篇一：涿州：职教中心非法用工现象严重[职教中心回复]
涿州：职教中心非法用工现象严重[职教中心回
复]
来源：长城网 时间：2010-03-16 07:46:00
涿州市职教中心
关于“涿州市职教中心非法用工老师待遇无保障”的答复
长城网《民声热线》栏目组：
贵网函件收悉，现对其中提到的问题一一答复如下：
1、 关于“教师没有编制、没有保险”
稍微有点常识的人都知道，学校教师编制问题是政府行为，根本不是学校能自行解决的。即便如此，关于应聘大学生入编问题，学校已经通过教育局多次向上级请示，要求解决编制问题。至今没有结果。
教师保险，学校也多次向上级反映过，劳动部门说只针对教育局，不针对学校。而教育局说统一办理，至今没有落实。
2、 关于“没有合同”
凡是在招聘会上正规招聘的老师，来校报到后都要和学校签订合同，一般是一年一签，没有合同之说是不符合实际的。
3、 关于“拖欠教师工资、待遇无保障”
涿州市职教中心为全国重点职业学校，每年都把提高教师待遇作为一项重要工作来抓。相对于涿州市其他学校，涿州市职教中心应聘大学生的待遇是比较高的。至于拖欠工资，有个别月份，由于财政局的办公经费不能按时到位，致使应聘大学生的工资没有按时发放，而不是个别人反映的“常常”，2010年2月份工资已发到应聘大学生手中。
以上所述完全属实，恳请贵栏目记者来校核实。
对于故意造谣学校声誉的个人，我们有权依法追究其相应责任。
涿州市职教中心（公章） 2010年3月15日
篇二：涿州职教中心底盘优质核心课程设计
涿州职教中心《底盘维修项目》课程设计
一、课程设置
1-1 课程定位
●专业课程体系：
本课程是一门汽车工程系各专业基础必修课，是学生掌握汽车基本结构和基本工作原理的入门课程，以培养学生熟悉汽车各总成结构、工作原理、拆装、检测与调整为主要目的，为后续专业课程的学习和将来从事与汽车相关的工作打下必要的专业基础。
●本课程地位：
本课程承担着从事汽车维修行业所必需的基本职业素质培养的任务，如培养安全生产的意识、工具和设备安全与正确使用的能力；培养团队合作意识和良好的人际交往能力；训练对汽车底盘各总成与部件拆装、检查、修理、调整、故障诊断与排除的基本技能，本课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑或明显促进作用。
● 前后续关系：
《汽车底盘维修项目》课程为后续专业课程的学习和将来从事与汽车相关的工作打下必要的专业基础。在掌握《汽车构造》的基本知识和进行必要的基本专业技能训练的基础上，才能为后续学习其他专业课程创造条件与打下基础。后续课程有《汽车检测与故障诊断》、《汽车自动变速器》、《汽车底盘与车身电子控制系统》等专业课程。
1-2 课程设计（理念与思路）
●课程理念：
按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求,本课程以培养学生汽车底盘各系统及总成维修、检测与调试的操作技能为基本目标,以培养学生初级的专业思维能力为培养高级技能人才的突破口。打破学科体系课程的设计思想,围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务和知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的关联性，提
高学生的实践能力
结合汽车就业市场和生产实际所需要的专业技能，制定了由人文素质课、道德素质课、健康素质课和专业素质课构成的实践教学设计思想。采用“双整融通、工学交替”的精细化人才培养模式。
在教学过程中，强化实践教学，采取任务驱动、项目导向等教学模式，增强学生的实践能力。按照职业技能标准的要求进行考核学生的实践操作能力。
●课程开发：
《汽车底盘构造与维修》课程与企业合作开发，按基于工作过程的“工学结合”进行课程教学设计。将理论与实践教学内容融入到典型工作任务之中——汽车底盘大修。
●课程设计：
基于工作过程的工学结合课程的教学内容的具体教学方式如下：
①确认工作任务
模拟某型轿车车主要求及故障检测诊断结果，在老师和实训技师指导
下，学生对院汽车维修实训基地实训车辆底盘进行大修。
②计划
由5-8名学生组成一个维修项目组，在老师和实训技师指导下，制定汽车底盘各系统全面检测与维修计划。安排100工时，维修材料成本控制在2000元。
③实施。学生分组，确定组长；老师、实训技师（客户、技术顾问）与学生（项目经理、技工）签汽车底盘大修检修合同。学生进行汽车底盘、检测设备认识学习；选择工具、仪器和设备。制定安全规则。制定检修工作方案。交流讨论，对汽车底盘进行结构分析，熟悉各系统的组成、作用和工作特性。老师总结。完善汽车底盘的检修工作方案与步骤。进行汽车底盘的检修。老师现场指导讲评。学生写检修报告。教师点评总结，按考核评分表，检查评分。
④检查、评价与结果记录。
过程检验，将实际情况与过程性目标进行对比，必要时进行返工。将车辆移交顾客，顾客检查验收，用户结账，为顾客签订保修和技术咨询服务等。即“学习的内容是工作，通过工作实现学习”。 基于工作过程的教学过程是一个“工作”与“学习”一体化的综合发展过程。
●课程特点：
《汽车底盘构造与维修》课程将工作过程知识作为理论与实践联系的纽带，以典型任务为载体进行工作过程知识学习，形成理论与实践一体化的现代职业教育课程模式。在课程设计上解构了传统的学科体系，建构符合综合职业能力形成规律的工作任务为导向的一种职业教育课程模式。
二、教学内容
2-1 内容选取
根据北京周边汽修行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
●针对性：
学生学习内容与汽修企业实际工作相一致。学即能用，学生毕业后即能上岗工作。
●适用性：
本课程学习任务来自于真实汽修企业岗位工作任务，针对性强，学生毕业即能上岗。(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:涿州职教中心招生计划)教学过程中教师注重对学生的引导。
●超越性：
摒弃以前为知识而学习的理念，转变成真实岗位任务驱动。 ●发展性：
教学注重学生的后期发展，培养学生的自学能力和探究能力，实现上岗后人能够后续深造学习。
2-2 内容组织（组织与安排）
针对学生今后的就业岗位的实际情况，本课程教学内容有很强的岗位针对性。本课程的教学内容是以轿车为主，分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生认识掌握汽车结构的一般规律，
篇三：涿州联合七号院最新消息
物业类型：普通住宅 区域所属：涿州
开盘日期：2014年05月15日 交房日期：二期10号楼预计2015年10月入住
得房率：80% 建筑面积：300000
绿化率：36.80% [关于绿化率] 占地面积：91743
容积率：3.27 [关于容积率] 装修状况：毛坯
开发商：涿州联合房地产开发有限公司 特色楼盘：打折优惠 小户型投资 教育地产 旅游地产 宜居生态 低密居所 公园地产 合作楼盘 综合体
楼 层：低层 小高层 车位状况：1000个
楼盘地址：涿州京石高速与华阳中路交汇处向西500米东侧
交通线路：公交路线： 涿州25路：涿州一中北门站 涿州20路：亨通大街站 921路：涿州职教中心站,涿州开发区站 838路：涿州职教中心站,涿州开发区站 清苑5路：职教中心站 涿州1路支线：涿州职教中心站,物探技术培训中心站 涿州1路：涿州职教中心站,物探技术培训中心站 涿州23路：火炬街站,玫瑰南街站
自驾路线： 公交： 沿京港澳高速公路进入范阳东路，沿范阳东路行驶540米，左转进入阳光大街，沿阳光大街行驶1.7公里，左转进入华阳东路，沿华阳东路行驶250米，直行进入华阳中路，沿华阳中路行驶710米，调头，继续沿华阳中路行驶40米，到达项目。
医院：中医医院，涿州市医院一分院，各类大小药房环绕周边
银行：工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、商业银行
学校：涿州职教中心，物探技校，双语小学
商业：涿州中心城，各类大小超市、商场等
小区内部配套齐全
项目简介：
联合·七号院30可通行西三环，自由畅行北京。
东临京石高速一步之距，南行1000米即达京石入口，一步跨越，随时连通北京脉搏。917总站趋步即到，每天百辆公交来回穿行，首站首发，同城首都。涿州“长安街”范阳路北，城市动脉华阳路东，两大核心干道，自由穿行城市。
联合·七号院周边广场，医院，城市配套齐全：项目比邻大型市政广场，规划在建，涿州未来城市文化休闲中心地带。南侧私属幼儿园，专业呵护，奠基孩子未来。
联合·七号院项目30万平米品质社区，华阳路上首席新城，昂首城市之东。现代奢侈园林系统，告别草坪花园体验，尽享城市大树园林生活。60-110多样宜居户型，容纳家庭更多梦想和幸福。全城有口皆碑的联合物业，服务，保障24社区安全无忧生活。
纵观90年代之后全球经济，爆发全球性或局部性经济危机的频率比之前历史上降低了很多，原因在于主要经济体都加强了调控经济。相对而言，中国在经济中所发挥的作用，比西方国家更大。
从过去一年来看，政府显然已经加大了风险管控力度，如权威人士在去年5月25日的人民日报访谈中就提出，“防风险也是稳增长”。因此，稳定房价肯定也是作为政府部门的一大重要任务。