篇一：《口技》阅读理解练习题
。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.
1、本文节选自 代 编写的笔记小说《 》。本文作者 ，字 ， 代人。
2、给下列画线的字注音。 犬吠（ ） 呓语（ ） 咳嗽（ ） 齁声（ ） 几欲先走（ ） 曳屋许许声（ ）（ ）
3、解释下列画线词语的含义。
（1）会宾客大宴（ ） （2）施八尺屏障（）
（3）妇抚儿乳（ ）（ ） （4）众妙毕备（）
（5）宾客意少 舒（ ）（ ） （6）夫齁声起（ ）
（7）盆器倾侧（） （8）中间力拉崩倒之声（）
（9）曳屋许许声（ ） （10）虽人有百手（）
（11）不能指其一端（ ） （12）不能名其一处也（ ）
（13）奋袖出臂（） （14） 两股 战战（ ）（ ）
（15）几欲先走（ ）（ ）
4、找出文中表示时间的词语，分别填在下面横线上：
（１）表示突然发生：
（２）表示同时发生：
（３）表示相继发生：
（４）表示在特定的时间内发生：
（５）表示过了很短时间就发生：
5、课文第一句“京中有善口技者”,其中“善”字在全文中作用是什么？
6、口技艺人表演了哪两个场面？
7、开头和结尾段都写出了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，为什么要这样写？不是内容的重复吗？
8、开头一段“满坐寂然，无敢哗者”一句暗示了什么？
9、课文除了直接描摹表演的内容和过程以外，还用细腻的笔法来描绘了听众的反应，这是什么写法？有什么作用？
答案
1、清 张潮 虞初新志 林嗣环 铁崖 清
2、fèi yì sou hōujīyè hǔ
3、（１）适逢，正赶上（２）设置，安放（３）抚摸，安慰；喂奶（４）全、都（５）稍微；伸展、松弛（６）打鼾（７）翻倒倾斜（８）夹杂（９）拉 （１０）即使（１１）一头，指一种（１２）说出（１３）扬起、举起（１４）大腿；打哆嗦、打战（１５）几乎；跑
4、（１）忽；忽然（２）一时（３）既而（４）当是时（５）少顷；未几；俄而
5、这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕“善”来展开的。
6、深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程；忽然起火人们救火逃跑的场景。
7、不是简单重复，这样写使全文结构严谨，首尾呼应。开头交代道具简单，为下文作铺垫，衬托表演者技艺的高超；结尾再次强调道具的简单，赞扬了表演者的技艺高超，让读者对这场表演回味无穷，对表演者的敬意油然而生。
8、暗示表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服
9、侧面衬托的方法；从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。
篇二：《口技》阅读题_拓展阅读_对比阅读_基础知识_答案[1]
读题（13分）扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及．
至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。 ．．
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵．
猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子
遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。．．．．
父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹
脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。（节选自《虞初续
志?郭猫儿》）
1．根据上下文的意思，解释下列字词。（2分）
（1）挟： （2）俄： （3）藻技： （4）历历不爽：
2．本文作者一共写了哪几种声音？(4分)
3．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（2分）
4.翻译“群鸡乱鸣，其声之种种各别。” （2分）
5．试分析本文与课文的异同。（3分）
二、中考题（10分）
1．（2006，南宁区，2分）与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是( )(2分)
A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐 ．．
C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树 ．．
2．（2006，南宁课改区，4分）用现代汉语翻译下列语句。
①宾客意少舒，稍稍正坐。译文：
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文：
3．本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，
请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手
们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，
桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面
蔚为
1
三、比较阅读
甲文：林嗣环《口技》（略）乙文：（原文）
村中来一女子，年二十有四五，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听；但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！
昔王心逸尝言：“在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴，听之铿铿，与弦索无异。”亦口技之苗裔也。
一、给多音字“参”字注音
1、参差并作,宣繁满室（ ）2、九姑以为宜得参 （ ）3、参酌移时，即闻九姑唤笔砚（ ）
二、解释字词
1、俟暮夜问诸神 （俟： ）2、倾耳寂听，但窃窃语 （但：）
3、内外动息俱冥 （俱： ）4、似一婢答云 （云：） 5、俄闻帘钩复动（俄：）
三、 回答问题
1、甲文第一段中口技表演者所模拟的声音有（）种，分别是（ ），有何特点（ ）； 乙文中的口技表演者模仿声音有（ ）种，依次是（ ），有何特点（ ）。
2、口技着授给病者的药方见效吗?(用原文回答) （）。
3、你是如何评价甲、乙两文中的两位口技表演者的？（）
2
参考答案
一、1．（1）邀请偕同（2）不久（3）小技（客气说法）（4）清楚地听，没有差错
2．群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。
点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高；从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。
3．杀猪卖肉
4．许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
5．与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
二、1．C点拨：C项解释为“比”，其余解释为“在”
2．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。(得分点“意”、“稍稍”)（2分）②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。 点拨：关键词“虽”、“不能指”、“端”不能译错。
3．略点拨：要有民间技艺或民风民俗的名称，还要有具体生动的描述。
3
（一）口技 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．解释下列加点的词语。(2分)会：②忽然抚尺一下，绝：
7．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是()(2分)
A. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯B．生于忧患，死于安乐
C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树
8．用现代汉语翻译下列语句。(4分) ①宾客意少舒，稍稍正坐。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
9．本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。(4分)[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
4
【答案】6．①会：适逢，正赶上。②绝：消失，停止。（各1分，共2分） 7．C(解释为“比”，其余解释为“在”) 8．①宾客们心情稍稍放松了，身子渐渐坐正了。(得分点“意”、“稍稍”)（2分）②即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出其中的一种声音来。（得分点“虽”、“不能指”、“端”）(2分) 9．要有民间技艺或民风民俗的名称，(1分)还要有具体生动的描述。（3分）描述不准确、不完整或不生动酌情扣分
（二）口技（节选） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列句中加点词语（3分）
间： 名：走：8、用现代汉语翻译下列语句（6分）
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。 译文 手有百指，不能指其一端； 译文 9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
【答案】7、（每词1分，共3分）⑴夹杂 ⑵说出 ⑶跑 8、（6分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（3分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分） 9、（3分）B （2009年贵州省黔东南州中考语文试题）
5
篇三：《口技》比较阅读试题
"txt">比较阅读下面两个文言语段，完成11—15题。（14分）[甲] 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。【《口技》比较阅读及答案】《口技》比较阅读及答案。 （林嗣环《口技》）
[乙] 扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟①猫儿同至寓。比②唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)③剥声，历历不爽也。
父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）④然一声，四座俱寂。 （节选自《虞初续志?郭猫儿》）
注释
①善：擅长,善于②庚申：清康熙19年，公元1680年。③挟：邀请，偕同。
④酣(hān）：酒喝得很畅快⑤屏：屏风。⑥比：及、到。⑦寓：住所。⑧置：设置；安放
⑨饲：喂养，喂食，泛指家禽。⑩燖(xún)：用热水烫后去毛。?砉（huā ）：拟声词，哗的一声，常用形容迅速动作的声音。例如：破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
?薄（bó）技：郭猫儿对自己技艺的自谦,鄙薄的技艺，小技，这是一种谦虚的说法.（一作“藻技 ”）。还有一种解释：微小的技能?俄：一会儿（义同俄而“俄而百千人大呼”） 字典里的解释为：顷刻，片刻。?历历不爽：清清楚楚，没有一处不像的。爽，意思同“爽约”中的爽义，违背的意思。不爽；清清楚楚，没有差错；历历，清楚，清晰。
?其声之种种各别：之，倒装句标志。?余：我。?遂：于是,就。?俱：全,都。 19，以；同已，意为已经。20、于：在
11．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）中间力拉崩倒之声 （2）不能名其一处也
（3）于席右设围屏 （4）其子遂缚一猪
12．选出下列各项中“之”的用法不同的一项（2分）
A、中间力拉崩倒之声 B、久之，无声
c、只辱于奴隶人之手D、能以径寸之木
13．翻译句子。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。
14．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（2分）
15．[甲] [乙]所选文段在叙述口技艺人表演时描写角度有何不同？（2分）
16.本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。（4分）
[示例]端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为
参考答案： 11.（4分，每题1分）（1）夹杂（2）说出（3）设置，安放（4）绑12. （2分）B 13.（1）（2分）凡事（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。（2）（2分）许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
14. （2分）表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。
15. （2分）甲文中正面描写和侧面描写都有 ，而乙文则是侧重在正面描写，没有侧面描写。
（二）、甲文：《口技》
乙文：扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比（及至）唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，
则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）然一声，四座俱寂。（节选自《虞初续志?郭猫儿》）
1．根据上下文的意思，解释下列字词。（2分）
（1）挟： （2）俄而： （3）藻技：（4）历历不爽：
2．本文作者一共写了哪几种声音？(4分)
3．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（2分）
4.翻译“群鸡乱鸣，其声之种种各别。” （2分）
5．试分析本文与课文的异同。（3分）
一答案： （1）邀请偕同（2）不久（3）小技（客气说法）（4）清楚地听，没有差错
2．杀猪卖肉 群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。
点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高；从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。
3．
4．许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
5．与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
（ 三）甲文
【乙】乔山人善琴 清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
译文：在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:《口技》阅读答案)凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音！”敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了!"
8．解释下列加点的词语。（2分）
A．便有妇人惊觉欠伸B．几欲先走
C．款扉扣之D．今客鼓此
9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（ ）（2分）
A．无敢哗者/念无与为乐者 B．以为妙绝/愚以为宫中之事
C．以弹絮为业/以丛草为林 D．酷类其声耳/其真无马邪
10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分） 中间力拉崩倒之声。
11．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）
第一个场面 ： 第二个场面：第三个场面：
12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）
13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从
【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）
答案: 8．（2分）A．觉：睡醒。 B．走：逃跑。 C．叩：问。 D．鼓：弹奏。
9．（2分）D 10．（2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
11．（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。（意对即可） 12．（2分）开放性试题。（能围绕文章内容回答，言之成理即可） 13．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。