小学加强学生行为规范建设活动自查报告范文
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全教会精神,全面落实教育部《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》,规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯,提升全市中小学生的道德境界,培养珍惜自己、尊重他人、维护社会的高尚情操,根据 xxx 市教育局《关于印发 xxx 市中小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见的通知》(x 教基字{20XX}20号)精神,结合我校实际,开展了加强小学生行为规范建设活动:
一、领导重视,明确分工
加强领导,明确分工、健全制度。我校成立了以校长为组长,办公室主任为副组长,学校班子其他成员及部分优秀班主任代表为成员的德育领导小组,负责全校“创建”工作。召开了全校师生创建动员大会,要求深刻认识“创建”的意义。为了使“创建”工作更加规范化,结合学校的实际,校德育领导小组与班主任、科任老
师研讨、座谈,制定了一系列可操作、便管理的制度与计划。如《小学生一日常规“50 条”》、《小学生纪律常规要求》、《小学生卫生常规要求》等,它们是在《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上,结合学校实际而制定出的切实可行的方案。
二、以活动为载体,落实“创建”的各项工作
日常行为规范的养成教育是学生德育的奠基石,我们必须经常抓,处处抓,同时也要迎合学生心理特点,让学生在活动中得到锻炼,在实践中受到教育,逐步养成良好的行为习惯。
(一)、加强认知,晓之以理
我们以班级为单位,采取丰富多彩的活动形式,让学生学习《小学生日常行为规范》等,形式如开展“文明礼仪伴我行”主题班队会,集体学习《规范》、背背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,并举行了相关的知识竞赛,使学生在最短的...
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