导对近阶段课题研究的过程、师生获得成果及研究中遇到的问题进行了说明，然后由两位专家进行了点评。两位专家结合数学课题的实际研究情况做了针对性的点评，既肯定了课题研究的实效性，肯定了课题组做的大量研究性工作和研究成果，还指出了本课题研究过程中的一些问题:调查问卷的调查内容还可以是调查教师的智慧，即教师对一些练习的经验，对一些练习的创造等;教学有法，教无定法，集体备课的目的是为了对教材进行共同商量，思维共同碰撞，从而在认识上有一个共性和变式的统一;设计原则中还应该提出思维性原则。
五、系列特色活动，促进学生全面发展。
本着以学生发展为本的思想，本学期数学组组织了丰富多彩的活动:1、社团活动，精彩纷呈，学生们的最爱。一到六年级的部分学生参加了“快乐数棋”社团，五年级的部分学生参加了“数学创新思维”社团，六年级的部分学生参加了“数学小灵通”社团。2、成功举办北小第二届数学节活动，本次活动以“促进学生全面、持续、和-谐地发展”为根本宗旨，以数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。
篇五：数学实验社2015学年社团活动总结
数学真神奇!
说实在的，我原来并不是很喜欢数学实验社这个社团，因为我觉得这只不过是一个提高数学的地方。但经过一年的学习后，我发现这个社团，其实也蛮不错的。这不仅是个放松的社团，也让我们学到了很多知识。
上个学期，我们先学习了几何画板。在几何画板中，我们才发现数学是一门如此神奇的学科，他的变化的奇妙。只有稍稍更改几个数字，就可以作出完全不一样的两个图像。它不仅可以绘制出各种各样的几何图形，还可以制造出各种各样的动画。通过迭代，我们还发现了一些更加神奇的图像:他能根据几个基本的点制造出一个无穷无尽的图画(ps:虽然迭代次数多了会卡机……)。
这个学期，我们从平面的几何画板中走了出来，开始学习更有魅力的立体的英壬画板了。
这是一款新出的软件，历史没有《几何画板》那样悠久。但是它的作用也很大。神奇的空间几何让我们吃惊，更神奇的三维图案更是让我们想都不敢想。这是几何画板中所没有的。
最让我们骄傲的是，在老师的带领下，自己亲手做出了那神奇的会飘动的图案，我自己都觉得不可思议。
最后的课题，更让我们体验到了团结的力量。课题的主题，内容，，无不是我们大家共同努力的结果，我也付出了很多，这才让我明白，团结就是力量。
当然，这次课题报告也让我明白，生活中到处都有数学。数学在生活中的实际应用是多么的重要。
这一年，我们这么多人在数学实验社过了充实的一年。
这一年，我学会了很多。有几何画板，有英壬画板……
这一年，我们收获很多。有知识，有学习的新方法，有友谊……
数学实验社这个社团。
也许明年我还会来这个社团的。
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数学活动周总结
为了丰富孩子们的数学学习生活，提高孩子们的数学学习兴趣，我们四年级数学周活动围绕 快乐24点、自办手抄报 两个主题展开。为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，感受生活中的数学文化，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。
快乐24点 活动经过精心的准备、层层选拔，每个班派出了4位佼佼者参与今天的决赛。在决赛中，选手们前后经过5轮的激烈角逐，仿佛一场速算盛宴，孩子们玩在其中、乐在其中、思在其中。最后四（2）班的蔡哲恺同学获得冠军、四（1）班的张励峰同学获得亚军，四（2）班的刘铭恺同学获得季军。
以下是活动中的精彩瞬间：
决赛一触即发！
紧张的角逐中!
冠、亚、季军之争！
颁奖现场
获得金奖的班级是：四（2）、四（4）班
获得银奖的班级是：四（1）、四（3）、四（5）班
获得铜奖的班级是：四（6）、四（7）、四（8）、四（9）、四（10）班
数学手抄报制作比赛中，我们让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，教师适当指导为辅，在广大学生和数学老师的热烈响应下得以顺利开展。
此次竞赛，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了数学知识面，开阔了他们的数学视野，在校园内形成了浓浓的数学学习氛围！现将优秀作品展示如下：
数学活动周总结
中学初中部数学活动周总结老师们.同学们: 本学期第八周举办的数学活动周在全校师生的共同努力下,已圆 满落下帷幕。本次数学活动周,充分体现了我校关于学科活动周要办 出“学科性、活动性、新颖性、创造性、教育性”的理念。由于策划 精细,组织严密,全校一盘棋,师生齐努力,各项活动开展得有声有色, 精彩纷呈，不仅给整个校园增添了无限的生机与活力，而且也为每位 同学提供了施展才华的机会和舞台。大家在积极参与中汲取知识,获 得快乐;在开动脑筋、合作学习中体现创新、增进友谊;在全员参与、 互帮互助中展现了班集体的高度荣誉感和年级的强大凝聚力。这次活动周,为了更好的体现不同级段学生的学习特点，我们分 年级举办不同的活动共八项。初一年级举办的“数学典故演讲比赛”、 “魔方大赛”、 “校长杯数学接力赛”“统计图设计大赛”，每项活动 都可圈可点.其中在初一年级的统计图大赛中，各班学生分成 全员参与、群策群力制作出一张张精美的象形统计图，不仅体现了学以致用的原则，同时也拓宽了课堂教学内容。初二年级举办的 界著名建筑博览”、“数学商品一条街”、“二十四点大赛”、“校长杯数学接力赛”四项活动各个精彩，在“数学商品一条街”的活动现场， 同学们三五成群，或冥思苦想、或激烈研讨，或欢呼雀跃，空气中仿 佛都弥漫着数学的气息。尤其令老师欣喜的是有很多平时考试成绩不 太理想的同学，在这次活动中脱颖而出，成绩不俗；潜在的数学能力 得以彰显体现。
另外，本次活动能够有效、顺利地完成，有赖于以下几个方面： 学校高度重视学科活动周工作，各职能部门分工负责,一一落实。年级主任和班主任组织得力,安排到位,参与学生活动,工作亲力亲 数学组全体老师全情投入，认真负责.从策划、筹备到实施与落实、以及跟踪报道，都一丝不苟的完成。周彤老师、陈莎莎老师不仅对 自己分管的工作全程跟进，还兼顾着全组工作的协调与整体的配 后勤、信息、美术组的老师或默默无闻,或忙前忙后,给予各项活动以强有力的支持。
如果说老师们的出色工作体现了我们红岭人良好的职业道德、人 格素养和工作能力的话,那么,最重要的还是可爱的红岭学子们在这 次学科活动周中的优异表现.是同学们强烈的集体荣誉感和良好的行 为习惯使各项活动既井然有序又亮点纷呈;是同学们的好学上进、聪 明智慧使每项活动都体现得热烈而欢快,生动又活泼.充分彰显了红 岭中学“严谨.求实”的学风,也应该成为同学们求学生涯中的一笔精 神财富. 年级年级主任 班别 班主任 教室 大扫除 检查员 李敏表扬 李树表扬 程玲玲表扬 -1表扬 15刘水浪 16 周工作重点1、本周继续组织好“会珍惜”主题教育相关活动； 2、做好初三综评结果反馈工作； 3、收集整理上交家长学校家长意见及建议； 4、报送区班主任能力大赛材料。
1、评比“两会一有”黑板报；2、关注安全，加强非教学期间学生出入校门登记管理； 3、要做好“会珍惜”主题教育资料收集保存工作； 4、加强午休检查管理。
周“两操”情况通报表扬年级 年级主任 班别 班主任 课间操 眼保健 备注检查员 李敏+3 +3-1 李树+3 程玲玲+3 15刘水浪 16 荣誉升旗手初三 11 班王方同学，为人正直善良，诚实守信。作为班里的安全委员，每天早来晚走，本 着“要么不做，要做就做到最好”的态度，两年以来，班里的门窗、电源，总能够在同学们 都离开后及时关闭，节约了资源，保证了班级财产安全。在学习上，该生能够认识到自己的 不足并改进，在中考前的两个月里，他正以“苦干加巧干”为信念，努力冲刺，力争以最好 的成绩向红岭中学高中部迈进。
初三（12）班陈韵心同学，担任班级宣传委员，为人活泼开朗，关心集体，多次获得“优秀 班干部”、“优秀团员”等荣誉称号。初中三年以来，多次班级活动的策划浸透了她的心血， 她不仅活动能力强，而且品学兼优，多次主动辞让评先评优的提名；学习成绩也名列前茅， 尤其是本学期以来，为了班级和学校的荣誉，她更加严格地要求自己，不断完善自身，为了 中考的目标而努力拼搏！ 初三(13)班黄丽琳同学，校优秀团员，关爱行动积极分子。为人朴实真诚，学习勤奋刻苦， 工作认真负责，成绩优秀。她积极参加校内外各项活动，曾获得“寻找爱的足迹”征文比赛 一等奖，英语手抄报评比一等奖，在三届校运会方块队表演中有好的表现，为班级和年级争 得诸多殊荣，是同学们学习的榜样。目前，该生正朝着自己的目标——红岭高中进发，积极 备考，为自己圆梦，为母校添彩！ 周违纪情况通报批表扬 初二5侯汉发捡到校牌 初二5陶渊铤捡到校牌 学生会表扬名单 班别班主任 星期 学生姓名 没戴校牌11 15刘水浪 16 礼仪队：初一（8）班团干轮值：初二（8）班 纪检部：初二（1）班