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| 影响价格的因素教案（2） | |||||
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知识 :识记： 价格的因素，价格的决定因素，社会必要劳动 的含义，价值规律的 内容。理解：供求变动对价格变动的；商品价格与价值的关系；商品生产者为 要缩短 劳动、 劳动生产率；价值规律的  。运用：学会用供求 引起价格的道理解释经济 并  的生活。
能力：着重培养学生分析问题的能力、透过认识事物本质的抽象能力。
情感 价值观： 观念、 观念， 竞争意识，遵循价值规律的观念, 认识 市场经济。
教学 商品的价值量由社会必要劳动决定
教学难点 劳动生产率和商品的价值量的关系 价值规律的
教学方法 探究式教学法、 式教学法、讲授法
课时安排 1课时
教学过程 ［情境导入］（多媒体幻灯展示）春节前后商场人们购物的情景。师生互动、合作探究。 春节前后商场“商品价格的高低受 因素”的结论。师：那么都受哪些因素呢？
[学习新课]请大家看教材P13页的四个镜头，然后思考并回答两个问题。（多媒体课件打出）：
价格的因素
一、供求价格 （多媒体课件打出） 老师在学生得出价格变动的 因素时，   概括出其实 因素是  供求关系而 价格的。（多媒体课件打出）：
1、间接因素：气候、、地域、生产、文化等
2、直接因素：间接因素对价格变动的 上商品的供给或需求来.
师： 让学生阅读材料并理解供求对价格的。
3、供过于求，价格下降；供不应求，价格上升 。（多媒体课件打出）：
理解是“物以稀为贵”，“货多不值钱” 及买方市场、卖方市场。师：  分析， 知道供求价格，那么，价格 也能供求呢？ 能，是怎样的？师生互动，合作探究，“供求与价格是 、制约的”的结论。
师： 知道供求可以价格涨跌，可是价格是 随便涨随便跌呢，（多媒体幻灯展示）教材P15页探究活动。
生： 汽车的价值量大、不容易生产、耗费的劳动量多……这就说明价格随便涨随便跌的。
师：对，其实这就涉及到商品价值量的问题，（多媒体课件打出）：
二、价值决定价格
1、价格由价值决定（多媒体课件打出）：
师：请同学们阅读教材总结出价格与价值的关系，生：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币。二者 成正比。
师：从分析可以知道价格 受供求，但  由价值决定的。那么商品的价值大小又是由决定的呢？多媒体幻灯展示：商品——价值——价值是凝结在商品中无差别的人类劳动——耗费的劳动量——劳动——社会必要劳动。师生互动，合作探究，结论。
2、社会必要劳动决定商品的价值量（多媒体课件打出）
师：请一位同学阅读概念 下面的 链接，并举例说明社会必要劳动的含义。师生互动，合作探究。师：社会必要劳动决定商品的价值量有意义呢？
生：……
师：社会必要劳动决定商品的价值量会 商品生产者劳动生产率。（多媒体课件打出）：
3、生产者劳动生产率的意义
师：商品生产者劳动生产率有意义？师生互动，合作探究，教材15页最后一段的结论：社会必要劳动 每个商品生产者来说，   的意义。用低于或高于社会必要劳动生产的商品，都只能按社会必要劳动决定的价值量出售。 ，劳动低于社会必要劳动的， 有利的地位；高于社会必要劳动的，则不利的地位。这就商品生产者努力缩短生产商品所用的劳动，劳动生产率
师：那么，商品生产者怎样劳动生产率？
生：改进技术， 经营管理。
师：对， ，那么，是劳动生产率？它怎样表示？教材16页为点击了 名词。劳动生产率有与社会之分，商品的价值量与它们的关系如何呢？
生：商品价值量与社会劳动生产率成反比 ……
4、商品价值量与社会劳动生产率成反比 （多媒体课件打出）：
师：二者是如何成反比的？学生阅读教材P16页第2段感悟。
师：Let’go on。 ，在 商品价值量与社会劳动生产率的关系的过程中，还要注意 隐含的或延伸 的 比例关系。（以动画 多媒体展示，一边展示一边请学生填空）（填正比；反比；无关；），（此处学生 填不，教师 。）
师： 图表上反映了价值规律的内容，（多媒体课件打出）
5、价值规律的内容和 师：商品的价值量由生产该商品所耗费的社会必要劳动决定；商品交换以价值量为基础等价交换。这是价值规律的内容。那么，如何理解等价交换呢？（多媒体幻灯展示）教材P16页“变动着的市场价格”示意图，师生互动，合作探究。 所谓等价， 交换双方的商品价值量要相等。货币 以后，等价交换就为价格与价值相等。但“相等”在任何时候，任何场合，交换双方的商品价值量 相等的。 ，理解三点：1、要看到价格的波动是以价值为轴的，既不无限上涨，也不无限下跌，而是以价值为基础的。2、 要看到供求关系价格，还要看到价格反 也供求关系，它们之间是、制约的关系。3、从单个交换过程看，价格与价值并不 ，但从一段较长来看，商品的价格总的来说仍然与价值相。知道价格受供求会 ，但不会无限上涨或无限下跌，它 只能在价值上下波动。而价格受供求关系的， 价值上下波动，则是价值规律的。
[回顾新知]师生 总结本堂课所学内容。
作业1、搜集材料，认识供求与价格的关系，写一篇政治小论文。
2、计算：现有甲、乙、丙等皮鞋生产商，生产同样一双皮鞋，甲用8小时，乙用13小时，丙用9小时，而市场上绝大多数用10小时，问：①现在假设一双鞋的情况为1小时3元，那么甲、乙、丙生产一双鞋的价值量应是多少？
②假如社会劳动生产率一倍，而甲、乙、丙的劳动生产率分别4倍，降低1倍，2倍，那么，甲、乙、丙生产一双鞋的价值量应分别是多少？
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