篇一：人教版第一单元语文测试题
第一单元测试卷 可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
一、语言积累与运用（20分） 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分） 年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴()赏。 8．解释加点的字。(4分) ．
（2）那金光也就飞回来，liǎn()在盒子里。 （1）未尝识书具（ ）（2） 指物作诗立就（） （3）稍稍宾客其父（） （3）他又转过脸来叮嘱（ ）我。 （4）不能称前时之闻（） ．（4）他处处挨啄，被排挤，被shàn（ ）笑。 9．下列加点字用法不同的一项是（）(2分) 2．下列加点字释义不完全正确的一组（） （2分） A．忽啼求之B．邑人奇之 A.轻捷（快） 鉴赏（鉴定） 人迹罕至（稀少） 来势汹汹（形容波涛的声音）C．不能称前时之闻D．于舅家见之 ．．．．．B.敛在盒里（收拢） 渊博（深） 总而言之（说） 指挥倜傥（洒脱；不拘束）10．翻译下列句子。(4分) ．．．．．C.宿儒（长久从事某种工作）缘故（原因）人声鼎沸（水开）泯然众人（完全）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ．．．．．D.嫉妒（忌妒）讪笑（嘲讽）荒草萋萋（形容草长得茂盛）自为其名（写上） ．．．．．3．没有语病的一句是（ ）（2分） (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。 11．方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答：（2分） C．济南的冬天，是个令人向往的地方。 D．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 12.阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？(2分) 4．下列各句加点词语使用不当的一项是( ) （2分）
A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。 13．下列句中停顿有误的一项是（）(2分) ．．
B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。A．借旁近／与之，即／书诗四句? B．其诗以养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之．．C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。 也／久 ．．D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 14．回答问题。（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分) ．．5．按要求填空。（5分）（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是： ，。 （2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分) （2）黄巢在《题菊花》一诗中抒发要主宰自然界，寄寓自己对唐王朝腐败统治不满情绪的句子 是， 。 （二）阅读下面文章，完成13—16题。（6分） （3）山际见来烟，。，云从窗里出。 未选择的路 （4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧，快乐的日子将会黄色的树林里分出两条路， 来临。（《论语》） 可惜我不能同时去涉足， （5）子在川上曰：“ ”。（毛泽东《水调歌头·游泳》） 我在那路口久久伫立， 6．名著阅读。（2分） 我向着一条路极目望去， 《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 直到它消失在丛林深处。 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的 生活状况。 但我却选了另外一条路， 7．漫游语文世界。（3分） 它荒草萋萋，十分幽寂， 下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。 显得更诱人、更美丽， ．．．．
A．安全才是离家最近的路。B．停一停，畅通与你同行；让一让，安全与你相伴。 虽然在这两条小路上， C．遵守交规，严禁超载！ D．红灯，绿灯，灯灯是令；直道，弯道，道道小心。 都很少留下旅人的足迹。 选项（ ），理由：二、阅读（40分）（一）阅读下面文言文，完成8—12题。（14分） 那天清晨落叶满地，
伤仲永 两条路都未经脚印污染。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗呵，留下一条路等改日再见！ 四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有但我知道路径延绵无尽头，
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恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息把往事回顾， 一片树林里分出两条路， 而我选了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。
13．作者在人生的岔路口徘徊伫立了很久，却选择了一条“人迹更少”的路，意在告诉我们什么？ 14．“我将轻声叹息把往事回顾”表现出作进怎样的情感？（2分）
15．如果作者选择了一条错误的道路，明明可以返回重新走另一条路，为什么却说“恐怕我难以再回返”？作者意在揭示一个怎样的哲理？（2分）
（三）阅读下面文章，完成16—19题。（8分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
16．用简洁的语言概括一下本段文字的主要内容。（2分）
17．捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2分） 18．“冬天的百草园比较的无味”一句有什么作用？（2分）
19．捕鸟需要什么样的条件？（用原文中的话回答）（2分）
（四）【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲
飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？
凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。
如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。 16．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)
17．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ___________来概括。
18．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)
19．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
20．从作者写景的目的来看，甲文写景是____________________ ，乙文写景是__________________________。
三、作文。（60分）
26．一个个脚印铺就了你的成长之路，已经成长为一名初中生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事；也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题定一篇文章。
要求：①题目自拟 ②内容具体，有真情实感 ③600字左右。
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参考答案
一、 积累及运用（20分） 1．（1）jiàn（2）敛（3）zhǔ（4）讪 2．D 3．A 4．A 5．（1）深林人不知，明月来相照。（2）他年我若为青帝，报与桃花与处开。（3）竹中窥落日。鸟向檐上飞，（4）忧郁的日子里需要镇静（5）逝者如斯夫！ 6．高尔基、阿廖沙。7．C 示例：①语言表达不够规范，如“交规”。②语气生硬，不够温馨。 二、阅读（40分） （一）8．（l）曾经 （2）完成（ 3）渐渐（ 4）相当 9．C 10．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。11. ⑴指物作诗立就，其文理皆有可观者。⑵令作诗，不能称前时之闻。⑶泯然众人矣。12．后天教育对成才的重要性。（言之成理即可）
（二）13．人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。14．一点后悔、一丝惆怅、一份怀恋的思想感情。15．这里的道路暗指人生之路，所以不能重新选择，作者意在告诉我们：人生之路只能选择一条，所以必须慎重。
（三）16．雪地捕鸟。17．鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也表现出儿童在捕鸟时的乐趣。18．欲扬先抑，为了突出后文捕鸟时的乐趣。19．积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。
（四）20.苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。 21.承上启下的过渡（或“承接上文，引出下文”） 22.无私的奉献精神和顽强的奋斗精神 23.要点：①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情。 ②表达了对无私奉献和顽强奋斗的精神赞颂之情。 24.赞颂了鲁迅先生的憎恨旧社会、憎恨黑暗的社会制度、憎恨反动派的坚定立场，赞颂了他顽强的斗争精神。 25.要点：①向鲁迅先生学习。 ②发扬无私奉献的精神，为四化建设作贡献。 ③发扬顽强奋斗的精神，为四化建设刻苦学习。 ④放眼世界，放眼未来，热爱祖国，为中华振兴而努力。
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篇二：江苏省苏州市2015—2016学年七年级语文第一学期期末模拟试卷2 苏教版
苏州市2015—2016学年第一学期期末模拟试卷
七年级语文
（本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。）
第一部分 基础知识 (24分)
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①滑(jī)_____②静(mì)______③(hài)_____人听闻 ④根深
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
如果说春天带来的是生机，夏季带来的是燥动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则
是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径，聆听瑟瑟秋风的乐章，观赏飘飘落叶的午姿，触摸飕飕凉
意的早秋；闭上眼睛，静静的去这个秋意斓珊的季节。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)
①（王建《十五夜望月》）
② （刘禹锡《秋词》）
③______________，绝胜烟柳满皇都。(_____《早春呈水部张十八员外》)
④旧时茅店社林边，（辛弃疾《西江月》）
⑤________________，思而不学则殆。 （《论语》八则）
⑥________________，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《水调歌头》）
⑦东风不与周郎便，______________。 （杜牧《赤壁》）
4．名著阅读 (4分)
①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，
手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。
文中的“他”指的是谁？请揣摩一下他此刻的内心世界。
_________________________________________________________________________
②作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给
我们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么？后来他和蓓姬
在“洞中历险”迷路时，通过借助什么东西安然脱险了？
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5．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。（4分）
(1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。
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(2)用一句话概括漫画的寓意。
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第二部分 阅读理解 (36分)
古诗词鉴赏（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
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7.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手
法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）
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阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答8—11题。（12分）
明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主
赖之云：“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四
处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视之，
曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷栗，粪色
黄。店主伏罪。
8.解释下列句中加点的字：（4分）
（1）使人问鹅供状否（ ） （2）盖乡人鹅食野草（．．
（3）或王命急宣 （） （4）患其塔动 （ ．．） ）
9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是：（2分）（ ）
A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠
C.至之市D.问塔动之因
10.翻译下列句子。（4分）
（1）有乡人持鹅入市，寄店中他往。
（2）已退食，使人问鹅供状否？
11.钱若赓为什么能够断案如神？请你结合文段作简要分析。（2分）
阅读《济南的冬天》中的几段文字，完成12－14题。（6分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像
日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草
色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件
花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光
斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住．．
大雪的，那些小山太秀气！
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿
出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳
还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而
下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄
草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
12.请以第①段中加点的“微微”一词为例，说说它有怎样的表达效果。（2分）
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13.第②段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作
者认为“水也不忍得冻上”的原因。（2分）
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14.赵丽宏说：优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段，说说它们
凝聚的“美好感情”是什么。（2分）
__________________________________________________________________________ 阅读下面文章，完成15—19题。(14分)
我家院子里的菊花
赵元波
大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。
双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾.菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息。此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意！与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界。仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨然已成了一朵菊花。
菊花是大自然赐给人类的杰作。它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角禽香对月吟。”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。
看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。
菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.
重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表
树叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。
(选自《新华副刊》，有删改)
15．阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格。（2分）
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16．请从语言的角度对文中画线句进行赏析。（3分）
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17．文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。（4分）
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18．文章标题为“我家院子里的菊花"，可文中写院子里的菊花的笔墨并不多，而是大量引用古诗词赞颂菊花，你认为这样写是否偏题?为什么? （3分）
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19．文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等，你会由“菊”联想到什么形象呢?试着说出两点。（2分）
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第三部分 作文（40分）
20．作文。(40分)
我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁年纪里，一定有一些事，一些人，一抹微笑，一个拥抱，抑或是……永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。
篇三：江苏省苏州市2015—2016学年初一语文第一学期期末模拟试卷(一)
苏州市2015—2016学年第一学期期末模拟试卷
初一语文
（本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。）
第一部分 基础知识 (24分)
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①滑(jī)_____②静(mì)______③(hài)_____人听闻 ④根深固
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
如果说春天带来的是生机，夏季带来的是燥动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则
是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径，聆听瑟瑟秋风的乐章，观赏飘飘落叶的午姿，触摸飕飕凉
意的早秋；闭上眼睛，静静的去这个秋意斓珊的季节。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)
①，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
②，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》）
③______________，绝胜烟柳满皇都。(_____《早春呈水部张十八员外》)
④旧时茅店社林边，（辛弃疾《西江月》）
⑤________________，思而不学则殆。 （《论语》八则）
⑥________________，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《水调歌头》）
⑦东风不与周郎便，______________。 （杜牧《赤壁》）
4．名著阅读 (4分)
①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，
手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。
文中的“他”指的是谁？请揣摩一下他此刻的内心世界。
_________________________________________________________________________
②作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给我
们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么？后来他和蓓姬在“洞
中历险”迷路时，通过借助什么东西安然脱险了？
_________________________________________________________________________
5．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。（4分）
(1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。
_______________________________________________________________________
(2)用一句话概括漫画的寓意。
_______________________________________________________________________
第二部分 阅读理解 (36分)
古诗词鉴赏（共4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）
_________________________________________________________________________
7.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手
法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）
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阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答8—11题。（12分）
明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主
赖之云：“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分
四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否？答曰：“未。”少顷出，下堂视
之，曰：“状已供矣。”因指一鹅曰：“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青；店鹅食谷
栗，粪色黄。店主伏罪。
8.解释下列句中加点的字：（4分）
（1）使人问鹅供状否（ ） （2）盖乡人鹅食野草（ ．．
（3）或王命急宣 （） （4）患其塔动 （ ．． ） ）
9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是：（2分）（ ）
A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠
C.至之市D.问塔动之因
10.翻译下列句子。（4分）
（1）有乡人持鹅入市，寄店中他往。
（2）已退食，使人问鹅供状否？
11.钱若赓为什么能够断案如神？请你结合文段作简要分析。（2分）
阅读《济南的冬天》中的几段文字，完成12－14题。（6分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像
日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草
色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件
花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光
斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住．．
大雪的，那些小山太秀气！
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿
出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳
还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而
下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄
草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
12.请以第①段中加点的“微微”一词为例，说说它有怎样的表达效果。（2分）
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13.第②段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作者
认为“水也不忍得冻上”的原因。（2分）
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14.赵丽宏说：优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段，说说它们凝
聚的“美好感情”是什么。（2分）
__________________________________________________________________________ 阅读下面文章，完成15—19题。(14分)
我家院子里的菊花
赵元波
大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。
双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾.菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息。此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意！与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界。仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨然已成了一朵菊花。
菊花是大自然赐给人类的杰作。它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角禽香对月吟。”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。
看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。
菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.
重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得毛泽东《采桑子.重阳》中的佳句：“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表。
树叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。
(选自《新华副刊》，有删改)
15．阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格。（2分）
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16．请从语言的角度对文中画线句进行赏析。（3分）
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17．文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。（4分）
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18．文章标题为“我家院子里的菊花"，可文中写院子里的菊花的笔墨并不多，而是大量引用古诗词赞颂菊花，你认为这样写是否偏题?为什么? （3分）
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19．文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等，你会由“菊”联想到什么形象呢?试着说出两点。（2分）
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第三部分 作文（40分）
20．作文。(40分)
我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁年纪里，一定有一些事，一些人，一抹微笑，一个拥抱，抑或是……永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。