山东高考地理考试大纲
解读人：省实验中学高三地理备课组长展艳
从考试目标、范围、形式与试卷结构上看，全国卷和山东卷的地理考试说明并无本质的区别。相比山东卷，全国卷试题有几个特点：第一，重视对新材料、新情景下地理问题的探究，侧重考查学生的创新思维能力；第二，时代性强，密切联系时事热点，考查学生理论联系实际、学以致用的能力；第三，多以某一区域为背景，考查学生综合分析问题的能力，彰显地理学科的区域性和综合性特征；第四，图表形式多样，突出地理图表在地理学习中的重要功能，考查学生运用图表信息解决地理问题的能力。
针对这几个特点，建议学生多加重视区域定位，把握区域特征，将自然地理与人文地理内容落实到重要区域中，提高综合分析问题的能力。另外，还应多研究经典例题，加强读图训练，关注时事热点，将理论与实际相结合。
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（责任编辑：李远航）
山东高考地理考试大纲
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2016山东高考地理大纲解析
地理：全国卷资料载体更复杂，注重内在逻辑和知识迁移
解读人：山师附中高三地理备课组长 张维英
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。具体的考核目标与要求(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:山东高考地理考试大纲)为：获取和解读地理信息;调动和运用地理知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题。
备考建议熟悉考纲，回扣教材，构建知识网络。考生应根据考纲要求，回扣教材，全面梳理考查内容，明晰学科的知识结构，注重知识之间的内在联系，构建知识网络或者思维导图。例如，在复习 地壳运动 时，可以从内外力作用与地貌、地形与自然地理环境、地形与人类活动等方面展开，使自然地理与人文地理有机结合起来。
立足专题，突破主干，培养地理思维。在考查的知识面上，高考既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率。但主干知识却始终是考查的重点内容，且常考常新。对于主干知识，可以以专题为载体，在明晰知识内在联系的基础上，重点探究专题内逻辑性强、原理性突出的知识。通过设置疑问 引发思考 过关训练 反复锤炼的方式，理清思路，明晰逻辑关系，真正参透、领悟地理知识的涵义及地理原理的本质，从而实现突破。
关注热点，联系实际，注重知识迁移。现实生活中的许多问题和现象都与地理主干知识密切相关，所以社会热点问题永远是中最常见的素材。面对此类问题，应注意关注热点背后的常规地理知识和地理原理，真正做到学以致用。
注重审题，规范答题，提高应试能力。考生的考试成绩一方面取决于知识掌握的熟练程度，另一方面取决于应试能力的高低。特别是近几年得分率比较低的主观题，能否准确地理解出题意图，能否用科学的地理术语进行表达，已经成为考生能否取得高分的关键所在。鉴于此，考生应针对性地进行应试训练，应特别注重审题的全面与严谨，答题的规范与准确。
尽管全国卷与山东卷的命题依据皆为课程标准，但全国卷中的资料载体更复杂、新颖，文字的阅读量更大，对学生的阅读和审题能力的要求更高。从主观题的参考答案来看，全国卷更加注重知识的内在逻辑关系和知识的迁移。
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