篇一：《水波卖牛》阅读附答案
阅读下文。（16分）水波卖牛（文/朱雪）水波的情绪变得不稳定起来。就在几月前他还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标，几月后，他觉得呆在我们山里没什么前途。似乎我们的生命都是天给的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的，渴望大世界，而村子是狭隘的，呆板的，呆的时间久了，只依赖村子，没啥知觉了。他要挣脱。他想离开。因此，第二年，水波已没把种彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留种了一部分。其他的彩色苞谷，水波说服我爹我妈，都分给了我们村里的其他人家。村里其他人家耕种是图个新鲜，没人把它当回事。水波又捡起了“读书梦”。我爹说如果他实在想回学校继续读书。就把家里的耕牛卖了让他去读。在没有办法的情况下，水波真的赶牛去卖。一大早，水波就把牛从家里赶走了。水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树??正是初秋时节，苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出来。有的油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐耔还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红了，黄了的柿子，可以让人馋得流口水。他拉了一下牛绳，看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不从这条路经过。走完了村里的庄稼地，水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波到底要去哪里。走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。牛挣脱着绳子，步子跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下来，把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温和。水波摸了摸牛脖子，站起来，牵着它，继续朝前走。牛又是一声长哞。走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上。望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个干净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。是猪血、狗血、羊血，还是牛血。很难分得清楚。粪便，却是一目了然的。牛把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。谈定了，一千二百块。够水波的学费了。牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着主人。水波不看它。在生意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种！它是家里的一个好帮手啊！没它不行啊！水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，觉得不能卖，就决定不卖了。水波拍拍牛头，说，回家啦。回来的时候，牛很高兴。它从屠刀下重生了一次，就连叫声也是快活的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声。禁不住引来了他人的目光。路上过来了一辆车。它停下来看车。车驶过去了，它嗅着扬起的灰尘。水波追上来了。它撒着欢子。 水波唤着：牛娃儿，妈儿呀，妈儿——呀！牛站着等水波。水波重新把牛绳攥在了手里。出了秀水街，牛又撒欢跑着。水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向牛；秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摸着牛的身子。快晌午了，水波已赶着牛回到了梅花塘。水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。野鸡翅、茅草芽子、小檀树叶、狗尾草、枸杞叶。牛在树下跑来跑去，寻着可吃的草。水波站在树下。如果真的不可以再去上学，他打算出去打工。他不信命，他的一颗渴望驰骋的心是什么也拴不住的。他向往一片广阔的天地。任凭自己只是一只丑陋的山鼠，什么能够阻止他对山外生活的想象？没有。 （选自作者长篇小说《梅花塘》）小题1: 小说开篇“水波的
情绪变得不稳定起来”，这句话有什么作用？请简要分析。（3分）小题2: 文中划线处描写了秋天田野的情景，请分析其表达特色。（4分）小题3: 文中牛的三处“长哞”原因是否相同？请简要说明。（4分）小题4: 水波开始为什么要卖牛？最终为什么又决定不卖了？请简要分析。（5分）参考答案：小题1: ①这句话是贯穿全文的一条感情线索，随着水波的情绪从“躁动”逐渐变得“笃定”，小说的情节也从“卖牛”转向了“不卖牛”。②奠定了全文迷惘、焦虑的感情基调。③制造悬念，引发读者的阅读兴趣。（每点1分，共3分）小题2: 选取了初秋田野里的代表性景物；从色彩、形态等多角度描写；运用比喻、拟人、夸张的修辞方法；语言带有浓郁的乡土气息，表达富有韵味。（或分别找出比喻、拟人、夸张中各一个例句，并分析其表达效果也可。）（每点1分，共4分）小题3: 不同（1分）。 第一次：看到曾经劳作过的田地。欢快。 （1分）第二次：难卜自己接下来的命运，担忧。 （1分）第三次：由同类的遭遇已预知自己的厄运，悲凉。 （1分）小题4: 卖牛的原因：水波想回学校继续读书，需要学费，但家境贫寒，除了“卖牛”他已无法筹措到学费。（2分）不卖牛的原因：①水波对家有感情：把牛卖了，家里的地就无法耕种，生计就无法维持。②水波对牛有深情：不忍心看到为一家人生计辛勤劳作的牛被残忍地屠宰。③水波对命运有了新的认识：人的命运应该掌握在自己手中，改变命运不能依赖别人（包括家人）为自己提供现成的条件，而应该依靠自己的力量去创造条件。（意对即可。每点1分）小题1:试题分析：阅读全文，根据故事情节理解此句中含义，从“线索”“基调”“悬念”等方面概括其作用。小题2:试题分析：要说明其运用了什么修辞手法，表达了什么景色特点，表现了怎么样的故事环境。小题3:试题分析：在文章中找到牛的三处“长哞”，联系上下文内容从牛的感受上来理解即可。小题4:试题分析：找到有关水波“卖牛”“不卖牛”有关的内容，结合情节分析人物的心理活动。
篇二：【恒心】2015届江苏省南通中学高三上学期期中考试语文试题及参考答案【纯word版】
江苏省南通中学2014-2015学年度第一学期期中考试
高三语文试卷
【说明】选择题在答题卡相应题号下作答，非选择题在答题纸相应区域作答。
一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下面空格处，最恰当的一项是（3分）
有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在，画上者妙在，梦中者妙在，胸中者妙在。
① 丘壑深邃 ②景象变幻 ③笔墨淋漓 ④位置自如
A．①③②④ B．①②④③ C．④③②① D．④②③①
2．下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是（3分）
A．水腻山春节气柔
B．海浸城根老树秋
C．乌啄风筝碎珠玉
D．草带泥痕过鹿群
3．填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（3分）
纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。
A．必须特别注意材料的真实性
B．也应注意文采，以求引人入胜
C．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题
D．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系
4．根据下面的文字，概括地宫开启过程，不超过35个字。（6分）
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时刻到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！
二、文言文阅读(1(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:卖牛阅读答案)8分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。 朱桓字休穆，吴郡吴人也。孙权为将军，桓给事幕府，除余姚长。往遇疫疠，谷食荒贵，桓分部良吏，隐亲医药，飱粥相继，士民感戴之。迁荡寇校尉，授兵二千人，使部伍吴、会二郡，鸠合遗散，期年之间，得万余人。
后代周泰为濡须督。黄武元年，魏使大司马曹仁步骑数万向濡须，仁欲以兵袭取州上，．
伪先扬声，欲东攻羡溪。桓分兵将赴羡溪，既发，卒得仁进军拒濡须七十里问。桓遣使追还羡溪兵，兵未到而仁奄至。时桓手下及所部兵，在者五千人，诸将业业，各有惧心，桓喻之．
曰：“凡两军交对，胜负在将，不在众寡。诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪?兵法所以称客倍．
而主人半者，谓俱在平原，无城池之守，又谓士众勇怯齐等故耳。今人既非智勇，加其士卒甚怯，又千里步涉，人马罢困，桓与诸军，共据高城，南临大江，北背山陵，以逸待劳，为．．
主制客，此百战百胜之势也。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪!”桓因偃旗鼓，外示虚弱，以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城，分遣将军常雕督诸葛虔、王双等，乘油船别袭中洲。中．．
洲者，部曲妻子所在也。仁自将万人留橐皋，复为泰等后拒。桓部兵将攻取油船，或别击雕等，桓等身自拒泰，烧营而退，遂枭雕，生虏双，送武昌，临陈斩溺，死者千余。
桓性护前，耻为人下，每临敌交战，节度不得自由，辄嗔恚愤激。然轻财贵义，兼以强．识，与人一面，数十年不忘，部曲万口，妻子尽识之。爱养吏士，赡护六亲，俸禄产业，皆与共分。及桓疾困，举营忧戚。年六十二，赤乌元年卒。吏士男女，无不号慕。又家无余财，权赐盐五千斛以周丧事。（节选自《三国志》卷五十六） ．
5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．兵未到而仁奄至奄：讨伐 ．
B．又千里步涉，人马罢困罢：疲劳 ．
C．乘油船别袭中洲别：另外 ．
D．节度不得自由，辄嗔恚愤激 恚：发怒 ．
6．下列句子中“以”字的用法与“外示虚弱，以诱致仁”相同的一项是（3分） ．
A．仁欲以兵袭取州上 ．
B．兵法所以称客倍而主人半者 ．
C．以逸待劳 ．
D．权赐盐五千斛以周丧事 ．
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）往遇疫疠，谷食荒贵，桓分部良吏，隐亲医药。（4分）
（2）然轻财贵义，兼以强识，与人一面，数十年不忘。（4分）
8．面对曹仁大军来犯，朱桓如何分析己方优势鼓励将士？请简要概括。（4分）
三、古诗词鉴赏(11分)
9．阅读下面一首唐诗，回答问题。
天末怀李白杜甫
凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多！
文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。
[注]：本诗作于乾元二年（759年），至德二载（757）李白因参与李璘军事行动系浔阳狱，次年长流夜郎，途中遇赦，还至湖南。
（1）请分析首联在诗中的作用。（3分）
（2）古人评尾联说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。”又有人说：“赠字说得精神，若用予字，则浅矣。”请作简析。（4分）
（3）“文章憎命达，魑魅喜人过”为何成为传诵千古的名句？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）若夫乘天地之正， ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）
（2） ，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（3）连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）
（4）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
（5）况吾与子渔樵于江渚之上， 。（苏轼《赤壁赋》）
（6） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）独学而无友， 。（《礼记·学记》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
水波卖牛
朱 雪
（1）初秋，一大早，水波就把牛从家里赶走了。
（2）水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树……苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出来。有的
油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐籽还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红了，黄了的柿子，可以让人馋得流口水。
（3）水波走在石嘴上的柿树下，两只红柿落在他的脚跟前，一只立刻变成了柿泥，另一只蹦了几下，躺着了。水波把没有摔烂的那只红柿捡起来。一看，柿子有虫不能吃，又猛地扔出去了。扔在了路下面的苞谷地。他拉了一下牛绳，看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。水波也跟着牛看去。他又用手拍了下牛背。牛抖了抖身，牛尾巴翘起来，刷了下他拍过的地方。
（4）牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不从这条路经过。
（5）走完了村里的庄稼地，水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波到底要去哪里。
（6）走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。
（7）牛挣脱着绳子，步子跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下来，把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温和。水波摸了摸牛脖子，站起来，牵着它，继续朝前走。
（8）牛又是一声长哞。
（9）走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上，望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。
（10）快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个干净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。
（11）街上很少有牵牛的。客车和小车子，半天才看得见一二辆。自行车、摩托车、货车要多一些。虽是水泥路面，扬起的灰尘，依然从车碾子中间扩散开来。
（12）在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位臵站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。是猪血、狗血、羊血，还是牛血，很难分得清楚。粪便，却是一目了然的。牛把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。 （13）谈定了，一千二百块。够水波的学费了。
（14）牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着主人。水波不看它。
（15）在生意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种！它
是家里的一个好帮手啊！没它不行啊！水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，拍拍牛头，说，回家啦。
（16）回来的时候，牛很高兴，就连叫声也是快活的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声，叫声引来了他人的目光。路上过来了一辆车。它停下来看车。车驶过去了，它嗅着扬起的灰尘。水波追上来了，它撒着欢子。
（17）水波唤着：牛娃儿，妈儿呀，妈儿——呀！
（18）牛站着等水波。
（19）水波重新把牛绳攥在了手里。出了秀水街，牛又撒欢跑着，水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向牛；秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摸着牛的身子。快晌午了，水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。野鸡翅、茅草芽子、小檀树叶、狗尾草、枸杞叶。牛在树下跑来跑去，寻着可吃的草。
（20）水波站在树下。如果真的不可以再去上学，他打算出去打工。
（节选自长篇小说《梅花塘》）
11．第（6）段与第（14）段两次写到“水波不看它”，分别表现了水波的什么心理？（4分）
12．第（7）段描写牛对刻画人物有什么作用？（4分）
13．小说中的水波是一个什么样的人物形象？请简要概括。（6分）
14．“牛绳”在水波手中由“牵”而“解”，请探究这一细节描写对于表现主题的作用。（6分）
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成15～17题。
文章达意
徐建融
作文无定法，“辞达而已矣”。“辞达”，也就是作者必须把自己所要讲的意思表达清楚，让人看了能够明白。但欧阳修说：“得者各以其意，披图所赏未必是秉笔之意也。昔梅圣俞作诗，独以吾为知音，吾亦自谓举世之人知梅诗者莫吾若也。吾尝问渠最得意处，渠诵数句，皆非吾赏者。以此知披图所赏，未必得秉笔人之本意也。”梅尧臣的诗，应该说意思表达得非常清楚了吧？但知音若欧阳修，居然未能明白他的“最得意处”。这就是所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，而并不是因为梅诗或莎翁的表述未能达意。一千个读者面对同一部《王子复仇记》，尽管有“一千个”，但只要还是“哈姆雷特”，而不是有人读出了“李尔王”，有人读出了“奥赛罗”，那么，这部《王子复仇记》也还是达意的。
每有美术家请评论家为自己的作品写评论，美术家往往不满：“评论家根本不懂画，他写的根本就不是我的意思！”这就是“披图所赏未必是秉笔之意也”。其实，就是美术家本人的
篇三：阅读父亲和他的牛答案
篇一：阅读父亲和他的牛答案
1．给最末一个自然段加上标点。 2．从文中找出下面词语的近义词。 安置——( ) 情不自禁——( ) 替代——( ) 沉静——( ) 3．让“我”从睡梦中惊醒的是 ；“真是一幅动人的图画”文中用下面的句子来描绘： ；父亲是很爱他的牛的，文中用了下面的例子写出了父亲和牛的亲密感情： 4、 让“我”有“一种沉重的感觉”的是 它让“我“感觉到： 。 答案：1、晚， 家。 子，眼，说： 掉？ 2、（安顿）（不由自主）（取代）（沉...1．给最末一个自然段加上标点。 2．从文中找出下面词语的近义词。 安置——( ) 情不自禁——( ) 替代——( ) 沉静——( ) 3．让“我”从睡梦中惊醒的是 ；“真是一幅动人的图画”文中用下面的句子来描绘： ；父亲是很爱他的牛的，文中用了下面的例子写出了父亲和牛的亲密感情： 4、 让“我”有“一种沉重的感觉”的是 它让“我“感觉到： 。 答案：1、晚， 家。 子，眼，说： 掉？ 2、（安顿）（不由自主）（取代）（沉默） 3、父亲那长而沙哑的咳嗽声：他牵着牛到堤岸边??下午。 例子：第3自然段。 4、父亲又开始牵牛下田翻土拉车，他是向前倾斜着牵牛下田翻土的。感觉到：牛拉动的并不是一车子的泥土，而是整个大地。篇二：阅读父亲和他的牛答案
求《父亲的老牛》阅读答案24.用简洁的语言概括选文的主要内容.25.选文中牛卖了,父亲有什么反常的表现?试从以下两方面分析.父亲抽烟,表现了.夫亲自语,表现了.26.“爸,我们不卖牛行吗?”请_百度作业帮 求《父亲的老牛》阅读答案24.用简洁的语言概括选文的主要内容.25.选文中牛卖了,父亲有什么反常的表现?试从以下两方面分析.父亲抽烟,表现了.夫亲自语,表现了.26.“爸,我们不卖牛行吗?”请问,父亲为什么要卖牛?27.请从文中找出表现父亲对老牛深厚情感的三处细节描写,并用自己的话加以概括.（1）（2）（3）28.品读全文,揣摩“我知道我把父亲的魂带走了,我要替他圆一个古老的梦”有什么深刻含义? 语文【mr_bq】2312014-12-05 24.用简洁的语言概括选文的主要内容.为了“我”的求学,父亲忍痛将家中的老牛卖了,我陪着父亲一起度过买牛前的最后一天.最终牛卖了,父亲的魂没了.我去了遥远的城市,圆一个古老的梦.25.选文中牛卖了,父亲有什么反常的表现?试从以下两方面分析.父亲抽烟,表现了.那烟锅子抖抖地在烟荷包里掏弄了好几下,都没能摁进烟末子,形象的表现了父亲的心不在焉,内心的依依不舍和 焦虑.夫亲自语,表现了.父亲内心的矛盾,明明是依依不舍,却好像要让我知道他生活的改变并非是坏的方向,也表现了一种 无可奈何的自我安慰.26.“爸,我们不卖牛行吗?”请问,父亲为什么要卖牛?显然,我的求学时需要钱,因为家庭贫困,家里只有通过卖牛这条途径筹钱,牛老了也是一个原因.27.请从文中找出表现父亲对老牛深厚情感的三处细节描写,并用自己的话加以概括.（1）鞭子高高扬起,可是并未落到牛背上.----------好像打在自己身上,完全是朋友一样的感情.（2）那夜,父亲在牛槽里撒了厚厚一层玉米,一直都呆在牛棚里,像叮嘱一个将要远行的孩子.------------------尽量多呆一会,似乎是生离死别.（3）忽然他又气喘吁吁地跑了过去,拦着人家交待了半天----------好像送走一个自己的孩子,难以放心.28.品读全文,揣摩“我知道我把父亲的魂带走了,我要替他圆一个古老的梦”有什么深刻含义?问题补充：现实生活是残酷的,只有离开故土,通过求学,脱离土地束缚,摆脱没有知识的困苦,才能改变命运,才能最终改变命运.篇三：阅读父亲和他的牛答案
父亲 牛胡长荣阅读中‘可是,父亲把老黄牛卖是卖了,可转眼,父亲又买了另一只黄牛回来。’起什么作用篇四：阅读父亲和他的牛答案
篇五：阅读父亲和他的牛答案
父亲和他的牛像是一对兄弟。
不过我这样比喻还是不确切或不贴切的。
父亲养牛,开始是为帮他犁田耙地,父亲常在别人面前夸耀他喂养了多年的老黄牛,父亲说,
“它就像我的一个兄弟,或是比兄弟还要亲的一个儿子。没有它给我犁田耙地,谁会给我挖一锄头。”
父亲的话,让我明白了,父亲养牛和对牛好的原因。
也许正因为这样,父亲对待老黄牛,在我眼里,比对待他自己还要认真。对老黄牛的起居饮食,在父亲的心里,都有一张明确的作息时间表。什么时候饮水,什么时候喂料,甚至什么时候牵出去走走,相互谈谈心,交流一下感情,父亲都一稿在心里。那时父亲出门做客,从不在客人家住,无论客人怎么留,他都会说,“我不能住,我家里还有一只老黄牛晚上要添料呢。”父亲那样子,仿佛他的老黄牛间一夜不添料,就会饿瘦了一样。
不过,在家里,也的确如此,每天半夜,风雨或下雪都无阻,父亲都要起床,给他的老黄牛添料。 父亲对他的老黄牛如此上心地喂养,让我有些吃醋。在我的心里,父亲对我也仿佛没有这么上心过。
不过,作为一个农民,牛是他最大的生产资料,他的上心,我又是可以理解的,也是应该的,损失不起。但父亲不应该这样,这样就有些迂了。
但迁就迂吧,至少父亲没有这么认为自己迂,他还在一如既往地精心喂养着他的老黄牛。 看着父亲对老黄牛的上心劲,我想,父亲现在是要牛帮他犁田耙地,因此,他对牛才会这么好。如果几年后父亲老了,不再种田了,他就不需要牛来帮他犁田耙地了,父亲对牛的感情也许因此就会淡忘些,至少不会像现在这么上心。
但那样,我又担心他以后的生活怎么过。
人是有个依托的,依托一旦没有了,他的生活就会失去平衡。
可我的想法是错误的。
随着年岁的增长,父亲不能下地种田了,按说,这时的老黄牛应该卖掉。
可是,父亲把老黄牛卖是卖了,可转眼,父亲又买了另一只黄牛回来。
父亲说:“以前的黄牛是公的,现在的黄牛是母的。犁田耙地,需要公的,公的有力气;现在不种地了,就要养母的。母的会生育,大牛生小牛,小牛可以卖钱。”
父亲微笑地说着,我算明白过来了。
父亲以前养牛,是为了从牛身上要力气;父亲现在养牛,是为了从牛身上挣钱。
但我不信,父亲能从牛身上挣到多少钱。
父亲还是像以前那么上心地养着他的黄牛。甚至比以前更迂了。
父亲现在不种田了,养牛的时间就更充裕了。
没有事的时候,父亲就经常坐到牛的身边去,和牛对视,大眼瞪小眼。
父亲看着牛,目光里有话,像是对牛交待些什么。
牛也仿佛明白父亲的心。
父亲不种田有好多年了,这些年,我们除了供应父亲的口粮外,没有给父亲零用钱。今天,我突然想到这个问题的严重,就立即给父亲送去了一千元零用钱。
谁料,父亲说什么也不肯接受。
父亲说:“我现在还不想向你们要零用钱,你们也不容易。我的零用钱,我会从我喂养的黄牛身上要。”
“从黄牛身上要?”父亲的话让我有些疑惑。
父亲说:“对。我从我养的黄牛身上要零用钱。别人的黄牛三年生二只小牛,但我养的黄牛争气,它是我的好.它一年给我生一只小牛,一只小牛一千多元,我的零用钱就够了。” 说话间,父亲养的黄牛又要给他生小牛了。
父亲看着生下来的水灵灵的小黄牛,心里乐开了花,父亲指着大黄牛说:“以后你不用担心我了,它就是我的孩子,它会给我零用钱。看看,我孩子又给我送来零用钱了。”
父亲的话让我想了一个晚上,我激动得失眠。